永春一中2025届九年级第三轮备考适应性考试二
语文试题
(试卷满分150分:考试时间120分钟)
一、积累与运用(24分)
1. 结合语境,补写下列古诗文。
为了增加韵律美,古诗文中有许多运用叠字的诗句。曹操《观沧海》中“①_______,②_______”写出了大海的辽阔和威严:杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“③_______,④_______”运用景物描写渲染了阴沉黑暗的氛围,烘托出诗人暗淡愁惨的心境;崔颢《黄鹤楼》中“⑤_______,_______⑥”两句各用一个叠字,描绘了一幅空明、悠远的画面;白居易《卖炭翁》中“⑦_______,⑧_______”用十四个字勾画了一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老人形象。
读下面的文字,按要求作答。
2. 根据拼音写出汉字,并给加点的字注音。
时间之河chuān流不息,莘莘学子风华正茂。如今,一代代革命先驱孜孜以求的强国梦、复兴梦,和今天的我们近在咫尺。然而,面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的问题,应对属于这个时代的挑战,正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,我们必须准备付出更为艰苦的努力”。与五四对话,与五四以来的历史对话,正是为了深化我们的思考,坚定我们的脚步;正是为了沉淀昨天的河床,展望明天的道路,让我wēi wēi中华青春永驻。
chuān________流不息 wēi wēi_______中华
孜孜以求_______ 近咫尺_______
3. 依次填入下列横线上的成语,最恰当的一组是( )
世园会北京园里,上演了一场花艺音乐秀,四位歌手化身花艺模特,带来《北京记忆》等歌曲,歌声在胡同里荡漾回旋。花影、树影,云影、风声、水声、曲声,还有鸟语花香,无形之景,有形之景,________________,成为世园会里一道别样的风景。相比于耳熟能详的歌声,歌手身上的配饰更是________________,那些配饰不是________________的钻石玛瑙,而是与世园会主题________________的花艺。
A. 此起彼伏 别有用心 珠光宝气 相辅相成
B. 相映成趣 别具匠心 花枝招展 因地制宜
C. 相映成趣 别具匠心 珠光宝气 相辅相成
D. 此起彼伏 别有用心 花枝招展 因地制宜
4. 材料中画线句子有语病,请写出修改意见。
在我国文学史上,唐诗流传的数量最多,影响最广。这是什么原因呢?
在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住、广为流传的名篇名句不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,①诗歌的平民化和口语化程度大大改善,朗朗上口,易记易背。
唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,就是诗歌的格律化。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。②通过格律化的运用,大大增强了诗歌的节奏感,便于记诵。
因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。
①_________________
②_________________
5. 班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。
| 阅读能力 | 内容呈现 | 阅读任务 |
| 识记 | 他喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
(《儒林外史》) |
“他”是:_______ |
| 理解 | 《水浒传》塑造侠义人物时非常注重他们之间的共性和个性。例如:鲁智深和李逵同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但又有明显的不同。 | “他们”的不同之处是:李逵:_______;鲁智深:_______。 |
| 运用 | 张明同学在阅读了《简·爱》中罗沃德学校、沼泽山庄相关章节后深有感触,写下这句话:“爱是关怀,爱是你我相互的付出和扶持。” | 请你联系其中相关情节,用简洁的语言诠释这句话。
我的回答:_______ |
二、阅读(66分)
(一) (23分)
阅读下面的诗文,完成各题。
【材料一】
绍兴十年,兀术①合兵万五千骑逼郾城。飞遣子云②领骑兵直贯其阵,戒之曰:“不胜,先斩汝!”鏖战数十合,贼尸布野。飞语其下曰:“直抵黄龙府③,与诸君痛饮!”桧④知飞志锐不可回,先请张俊、杨沂中等归,而后言飞孤军不可久留,乞令班师,一日奉十二金字牌。飞忿惋泣下,东向再拜曰:“十年之力,废于一旦。”初,飞每对客叹息,又以恢复为己任,不肯附和议。桧亦以飞不死,终梗和议,己必及祸,故力谋杀之。岁暮狱不成桧手书小纸付狱即报飞死。时年三十九。
《宋史•岳飞传》(有删减)
【材料二】
《小重山》
[南宋]岳飞
昨夜寒蛩⑤不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?
