九年级语文阶段性学习评价样卷
（本试卷共6页，共22题，全卷满分120分，考试时间120分钟）
一、积累运用（共20分）
1．阅读下面文字，补充填写正确的汉字或拼音。
长江，中华民族的摇篮，自古为交通要津，络yì_______不绝。近代以来，各类现代化桥梁飞架两岸，巍然矗 _______ 立，“天堑_______变通途”得以成为现实。然而，曾经的峥嵘岁月中，面对侵略者的各种挑xìn _______，长江沿线发生过数不胜数的抗击外敌的动人故事。
2．根据提示理解默写。
古人总是抱有为君建功立业，青史留名的情怀，辛弃疾在《破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之》中“_______，_______”就表达了这样的理想目标；可是面对现实的挫折和困境常饮食难安，心中迷惘，这正如李白在《行路难》中所述：“_______，_______。”然而“_______，_______”（范仲淹《岳阳楼记》）这种以天下为己任的政治抱负，使得他们坚信旧事物必然被新事物所替代，前途将一片光明，正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说到：“_______ ，_______。”
3．阅读下面语段，完成下面小题。
作为一名普通的中国人，我以祖国为傲。作为一名奋斗的华为人，我以华为为傲，艰难（ ）勇毅，（ ）使得玉成，所有的挫折与困难，感激与感动，坚守与担当都将化作我们前进的动力和拼搏的勇气。回首三年，我更加明白个人命运、企业命运和国家的命运是（ ），祖国是我们最坚强的后盾， 。
（摘自孟晚舟9月25日发言稿）
(1)在文中括号处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．突显 磨砺 生死与共 B．彰显 磨砺 十指相连
C．彰显 磨炼 十指相连 D．突显 磨炼 生死与共
(2)下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是（ ）
A．只要祖国的繁荣昌盛，人民才能幸福安康，企业才能稳健发展。
B．只要祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。
C．只有祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。
D．因为祖国的繁荣昌盛，人民才能幸福安康，企业才能稳健发展。
4．根据材料，完成题目。
【材料一】预制菜就是预先做好的半成品菜，起源于欧美，在上个世纪60年代由日本发扬光大 ，原料主要是各类农、畜、禽、水产品，配以调味料等辅料（不允许使用食品添加剂），商家经预选、调制等工艺加工，然后再把这些菜冷冻或者真空包装起来进行售卖。消费者或餐饮环节加工者简单加热或烹饪后食用。
【材料二】根据有关实验数据显示，在16000余个预制菜产品中，有54．9%产品执行的标准为行业标准（SB/T 10379-2012《速冻调制食品》），33．4%产品执行的是企业标准，11．7%产品执行的是其他标准。在这些产品中，含有限量添加剂的预制菜占比为43．4%。其中，含有1—3种限量添加剂的预制菜占比为29．3%，含有4—6种限量添加剂的预制菜占比为13．1%，而含有6种以上的限量添加剂的预制菜占比为1．0%。
【材料三】2024年3·15晚会，又一批食品安全暴雷了！1．淀粉肠里没淀粉。街边随处可见的淀粉肠，大部分居然是不好的鸡肉和骨泥做成的，而这种骨泥，很多都是用来做宠物食品的。2．梅菜扣肉里有淋巴肉。3．古茗奶茶。频繁更改食材效期标签，过期食材继续使用。
(1)依据材料给“预制菜”下一个定义。（不超过60个字）
(2)依据材料说说“预制菜”本身存在哪些问题？
(3)为保障食品安全，请你对政府、企业（或商家）各提出一条合理性建议。
二、阅读理解（共50分）
（一）（6分）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
钟山即事①
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注】①王安石变法失败后，晚年居住在南京的钟山（紫金山）。
5．作者通过( )的涧水、柔嫩的花草、( )的鸟儿等景物刻画衬托了钟山环境之“幽”。
6．有人认为原句“一鸟不鸣山更幽”不如修改为“鸟鸣一声山更幽”，你认为那句好，并说说理由。
7．结合写作背景从“茅檐相对坐终日”中你读出了诗人怎样的情感？
（二）（13分）
阅读下面文言文（选段）完成下面小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
