2025-2026学年七年级语文上学期第三次月考试卷（浙江专用）（含答案解析）

2025-2026学年七年级语文上学期第三次月考卷

重难突破卷

（考试用时120分钟，满分120分）

考生须知：

1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

5．测试范围：统编版七上1—5单元，《朝花夕拾》《西游记》。书写3分

（新考向）阅读下面四则材料，完成各题。

材料一：

2023年4月23日—25日，第二届全民阅读大会在浙江杭州隆重举行。本次大会旨在传递读书力量，推广全民阅读，鼓励广大群众参与到全民阅读中来，营造“爱读书、读好书、善读书”的文化氛（A．fēn B．fèn）围。

阅读是提升全民族思想道德和文化素质的有效途径。喜欢阅读的人，面色安xiáng，不会急zào；善于阅读的人，内心开阔，不会狭隘（A．yì B．ài）。全民阅读工程要深入推进，共同建设书香中国。心灵因阅读而______，生命因阅读而______，文明因阅读而______。

材料二：

第二十次全国国民阅读调查报告权威发布

（发布时间：2023—04—24。发布单位：中国新闻出版研究院）

材料三：

朱熹：“循序渐进”法

朱熹读书讲究“通一书而后及一书”“篇章文句、首尾次第，亦各有序而不可乱也”。读书要由浅入深，从最基本的书读起，读通一本然后再读另一本，读通一节然后再读另一节；而不能不分主次先后、杂乱无章地乱读一气。

陆九渊：“涵泳”法

《陆象山语录》中记载了宋儒理学的代表人物陆九渊的读书观：“读书且戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量。”他认为，读书不能性急，要平静地玩味推敲，不懂之处暂时放过，通读全文，或日后重读时，自然就会领悟。

小语同学：画线法

材料四：

曹文轩：人因阅读而高贵。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。阅读，我们能成为高尚的人。

董卿：没有书的心灵是荒芜的土地。读书开拓了我们灵魂的广度和宽度，使我们能在跌宕起伏的生活里拥有处变不惊温柔安定的内心。

押沙龙：读书到底有什么用呢？读书无非是一种交流。书籍就像一个个漂流瓶，作者把他的感受、经验、思考放到这个瓶子里，然后你把它打捞起来，满足你健旺的好奇心、贪婪的求知欲，驱散你特有的孤独感。

1．小语阅读材料一，确定不了①氛____（A．fēn B．fèn）围和②狭隘____（A．yì B．ài）两个字的读音，请你帮他选择。他对③安____xiáng（A祥 B．详）和④急zào____（A躁 B．燥）这两个字的正确写法把握不定，请你帮他选择。“心灵因阅读而⑤____，生命因阅读而⑥____，文明因阅读而⑦____ ”这句话文字脱落，请你把“绽放”“充盈”“传承”这三个词还原到原文空缺处。（7分）

2．小语喜欢朗读古诗文，请你帮他填写完整。（10分）

3．小语班上的同学们对“纸质图书阅读和数字化阅读，哪种方式更好”展开辩论。请针对下面正方辩词，结合材料二及自身经验，写一段话将反方辩词补充完整。80字左右。（4分）

正方：数字化阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主体，很难进行深度、长篇的阅读。而纸质图书历史悠久，使用广泛，能提供系统的、体系化深度阅读。数字阅读载体是无法替代纸质图书，所以我认为纸质图书阅读比数字化阅读更好。

反方：

4．阅读材料三，结合名人的读书方法，分析小语同学阅读效果差的原因。（3分）

5．以下三种是小语日常读书的理由。结合材料四，选择其中一种谈谈你是否赞同。（4分）

A．古话说得好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”所以我要好好读书。

B．初中三年，除了教材，我只读教材规定的名著，因为中考要考名著阅读呀！

C．我喜欢读玄幻小说，那种刺激的情节真让人过瘾，读书不就图个乐趣吗。

（改编题）6．为了消除与经典的隔膜，班长准备了以下材料，请你参与并完成相关任务。

材料一：

去读一读经典文学作品，这样才能更快速成长，更精准摄入营养。经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉。经典阅读引领人的内心生活，哺育人的精神世界，也让人们探索心灵。

——苏童

读不懂的书，恰恰培养了我对文化的好奇。年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、“看不懂”的经典，我最早就是被我不懂的东西打开了，但受益匪浅。

——西川

材料二：阅读记录单

（1）小兴觉得材料一中“经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉”这句话很深奥。请你从读过的任意一部名著中，结合具体内容，帮他理解。（3分）

（2）西川建议“年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、‘看不懂’的经典”。请你完成材料二“阅读记录单”，相信你会大有获益。（8分）

班级开展“好文推荐”活动，请你结合下文，与同学们进行探讨和推荐

就要那棵树

伍中正

①米唐的门口长着一棵树。树是樟树，枝繁叶茂，像一大团无法握住的云。

②米唐常常对那棵树一望好半天。她在树下唱歌，在树下写字，还在树下跳舞。米唐娘看见了，说，米唐不唱了，该吃饭了。米唐就不唱了。米唐娘说，不写字了，该去撒把鸡食。米唐就不写了。米唐娘还说，米唐，不跳了，该去园子里剥些菜叶来。米唐就蹦蹦跳跳去了菜园。

