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2025-2026学年新九年级上学期开学摸底考试
语文试卷
（满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
书写3分
一、积累与运用
1．请阅读下面的文字，完成小题。（8分）
鲁迅先生是近代以来最有影响力的文化艺术界的代表性人物，是我国思想文化战线上一面光辉的旗帜。他dàn（ ）生在中华民族内忧外患、苦难深重的年代。鲁迅一生研习不辍（ ），在文学创作与翻译、文艺批评、文化历史研究、_________校勘整理等多个领域，都有_________性的贡献。鲁迅_________是伟大的文学家，_________是一个民族的精神领袖。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是他一生最生动的写照。对他的敬仰者来说，他是一身肩起黑暗闸门、愤世嫉（ ）俗的豪杰，在长夜中指示了光明所在的火把；对他的批判者来说，他也是最强有力的对手，无论是他才华横溢的雄biàn（ ），还是他_________的逻辑，都像漫天罗网，让人无所遁形。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
不辍（ ） 愤世嫉俗（ ） dàn（ ）生 雄biàn（ ）
（2）“鲁迅________ 是伟大的文学家，________是一个民族的精神领袖。”根据句意，在横线上填上恰当关联词。（2分）
（3）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．古籍 拓展 绵里藏针 B．古籍 开拓 绵密如针
C．书本 开拓 绵里藏针 D．书本 拓展 绵密如针
2．九（1）班举行“跟着诗词去旅行”为主题的诗词闯关大赛，请你参与挑战。（10分）
第一关：填文挑战
遨游古诗文，我们感慨张岱“ ①________，独往湖心亭看雪”的超凡，欣赏秦观“倚东风，②________”的闲适，钦佩韩愈“ ③________，肯将衰朽惜残年”的坚贞。
第二关：情境过关
月夜，漫步西湖湖畔，看着湖面上闪动的月光和那湖中月影，我不禁想起了范仲淹《岳阳楼记》中的“ ④________， ⑤________”，此时身处异乡的我，心境似乎和唐代诗人温庭筠一般，不由吟唱：“因思杜陵梦， ⑥________”。
第三关：专词联想
| 专词：“秋” | |
| ⑦________，寒林空见日斜时。 | 欲说还休， ⑧________。 |
第四关：看图填诗
| 根据左图画面的意境，题上合适的两句古诗。
⑨________， ⑩________。 |
3．为讲好“季·节”故事，九（1）班级举行“读书节”活动，请你完成以下任务。（7分）
（1）请你将下面打乱的词语重新组合，形成一副对联，作为本次读书活动的宣传语。（2分）
美好人生 塑造 阅经典 读好书 文化瑰宝 传承
上联：________ 下联：________
（2）小宿同学找来四条内容，准备用来布置班级的读书文化墙，其中有一条不适合，请你帮他找出来。（ ）（2分）
A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B．我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
C．眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 D．奇文共欣赏，疑义相与析。
（3）小豫同学想参加班级的读书朗诵比赛，但是他又觉得自己不行，想打退堂鼓，请你引用与“自强不息”有关的名言或诗句，鼓励一下他。（3分）
二、阅读与鉴赏
（一）名著阅读（8分）
4．下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是（ ）（2分）
| 探访艾青的诗路历程 | |||
| 法国与归国 | 抗日战争 | 中华人民共和国成立 | 改革新时代 |
| 《芦笛》
《北方》 ① |
《旷野》
《刈草的孩子》 ② |
《年轻的母亲》
《启明星》 ③ |
《伞》
《镜子》 ④ |
A．①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《鱼化石》④《礁石》
B．①《大堰河——我的保姆》②《鱼化石》③《我爱这土地》④《礁石》
C．①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《光的赞歌》
D．①《大堰河——我的保姆》②《我爱这土地》③《礁石》④《光的赞歌》
| 行走的相关原文 | 行走的解读 | |
| 赶路的原因 | 结合文段，分析行走情节的作用 | |
| 【A】时遇六月天气，炎暑正热。林冲初吃棒时，倒也无事，次后三两日间，天道盛热，棒疮却发。又是个新吃棒的人， 路上一步挨一步，走不动。林冲道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒疮举发。这般炎热，上下只得担待一步。” | ①________ | ________ |
| 【B】林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上。…提着枪，只顾走。那雪越下的猛。 | ②________ | |
| 林冲道：“都去了，老爷快活吃酒。”……剩了一半，提 了枪，出门便走。一步高，一步低，踉踉跄跄，捉脚不住。 走不过一里路，被朔风一掉，随着那山涧边倒了，那里挣得 起来。 | 示例：林冲“踉跄”行走，是因为他杀了人逃到酒庄 里喝醉了酒，再加上风大， 所以走路不稳。 | |
5．根据表格文段，仿照示例，分析AB两处林冲赶路的原因。（2分）
6．结合整本书阅读，分析林冲“行走”情节的作用。（4分）
（二）文学类文本阅读（13分）
今天接着昨天
冯骥才
①夜里，起大风了！
②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。
③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。
④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。
⑤“你……干什么？”老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。
⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽和地说。
⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我不叫你帮着干活儿，只求你陪我一会儿……”她竟用恳求的口气，而恳切得叫人难以拒绝。