【乙】念自七岁时先妣殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余，嘉树荫之。树阴有屋二椽，姊携拯①居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红，篝一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。树根安二巨石，一姊氏捣衣以为砧，一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”呜呼，拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘。
（节选自王拯《媭②砧课诵图序》）
【注释】①王拯：清广西马平人，道光二十一年进士。②媭（xū）：古代楚国人对姐姐的称呼。
8．解释下列句中加点词的意思。
（1）不敢稍逾约( ) （2）生以乡人子谒余( )
（3）辍夜课( ) （4）母氏地下戚矣( )
9．用现代汉语翻译下列句子。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。
10．两篇文章的作者都具备不怕吃苦、勤奋努力的良好品质。除此之外，从【甲】文“录毕，走送之，不敢稍逾约”看出作者_______优良品质，从“余朝京师，生以乡人子谒余。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之” 看出作者_______优良品质。
11．试揣摩【甲】【乙】两文在写作目的上有何不同。
（三）（10分）
阅读下列选文，完成下面小题。
【甲】唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。初唐孔颖达在《春秋左传正义》中说得很清楚：“情志一也。”情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为其中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意义和美感。
（摘编自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》）
【乙】与其他体裁相比，古代诗歌有着截然不同的特点。最基本的特点就是抒情性。言为心声，诗歌更是真情所致，故而具有动人的魅力。古诗还讲究精炼，擅长用最少的语言表现出最丰富的内容，耐人寻味，这也是古代诗歌魅力所在。古代诗歌适合吟咏、朗诵。其实古诗有一部分原先就是配乐歌唱的，不过古诗的音乐美更体现在语言上。如绝句和律诗的格律大致相同，即字数一定，句数一定，平仄有固定格式，一般原则上要押韵，诗歌就是这样利用这种语言因素，从而形成一种节奏和韵律美。
（摘自《古代文学》，有删改）
【丙】在古代文学家们看来，审美创造的最高境界是得意而忘言，所谓“但见情性，不睹文字”。他们共同思考的一个问题就是：具体的语言文字，究竟如何才能创造出最高的审美境界？他们认为，言是文学手段，意是文学目的，文学手段固然重要，但不能因为手段重要而忽略了目的重要。一方面要通过手段到达目的，一方面又要通过否定手段来强化目的。对创作者而言，文学创作最终呈现的美，不是“言”这个手段之美，而是“意”这个作品之美。对接受者而言，要领悟到这个美、这个意，就要披文入情，唯意是求，不能拘泥于语言文字之美而忘记了“意”这个根本之美。
滋味与意境，是中国古代文学特有的审美范畴，它是从文学品鉴与接受的角度，对文学文本审美感受的高度概括，体现出中华民族特有的审美智慧。与西方美学不同，“味”这个词在中国古典美学中并不专指感官的味觉或嗅觉，而是指在视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的基础上，感官愉悦与审美、精神愉悦的共同感受。这与西方文学创作推崇的典型论大相径庭，是有着中华民族思维特色的审美智慧。
（摘编自康震《中国古代文学研究的文化担当与时代使命》）
12．诗歌有“三美”，依据材料说说古代诗歌除了“形式美”（结构美）还有哪两美？
13．现代人阅读古代诗歌能产生情感共鸣的原因是什么？
14．下列选项，最适合作为论据来支撑“滋味说”观点的一项是（ ）
A．相顾无相识，长歌怀采薇。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
D．故人具鸡黍，邀我至田家。
15．有人读了马致远《天净沙•秋思》后认为“枯藤老树昏鸦”文字太过简单，也不优美。请你依据材料反驳这一说法。
（四）（共16分）
阅读下面文章，完成下面小题。
乞丐
屠格涅夫①
①我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
②红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！
③他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
④我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
⑤但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和抖颤着。
⑥我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”
