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河北省2025年初中学业水平考试
语文试卷
注意事项：
1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。
第一部分（1～2题 14分）5月18日是国际博物馆日，班级开展了“走进博物馆”研究性学习活动。
1．阅读下面的资料，完成后面的任务。
| 资料夹 | 资料一：
走进河北博物院，可以知晓“东方人类的故乡”，感受岁月的 甲 （络绎不绝/沧海桑田）；可以 乙 （品味/品位）非遗中蕴含的文化，（huàn xǐng）其中凝聚的历史记忆；还可以回顾燕赵儿女在中国共产党的领导下捍卫家园的红色历史，致敬伟大的抗战精神。 |
| 资料二：
河北博物院藏品丰富。展出的文物中有13件国宝级文物，它们诉说着历史的变迁，见证了河北大地的璀璨文明。古老的文物生动地阐释着河北的地域气质与中国精神□战国铜山字形器，以刚劲挺拔的造型，昭示“自强不息”的民族精神；元青花釉里红开光贴花盖罐，融合多重文化元素，彰显“美美与共”的博大（xiōng jīn）…… |
(1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。
①（huàn xǐng）_______ ②（xiōng jīn）_______
(2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A．阐释（shàn） 昭示（zhāo） B．阐释（chǎn） 昭示（zhāo）
C．阐释（shàn） 昭示（zhào） D．阐释（chǎn） 昭示（zhào）
(3)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲_______ 乙_______
(4)“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ）
A．反复 B．排比 C．拟人 D．对偶
(5)在“资料二”中□内填入正确的标点符号。
(6)“资料二”中“璀”和“璨”都是形声字，形旁都是“王”。“璀璨”一词在《现代汉语词典》（第7版）中解释为：“形容珠玉等光彩鲜明。”由此推测这两个字的形旁“王”应该是汉字_______的变体。
2．下面是小冀同学为介绍国宝级文物“十五连盏铜灯”写的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。
①十五连盏铜灯造型如茂盛的大树，枝头的十五只灯盘错落有致，枝干上的动物形象栩栩如生。②这件器物工艺精湛，是泥范铸造，经铸接、榫卯接和焊接成形。③灯体结构科学，有利于保持灯的平衡与稳定。④总之，这件艺术瑰宝造型生动，结构科学，工艺精湛，闪烁着中华民族的创造之光。
第二部分（3～20题 56分）一、古诗文阅读
（一）默写（共6分）
3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
文明国度，礼仪之邦。孔子说：“_______，不亦君子乎？”修身以礼，锤炼君子品格；木兰替父从军，荣归故里，“爷娘闻女来，_______”，爱亲以礼，充满家庭温暖；宋濂跋涉百里，向先达请教、“余立侍左右，援疑质理，_______”，求学以礼，传扬尊师风尚；送武判官归京，“_______，胡琴琵琶与羌笛”，饯别以礼，饱含深情厚谊；“余人各复延至其家，_______”，待客以礼，彰显古道热肠；“_______，咨臣以当世之事”，求贤以礼，成就蜀汉大业。让我们从古诗文中汲取营养，做一个文明有礼的中国人。
（二）阅读（共18分）
班级开展“走进传统节日探寻文化根脉”专题学习活动，小冀同学辑录了有关重阳节的古诗文。阅读下面文字，完成下面小题。
活动一：赏重阳诗篇
[甲]
九日①
文森
三载重阳菊，开时不在家。
何期今日酒，忽对故园花。
野旷云连树，天寒雁聚沙。
登临无限意，何处望京华！
[乙]
九日卫使君②筵上作
武瓘
佳晨登赏喜还乡，谢宇③开筵晚兴长。
满眼黄花初泛酒，隔烟红树欲迎霜。
千家门户笙歌发，十里江山白鸟翔。
共贺安人丰乐岁，幸陪珠履④侍银章⑤。
①（九日）农历九月初九，即重阳节。②（卫使君）池州刺史。③（谢宇）这里指刺史的宅字。④（珠履）以珠为饰的鞋，这里指幕僚。⑤（银章）银质的印章，这里指刺史。
4．根据相关诗句，推断甲诗中的“故园花”指什么花。
5．乙诗的颈联描绘了一幅什么样的画面？
6．同为重阳诗作，两首诗分别表达了诗人怎样的情感？
活动二：品重阳章句
[甲]
九月初九日谓之重阳节，居民皆登高远眺，各家食糕饼，取高升之意。
（选自《张北县志》）
[乙]
日月梭飞，转盼重九。盖九为阳数①，其日与月并应，故号曰“重阳”。是日孟嘉②登龙山落帽，渊明向东篱赏菊，正是故事。今世人以菊花、茱萸浮于酒，饮之。
（选自《梦粱录》）
[丙]
孟嘉为桓温③参军，重九日宴姑孰④龙山，风吹落帽。温敕⑤左右勿言，良久取之还，令孙盛⑥作文嘲之。
（选自《夜航船》）
[丁]
九月九日，温燕⑦龙山，僚佐毕集。时佐吏并著戎服有风至吹嘉帽堕落嘉不之觉。温使左右勿言，欲观其举止。嘉良久如⑧厕，温令取还之，命孙盛作文嘲嘉，著⑨嘉坐处。嘉还见，即答之，其文甚美，四坐嗟叹。
（选自《晋书》）
①（阳数）古人以单数为阳，双数为阴。②（孟嘉）东晋人。③（桓温）东晋人。④（姑孰）古城名，故址在今安徽当涂。⑤（敕）告诫，吩咐。⑥（孙盛）东晋人。⑦（燕）同“宴”。⑧（如）往，到……去。⑨（著）放置。
7．解释下列句子中加点的词语。
（1）居民皆登高远眺 （《张北县志》）
（2）是日孟嘉登龙山落帽 （《梦粱录》）
（3）重九日宴姑孰龙山 （《夜航船》）
8．下列对丁文中画线语句的断句，正确的一项是（ ）
A．时佐吏并著戎服/有风至/吹嘉帽堕落/嘉不之觉
B．时佐吏并/著戎服有风至吹/嘉帽堕落/嘉不之觉
C．时佐吏并著/戎服有风至吹/嘉帽堕落/嘉不之觉
D．时佐吏并/著戎服有风至/吹嘉帽堕落/嘉不之觉
9．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）日月梭飞，转盼重九。 （《梦粱录》）