⑧他没拿定主意，就已经被老婆婆带进这间又大又空、并不温暖、也不明亮的房间。
⑨“我就怕夜里起大风。一听这风声，就别想再睡。我想儿子，我儿子就在这样的大风天里死的……”老婆婆哀叹地嘟囔着。
⑩听到这话，小伙子才明白这老婆婆对自己毫无恶意。他立刻神定心安，发觉自己已经坐在一张大藤椅上了，那老婆婆坐在对面一个矮矮的木凳上，仰脸瞅着他说：“听，这风声，就和我儿子死的那天一样……”
⑪“如果他活着，整整四十岁了。”灯光遮暗的墙壁上挂着一个旧镜框，照片上二十来岁的青年人光彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中毕业，年年考试都是班里的头一名。你说这算不错了吧！”
⑫“哦，哦……”小伙子心不在焉地随口应答。
⑬“怎么？你不信？我拿给你看——”小伙子被迫地打开讲义夹。里边是厚厚一叠存放已久而夹得极平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，没有一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却能清楚地看到这些优异的成绩。分数单上的每一个数字肯定早就印在她心里了……
⑭忽然，老婆婆从小伙子手中把讲义夹夺过去，“别看了！一看它，以前那些事就全涌上来……那天，当人家给我送信儿，说他为了救一个孩子死了，我急着往医院跑，那天的风和今夜一样，像发了疯，直刮了两天两夜……”
⑮救人？孩子？大风？
⑯小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年，不是也被人救过？他和邻居的孩子在铁路的路基上扒石子、捉蛐蛐，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基。火车开过去，他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知道往后这联系怎么就断了呢？
⑰似乎有种铅样的沉重东西压在他心上。
⑱老婆婆忽然指着那扇黑乎乎、给凶猛的气流推动得“嘎嘎”响的大窗子，说：“听，这风，就是这风，没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……”
⑲小伙子的精神突然一振，睁大眼问，“他是在河里……”“是啊，一个浪头把他压到冰下边去了。”老婆婆摇着头，悲恸欲绝。
⑳然而，小伙子这时倒有种如释重负的感觉。
㉑“我儿子刚死去那些天，那个被救的孩子常来看我，每逢年节，他们一家人准接我去吃饭，那孩子每次都对我说‘我就是您儿子’！可是……时间一长就变了……热乎劲儿冷了……说过的话都忘了……那孩子也渐渐不来了……”
㉒“他——”小伙子说“他”，却一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。
㉓“我愈琢磨愈觉得冤，我儿子死得太早，死得不值得呀！且不说我这孤老婆子没人照管，就说当年那个被救的孩子吧，他在哪儿呢？今年他也得二十多岁，和你年纪差不多吧！”
㉔“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。
㉕“是呵！你说，那孩子现在干什么？当工人？干部？什么样儿的人？他能和我儿子一样聪明、能干、仁义吗？这都不说！如果他游手好闲，如果他道德败坏？比方……小偷”
㉖小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。
㉗“哎，你也说句话呀。”她欠起身，把皱巴巴的手放在小伙子的肩上摇了摇。
㉘小伙子慢慢把他这仿佛无比沉重的脑袋抬起来，“我就是被您儿子救活的人……找您来了！”
㉙老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。这黑亮亮的澄澈的目光，这真切、赤诚、坚定不移的情感，只有在当年那被救的孩子的眼里见过。于是，她的心，她全身都被一种强有力的温暖包裹起来。
㉚她充满母亲的宽厚的柔情望着他。她忽然发现，这小伙子脸颊映上了一层淡淡的、金色的、异样清明的光辉。两人不觉一起向那窗子望去。
㉛哦，什么时候天亮的？
㉜风也无声无息停止了。
㉝明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界。
7．班级开展讲故事比赛，故事叙述可以有不同的角度。阅读全文，分别从“小伙子”和“老婆婆”的角度将故事情节补充完整。（4分）
小伙子：初次行窃被发现，却被老婆婆请进房门→①________→回忆自身被救经历，忘记报恩深受触动→②________
老婆婆：③________→诉说对儿子的思念，讲述儿子当年救人的故事→④________
8．为提高写作水平，班级编辑了“好词好句大家赏”手册，以下是某同学读完本文后的记录，请你帮其补充完整。（3分）
| 重点语句 | 赏析 |
| 老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。 | ①该句运用了________（描写方法），好在：________。 |
9．故事要讲得波澜起伏，扣人心弦，离不开悬念和误会。请找出本文中的两处悬念和误会，谈谈这种表现手法的好处。（3分）
10．故事快要讲完的时候，有同学认为小说的结尾不够完整，建议续写如下结尾。你更欣赏哪个结尾？请陈述理由。（3分）
一段时间后，小伙子经过内心的挣扎，最终向老婆婆说出了自己出现在门外的真实原因，他紧接着坚定地说：“以后我不会再自甘堕落，我会像您儿子一样照顾您，不再让您孤单！”老婆婆感动地说：“我相信你，你是一个好孩子，谢谢你带给我的温暖！”
（三）非连文本阅读（10分）
[材料一]
①新京报：如何理解城市、市民、博物馆之间的联系？如何让老百姓愿意走进博物馆？
②单霁翔（故宫博物院前院长，中国文物学会会长）：博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在、未来的桥梁。作为城市文化体系的重要组成部分，博物馆是连接公众与多元文化的纽带。
③如何能吸引观众走进博物馆？博物馆要面向自身，不断深入挖掘文物藏品的文化内涵，更大程度地满足人们的精神需求；同时面向公众，创新文化传播的表现形式和表达方法，让文物故事以喜闻乐见的方式深入人心，融入百姓文化生活。
…………
参考答案
1． （1） chuò jí 诞 辩（2）不仅 更（3）B
【解析】
（1）本题考查字音字形。
不辍，bù chuò，意思是不停、不间断。
愤世嫉俗，fèn shì jí sú，意思是对不合理的社会和习俗表示愤恨、憎恶。
诞生，dàn shēng，意思是（人）出生，也用于比喻新事物的出现。
雄辩，xióng biàn，意思是强有力的辩论，富有说服力。
（2）本题考查关联词语。
…………
不错
很有用
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