2025-2026学年九年级历史上学期第一次月考试卷（统编版）

2025-2026学年九年级上学期第一次月考

历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．测试范围：九年级上册第1~12课

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．“海洋文明国家有较多的机会见到不同民族的人，风俗不同，语言也不同；他们惯于变化，不怕新奇……海洋文化富于流动，而农业文明之上的文化偏于静定。”造成“海洋文化富于流动，农业文明偏于静定”的最主要原因是

A．风俗习惯   B．自然地理环境 C．语言文字 D．生产方式

2．公元前196年，为纪念埃及国王托勒密五世登基一周年，祭司制作了罗塞塔石碑。该石碑上围绕相同的内容，分别刻有古埃及象形文字、通俗体文字以及古希腊文三种文字。这一现象表明

A．古代埃及国王权力达到顶峰   B．祭司完全垄断了文字书写

C．文明间的交流和相互影响       D．埃及人能够阅读三种文字

3．下表为《汉谟拉比法典》条例（部分）。据此可知古巴比伦

A．强调保护公有财产   B．维护奴隶主的权威

C．注重稳定政治秩序   D．重视保护农业生产

4．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明

A．雅典物产丰富人民富足   B．雅典海外贸易非常发达

C．雅典是当时地中海霸主   D．雅典人充当了海盗角色

5．以下是古希腊瓶画中的人物形象。由此可知，古希腊

A．民主政治完善   B．雕塑技术先进 C．重视体育活动 D．崇尚武力治国

6．据载，波斯一带的年轻人从小阅读《荷马史诗》，“唱颂欧里庇得斯的悲剧诗”；梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，由此可见

A．文化传统将影响统治策略      B．希腊文学是世界文学发展的源头

C．征服者推行文化包容政策       D．不同文明间存在一定程度的交流

7．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是

A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美

B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址

C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采

D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力

8．“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，也会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我的功绩”主要建立于

A．公元前4世纪前期   B．公元前4世纪后期

C．公元前3世纪前期   D．公元前3世纪后期

9．“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”

A．横跨三洲  交通便利 B．东方大国  经济发达

C．文化昌盛  封闭自守 D．民主共和  法律完备

10．希腊神话影响广泛。如图《诸神之宴》（局部）描绘了统治天下的奥林匹斯山诸神的一个夏日聚会，画面上众神或坐或立，穿着打扮与常人无异。该作品反映出希腊神话的特点是

A．华丽宏伟 B．蕴含丰富哲理 C．神权至上 D．神人同形同性

11．王斯德教授指出，罗马的建筑艺术主要体现在各种大型建筑物上，这与它夸示建立强大国家的观念是一致的。这强调了影响建筑风格的因素是

A．建筑材质 B．价值取向 C．民族传统 D．建筑技艺

12．《千年一叹》记载：“公元前6—公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是

A．耶稣、释迦牟尼、苏格拉底 B．孔子、苏格拉底、乔达摩·悉达多

C．孔子、释迦牟尼、苏格拉底 D．乔达摩·悉达多、穆罕默德、耶稣

13．下面是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图。①、②、③处应填写的内容分别是

A．拜占庭帝国、查理曼帝国、意大利

B．拜占庭帝国、波斯帝国、英格兰

C．亚历山大帝国、阿拉伯帝国、荷兰

D．东罗马帝国、查理曼帝国、英格兰

14．在中世纪欧洲，国王名义上是最高统治者，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这在政治上导致了（    ）

A．基督教的兴起 B．不同程度的割据

C．自由城市出现 D．大学自治的加强

15．1301年格拉斯顿伯里土地估价册中记载：圣诞节前每人（农民）需向领主交纳价值一便士的面包和两便士的母鸡，作为回报，领主要为其提供餐食或回赠价值3便士的物品。由此可见

A．领主的利益得到法律保障     B．农民的生活水平不断增强

C．领主需要履行相应的义务     D．农民力量壮大并威胁领主

16．中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学比喻成“为整个世界烤制面包的烤炉”，这一比喻意在希望母校

A．解决贫困人群的温饱     B．倡导科学研究

C．成为传播神学的中心     D．强化世俗教育

17．13世纪西欧庄园具有司法权；同时期一些西欧城市的大学也具有免受地方世俗法官审判的司法特权。两者的共同点是

A．都体现了行会的权威     B．都反映了西欧司法体系混乱

C．都限制了领主的特权     D．都是经济与社会发展的产物

18．公元534年，东罗马帝国国王主持编撰了《罗马民法大全》，该法典对西方文明的影响被认为仅次于《圣经》，其基本思想和原则已融入到西方乃至世界各国的法律中。这表明《罗马民法大全》

A．符合资产阶级发展要求 B．奠定了欧洲民法的基础

C．是罗马第一部成文法典 D．维护了奴隶主阶层利益

19．此次改革，日本天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，“置八省百官”，并设置关塞、防人（戍边军）及驿站。这表明，该改革

A．开始对外扩张步伐 B．消灭封建贵族特权

C．确立中央集权制度 D．发展资本主义制度

20．阿拉伯人根据古希腊的《地理学指南》编纂了《地形学》一书，书中修正了世界上主要城市的位置，划分了各地地形和气候区，为地理学发展奠定了基础。这折射出阿拉伯文化注重

A．传承与发展     B．开放与交流     C．学习与推广     D．包容与互鉴

第Ⅱ卷

二、非选择题（本题共5小题，共60分）

21．大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。（11分）

材料一

（1）举出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。此外，举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。（4分）

材料二  古典希腊文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明……不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）根据材料二概括古希腊文明的特点。结合所学知识，列举古希腊文明的一例成就。（3分）

材料三  汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。

材料四  希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。

（3）根据材料三、四及所学知识，完成下面表格。（4分）

22．阅读材料，回答问题。（11分）

材料一  亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，为扩大统治基础，他竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教、巴比伦天文学和数学也传入了希腊。

材料二  德国法学家耶林说过：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”

（1）根据材料一的内容并结合所学，对亚历山大的东征进行客观准确的评价。（4分）

（2）结合所学知识回答材料二中关于罗马征服世界的“武力”“宗教”“法律”分别指什么？（3分）

（3）根据材料三提供的图片回答图一建筑的名字；图二建筑的名字。结合所学谈谈你对希腊、罗马古典文化的认识。（4分）

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参考答案

1． B

【解析】据材料“海洋文明国家有较多的机会见到不同民族的人，风俗不同，语言也不同；他们惯于变化，不怕新奇……海洋文化富于流动，而农业文明之上的文化偏于静定”并结合所学可知，在农耕文化中，人们可以依靠农业发展自给自足，这就决定了，农耕文明安土重迁，不倾向于打乱已有的生活秩序，寻求的是一种安逸的生活状态；而在海洋文化中，以海洋为基础的文明体不能够自给自足，这就需要他们积极向外寻求资源，向外拓展，寻求的是一种崇尚冒险的生活状态，B项符合题意，B项正确；材料强调的是最主要原因，A项不是主要原因，排除A项；C项与材料无关，排除C项；从生产方式看，海洋文明更重视航海贸易与相关渔业；农耕文明更重视家庭经济，侧重农业，这种生产方式是由其地理环境导致，排除D项。故选B项。

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