（2）温使左右勿言，欲观其举止。 （《晋书》）
活动三：传重阳文化
10．本次专题学习活动进入分享交流环节，请你参加。
（1）小冀同学发现所辑录的多则古文都有孟嘉落帽的记载，他很好奇，查阅了资料，准备分享。请你帮他完善下面的发言内容。
在公众场合帽子脱落，对中国古人来说是有失体面的。孟嘉遇到这种情况，却巧妙地化解了尴尬，孟嘉的应对表现了他_______的特点。“孟嘉落帽”被传为美谈，成为典故。
（2）小冀同学所辑录的古诗文提及重阳节的多个风俗，请写出两个。_______
二、现代文阅读
（一）（共8分）
阅读下面文字，完成下面小题。
班级举行“科学健身全面发展”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。
材料一：
身体活动，对我们的思维有着不可忽视的促进作用。比如，当身体在散步的自然摆动中找到节奏时，我们的思考过程也似乎获得了一种流动性，使得原本模糊不清的问题变得明晰起来，解决方案在不经意间浮现脑海。研究表明，身体活动与思维清晰度之间的联系是有科学依据的，动起来不仅对身体健康有益，还能显著提高我们解决问题的效率。
（摘编自《身体与思维的亲密对话》）
材料二：
体育运动对心理健康产生影响，可以从人的生物性和社会性两个角度分析。
人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质。它们会在体内发生“快乐化学反应”、能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够促进这些神经递质的释放，因此、进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态。建议青少年每周锻炼3-5次、每次45分钟左右。
生物性角度的研究，让我们认识了运动调节个体情绪的机制。同时、我们还要注意分析运动的社会性。团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感、参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时，大家齐心协力，在运动过程中社交壁垒被逐渐打破。调查表明，每周参加1-3次团队运动，参与个体在合作能力和社交技能方面表现出更强的适应力。
（摘编自《运动滋养心理能量》）
材料三：
| 运动前热身 | 能充分动员机体，有效预防运动损伤 | 每次5-10分钟 | 以体育游戏和动态拉伸为主 |
| 耐力练习 | 增强儿童青少年心肺功能，强化肌肉耐力，提升专注度，缓解压力等 | 30-50分钟/次 |
|
| 运动后放松能 | 加快身体疲劳的消除 | 每次10-15分钟 | 以静态拉伸为主，可辅以按摩 |
（根据《儿童青少年科学健身二十条》整理）
11．某同学自从参加了学校排球队，每周坚持锻炼，变得更精神了，还结识了新朋友。请依据材料二，对该同学的变化进行解释。
12．慢跑属于耐力性锻炼，下面是为爱好此项运动的同学提供的健身小贴士。请依据材料三，再补充两点提示。
| 健身小贴士提示一：运动前要有5-10分钟的热身。
提示二： 提示三： |
13．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．材料中加点的词语“似乎”和“逐渐”都体现了语言的严谨性。
B．动起来有益于身体健康，还能促进思维，提高解决问题的效率。
C．材料二和材料三都使用了数字，具体明确，具有一定的指导性。
D．青少年要积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越多越好。
（二）（共17分）
阅读下面文字，完成下面小题。
少年仰起他的脸
①这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡。
②海川起床时，父母已经上班去了。海川早早地出了门，上了公交车。车窗外，长满嫩绿叶子的梧桐树，在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。
③离毕业只有两三个月了，海川渴望早点儿到学校去，想早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子，他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈，在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生，海川那有着缕缕怅惘的内心，如春天的天空渐渐明亮起来。
④海川想早点儿到学校还有一个原因，他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业，每个人都有自己的打算，不管做什么样的打算，有件事却是大家共同在做的———互赠留言。留言本是精心挑选的，皮革面、锦缎面或者塑料面的本子，逐个在班级里传递，被递到的同学都会为接受赠言的那位同学写上一段。海川也给自己准备了一个本子，咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的一起，在班级里传递，这一两天就要交还回来。
⑤果然，刚到教室，颜琴就举着留言本向他走来。
⑥打开本子的那一刻，海川几乎能听见自己的心跳声，又紧张又企盼，仿佛他打开的不是一个本子，而是一个魔盒，不知道会遭遇什么样的新奇和意外。
⑦第一条是呼延老师的：“你写得一手好字，字如其人，你的字刚劲有力，就像你的人一样坚强，有韧劲。希望这种精神能一直支撑你，走出属于自己的一片天。”
⑧还有子彦的：“如果说，将来班上有人真正称得上‘文人墨客’，那就只有你了！”
…………
参考答案
1．(1) 唤醒 胸襟
(2)B
(3) 沧海桑田 品味
(4)C
(5)：（填入破折号、句号、感叹号均正确）
(6)玉
【详解】（1）本题考查字形。
唤醒，读音为“huàn xǐng”，意思是叫醒，使醒悟。
胸襟，读音为“xiōng jīn”，意思是指心情、志趣、抱负等，也指胸部的衣襟，常用来比喻人的气量、抱负。
…………
不错
很有用
怎么下载