【注释】①兀术:金朝名将、开国功臣。②子云:即岳云,岳飞长子。③黄龙府:金人都城。④桧:秦桧。朝廷内的主和派,奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。⑤寒蛩:蟋蟀。
【编辑组】
6. 编辑阅读材料一时,遇到了一些困难。请你运用下面的方法,帮助编辑解决困难。
| 加点词语 | 方法提示 | 词义(填写文字) |
| 飞遣子云领骑兵直贯其阵 | 成语联想:调兵遣将 | (1)遣:_______ |
| 戒之曰 | 使用词典选择义项
戒:A.警戒,戒备;B.同“诫”,告诫;C.戒除;D.斋戒 |
(2)戒:________ |
| 贼尸布野 | 组词法 | (3)布:________ |
| 飞忿惋泣下 | 课内迁移:康肃忿然曰 | (4)忿:________ |
【演员组】
7. 文中的画波浪线句,小语不知道如何停顿,请你帮助他选出正确答案( )
A. 岁暮狱不成/桧手书小纸/付狱/即报飞死 B. 岁暮/狱不成/桧手书小纸付狱/即报飞死
C. 岁暮/狱不成/桧手书小纸付狱即报/飞死 D. 岁暮狱不成桧/手书小纸/付狱/即报飞死
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)飞语其下曰:“直抵黄龙府,与诸君痛饮!
(2)初,飞每对客叹息,又以恢复为己任,不肯附和议。
【编剧组】
9. 编剧组的同学决定在戏剧的结尾加上《小重山》的朗诵并配上表演,请加上相应的舞台说明。
小贴士:舞台说明是剧作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性的文字。它会交代剧情发生的时间、地点、人物的服装,所需的道具、布景,提示人物的表情、动作、上下场等。
配乐组】
10. 配乐组同学将从下列四首曲子中选一首给最后的诗歌朗诵《小重山》配乐,你觉得哪一首最合适( )
A. 《精忠报国》:豪迈、慷慨激昂 B. 《十面埋伏》:紧张、激烈
C 《残梦》:舒缓、哀怨 D. 《高山流水》:灵动多变,平稳流畅
【导演组】
11. 导演在给演员讲戏时怎么帮他们理解岳飞的“十年之力,废于一旦”的心境?
(二) (21分)
阅读下面的文章,完成下面小题。
青衣
阎秀丽
①定妆、勒头、贴片、梳扎……
②香玲看着镜子里的自己,嘴角不由得翘起一弯笑,她把腮红又用指肚小心地往下拉了拉,让她的圆脸显得修长了些。着装完毕,香玲静静地坐在木凳上,不敢去看金凤。她知道金凤的眼睛里正在喷火,她能感觉到周身被灼伤时的隐痛。
③金凤是村里红透半边天的台柱子。
④香玲是小剧团里名不见经传的配角。金凤脸上的嗔、喜、笑、怒、伤感、娇羞,诠释着世间凡尘女子的烟火风情。女人似乎能从她那里找到自己的一生。
⑤所以,金凤有了架子,是角儿的架子。每次上台,都需要剧团里的几个头面人物去请。要一请、二请,直到三请,金凤才笑着说:“哟,干吗还来好几个人啊?让谁知会一声就行了。乡里乡亲的,哪来的那些说道儿!”
⑥“您可千万别这么说,咱们的小剧团能少得了您吗?全指着您给撑场呢。”
⑦金凤嘴角便噙着淡淡的笑,摇摆着腰身出了门。
⑧这是这些年唱戏时的规矩,人家金凤要的就是这个面儿!谁让村里人好这口呢。正月没事,唱唱大戏,扭扭秧歌,人们便有滋有味地过完了年。
⑨香玲喜欢青衣。青衣在舞台上水袖飞扬时的飘忽和眼眸流转时的风情让香玲着迷。香玲看青衣,就像看自己。
⑩而今天,她只是被临时抓来救场的。
⑪老规矩,请了金凤三次。金凤托着腮,只是说嗓子疼了,开不得口,今儿是唱不了。
⑫头面人物中的九叔便急得跳了脚。唱戏有唱戏的规矩,锣鼓声已经在村里密集地响起,这戏不能歇。但是,没有主角儿的戏是没人看的,何况今天是个特殊的日子:正月十五!
⑬年轻力壮的人过完年就都外出打工了,但村里该热闹还得热闹。正月十五唱大戏,却不想金凤会撂挑子,难怪九叔跳脚了。跳脚归跳脚,这戏还得唱,别的角儿都收拾妥当了,断不能临场改戏。九叔思忖良久,心里便有了谱儿。
⑭香玲!