⑦乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
⑧“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”
⑨我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
（选自《文摘书摘》）
白菜汤
屠格涅夫
①一个农家的寡妇死掉了她的独子，这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。
②农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。
③那母亲在家里。
④她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。
⑤她的脸颊很消瘦，颜色很暗，眼睛红肿着……然而她的身子却挺得笔直，像在教堂里一样。
⑥“呵，天呀！”太太想道，“她在这种时候还能够吃东西！她们这种人真是心肠硬，全都是一样！”
⑦这时候太太记起来了，几年前她死掉了九岁的小女儿以后，她很悲痛，她不肯住到彼得堡郊外美丽的别墅去，她宁愿在城里度过整个夏天。然而这个女人却还继续在喝她的白菜汤。
⑧太太到底忍不住了。“达地安娜，”她说，“啊呀，你真叫我吃惊！难道你真不喜欢你儿子吗？你怎么还有这样好的胃口？你怎么还能够喝这白菜汤？”
⑨“我的瓦西亚死了，”妇人安静地说，悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流出来，“自然我的日子也完了，我活活地给人把心挖了去。然而汤是不该糟蹋的，里面放有盐呢。”
⑩太太只是耸了耸肩，就走开了。在她看来，盐是不值钱的东西。
（选自《青春文学月刊》）
【注释】①屠格涅夫：出身贵族，19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家，被誉为俄国的语言大师。其小说敏锐而深刻地揭示了沙皇俄国的社会现实。
16．下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．《乞丐》中的乞丐没有迫切的物质需求，只有深层的精神需求，从“这也应当谢谢啦。”这句话可看出精神需求得到了满足。
B．《白菜汤》中的地主太太是有一定同情心的，当她得知农妇的不幸遭遇后，便在农妇儿子下葬的那一天主动去探望农妇。
C．《白菜汤》中的农妇在儿子死后非常悲伤，但她仍然“不慌不忙”地喝汤，是挣扎在生活最底层的人物对“活着”的本能追求。
D．《乞丐》和《白菜汤》两篇小说篇幅短小、语言凝练，都善于运用简洁的故事情节，达到动人的艺术效果。
17．结合上下文，分析加点词语的表达效果。
（1）我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。（“挡”能换成“拽”吗？）
（2）太太只是耸了耸肩，就走开了。（加点词“只是”能去掉吗？）
18．乞丐和农妇都是不幸的人，哪一个更不幸呢？请结合文章内容分析。
19．两文分别表达了作者怎样的思想感情？
（五）（共5分）
阅读《儒林外史》节选，完成下面小题。
【甲】周进一进了号，见两块号板摆的整整齐齐，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不省人事。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
20．【甲】【乙】两段中的周进和范进是什么关系？_______。同样是“不省人事”，范进是“喜极”，后来因_______最终清醒过来；周进是“悲极”，后来因_______最终中了进士。
21．作者两次写“不省人事”有何用意？
三、作文（共50分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
家长：你看看人家的孩子，成绩一次比一次好，你就不能和人家比比？
学生：他那双鞋是名牌的啊，我也想买一双。
老师：同学们，我们比一比，看看哪个同学这道题做得又快又正确。
媒体：中国芯片技术比全球顶尖水平的差距约为10年，我们应该迎头赶上。
读了上面的材料，对于“比”你有哪些思考？请自定立意，自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。
…………
参考答案
1． 绎 chù qiàn 衅
【详解】本题考考查字音字形。
yì——绎。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
矗立（chù lì）：高耸直立。
天堑（tiān qiàn）：指天然形成的隔断交通的大壕沟；指别的江河。
xìn——衅。挑衅：指借端生事（或无端生事），企图引起冲突或战争。
…………
不错
很有用
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