③米唐考进了城里的学校。那棵树成了米唐学费的一少部分。凑学费的那些日子，米唐娘就想到了门前的樟树。当米唐娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时，米唐就知道，再怎么挽留这棵树也迟了。

④那一大围无法握住的云倒下来的时候，米唐远远地站着，买树的人也远远站着。树一倒地，米唐抓着一根枝就哭起来。买树的人见了，劝她：米唐，别哭了，不就一棵树么？

⑤那些挖树的民工也跟着帮腔：再说，树就栽在离你学校不远的地方，你还可以去看！

⑥米唐就渐渐地止住了哭。

⑦买树的人示意那几个人锯断一些树枝。树枝脆裂的声音很响，响在米唐空旷的屋前。

⑧树让一家工厂买走，那家工厂在城里。米唐看见那棵脱光了衣服的樟树走上了去城里的路。

⑨米唐在樟树生长的地方，又开始唱歌。米唐娘听了，说，米唐，不唱了，你比娘幸运，树到了城里，你还能在城里看见，娘就真的看不见了。娘的话，又说出了米唐的眼泪。

⑩米唐沿着那棵树走过的路，进了城。

⑪米唐念书的学校，隔那家工厂不远，也就是那棵树不远。米唐下了课，就望向那家工厂，就望向那棵树。

⑫星期天，米唐去看那棵樟树。米唐看见樟树栽在厂门口。厂子里的人很讲究，还为樟树搭了远看近看有点黑的凉棚。树很快就活了过来。米唐还看见有一个人在为树浇水。

⑬渐渐地，米唐就跟浇水的老魏熟了。米唐每次走的时候，就说，魏叔，很感谢你，过几天再来看你。

⑭再次去，米唐邀了个有照相机的女生。在树下，那个女生为米唐照了好几张照片。

⑮米唐回到家，高兴地对娘说，娘，那棵树长得好好的，还发了芽。说完，米唐还拿出了在树下照的照片。娘听了看了跟着高兴。米唐说，娘，往后，我还要买回那棵树！

⑯米唐还到那棵树下。接纳城市的阳光和雨水后，樟树完全活过来了，再没有那黑黑的凉棚遮盖它美丽的身躯。米唐站在树下，老魏还在为那樟树浇水。只是那些从厂里出来的人，边走边说，有的人说到了树，说到了厂长，说厂长不应该拿职工要发的福利去买树，说这厂弄不好就要垮了。老魏看着他们走远，才对米唐说，米唐，这厂子怕不行了。

⑰米唐问，魏叔，厂里的人往后会不会对这棵树起坏心？

⑱老魏说，工人情绪不稳，说不定哪。

⑲米唐“啊”了一声，很艰难地从那棵树下走回了学校。

⑳她还经常去那棵树下，她看见那些从城市吹来的风，一阵一阵地翻看樟树的叶片；她看见那些枝头落下的叶片很眷恋地飘向大地；她还看见老魏很坦然地在树下做最后的守望。

㉑米唐的眼里浸着泪水说，这棵树就是我家原来门口的那棵树，我想让她回家！

㉒米唐毕业了，工作了，米唐门口的樟树又回来了。

㉓米唐也请人给那棵樟树搭了凉棚。她还对娘说，娘，有空的时候，给树浇上水。

㉔米唐走后，村里有人和米唐娘坐在屋里聊天，聊着聊着，就聊到了门口的樟树：米唐娘，你家米唐能耐呃，那棵你舍不得卖的树，又给你弄回来了！

㉕米唐娘说，当日挖门口的樟树时，我家米唐还在树下哭呃。我就晓得她舍不得，说不定她还要把这棵树要回来呢。

㉖米唐娘说完，两行泪径直往下落。

（有删改）

7．阅读全文，补全思维导图。（3分）

8．请结合你的理解，完成下面对话。（3分）

9．米唐娘在文末的落泪，令人回味。请结合文章内容分析她落泪的原因。（3分）

10．解读标题关键词，是把握文学作品主题常用的方法。你认为下面哪个词能帮助你理解文章的主题？请结合内容简述理由。（4分）

A．就要              B．那棵树

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参考答案

1．A   B   B   A   充盈   绽放   传承

2．落花时节又逢君   夜阑卧听风吹雨   夕阳西下   断肠人在天涯   乡书何处达   归雁洛阳边     非淡泊无以明志   非宁静无以致远   思而不学则殆   晴空一鹤排云上

3．根据第二十次全国国民阅读调查报告权威发布，数字化阅读时间大大超过了书面阅读，而且手机阅读携带轻松，资源丰富，查阅资料也更便捷，随时随地可读。所以我认为数字化阅读比纸质图书阅读更好。    4．①小语同学读书太多太杂，只凭兴趣读，没有循序渐进地读，读书比较杂乱无章。

②他读书缺乏玩味推敲的静心，导致吸收不了书中的精华，转化不成自己的能力。

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