⑮金凤和香玲一个村东一个村西,一个主角一个配角。
⑯金凤在县剧团学过一段时间,无论是扮相、身段,还是唱腔,都是专业水准,能自然地演绎出青衣的一腔心事。香玲是山野里长出来的花儿,没有在县剧团里熏陶过,却有着一副天生的好嗓子,唱起来低回婉转,别有一番风韵。但是亏就亏在了脸蛋和做派上,香玲自是多了一份山野间的气息。所以无论是大家闺秀还是小家碧玉,都自然而然地成了金凤的专属角色。
⑰九叔找到了香玲,香玲点头。香玲不想让九叔为难,九叔眉头紧锁着的疙瘩让香玲的心也揪在了一起。
⑱揪在一起的心会疼。看着九叔的背影,香玲轻轻地叹了口气。九叔的眼睛里只有金凤,这是村里人都心知肚明的事儿,香玲也知道,但是香玲的心还是会疼。
⑲香玲出门的时候,外面下起了雪,雪花很大,把夜晚的村庄罩上了一层白色的纱衣。
⑳谁也没有想到,金凤会突然闯进来。
㉑金凤面无表情,只是在门口静静地站着。
㉒外面的雪花依然在飘,两扇门在她身后尴尬地一张一合,挑衅似的吞吐着寒气。
㉓香玲赶紧从坐着的椅子上挪到一个小木凳上,灯光明明暗暗地在她的脸上滑过。
㉔定妆、勒头、贴片、梳扎……
㉕旋即,另一个青衣装扮的人稳坐在灯光下,如冰如雪,凛然不可侵犯。
㉖九叔挠了挠头,看了看金凤,张了张嘴,什么话也没说出来;又看了看香玲,还是挠了挠头,什么话也没说出来。
㉗外面的雪下得越发大了起来,孩子不扛冻,老人们便带着孩子一个个离开戏场。可九叔依然亮着嗓子吼:“开场!”
㉘锣鼓声响,响彻了整个村子。
㉙村子瞬间变得热闹起来,锣鼓声和丝弦声挤满了空荡荡的村庄。雪花飞舞着,和台上红红绿绿的戏服相衬,竟然有着说不清的魅惑。
㉚两个“青衣”从左右幕侧飘然而出,青衫鼓荡,水袖飘忽,一个云手,一个盘腕,随着丝弦声起,咿咿呀呀地唱起来。
㉛九叔把胡弦的调门儿调得高,金风使足了劲头儿,香玲也毫不示弱。两个青衣的唱音势如裂帛,穿透飘舞着的雪花,穿透莽莽的群山,绵延不绝。
㉜不知在什么时候,金凤从香玲的眼睛里看到了自己,另一个自己。娇俏的兰花指,妩丽的面庞,水袖轻颤,眼波流转,亦真亦幻,是她的形,也是她的魂,风情万种。金凤的心颤了一下。
㉝金凤的声音越发清脆高亢,香玲的声音低回婉转,掺杂在一起,竟然有着意想不到的和谐。那和谐让金凤的心又颤了一下,竟觉得自己和自己的戏都与以往有了不同,进入了一个全新的境界……
㉞九叔眼里飘进了雪。
㉟他转头望了望台下,低下头,雪花从眼里流出来,变成点点晶莹,落在他的弦弓上。
㊱台下早已空无一人,那些零星的脚印已经被大雪掩盖。
㊲A台上依然是水袖飞扬,在漫天飞雪中如三月杨花袭人面。
12. 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )
A. 小说多处将金凤和香玲进行对比,不仅表明两人角色、地位的不同,还突出了金凤无论在扮相、身段,还是在唱腔功夫上较之香玲,都更胜一筹,更令人敬佩。
B. 小说结构严谨,如开头香玲“不敢去看金凤”时的心理与后文“金凤面无表情,只是在门口静静地站着”等细节形成照应,表现香玲面对金凤时的惶恐与不安等复杂心情。
C. 金凤和香玲“从左右幕侧飘然而出时,情节随之发生突转,将小说推向高潮,金凤这人物形象由此发生了变化。
D. 小说以“青衣”为题,讲述了正月十五那天发生的两个“青衣”女子的故事,情节跌宕起伏,引人入胜,余味无穷。
…………
参考答案
1. ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 俄顷风定云墨色 ④. 秋天漠漠向昏黑 ⑤. 晴川历历汉阳树 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦. 满面尘灰烟火色 ⑧. 两鬓苍苍十指黑
【解析】
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时,一要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。注意“澹、竦、峙、顷、墨、漠、萋、洲、鬓、苍”等字的正确书写。
2.①. 川 ②. 巍巍 ③. zī ④. zhǐ
…………

不错
很有用
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