【真题】山西省2025年中考历史试卷（含答案解析）

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山西省2025年初中学业水平考试

历史试题

第I卷选择题（共30分）

本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。

1．中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化遗址中新石器时代的生产工具，其用途从耕地到收割再到脱壳，可以印证（   ）

A．社会出现了贫富分化

B．原始农业生产呈现出较完整的流程

C．手工业技术水平高超

D．黄河流域的水利灌溉系统相对发达

2．《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行（   ）

A．分封制                  B．郡县制                  C．科举制                   D．行省制

3．青瓷莲花尊现藏于中国国家博物馆，是南北朝时少见的大型青瓷器。下面的文字介绍能用于研究它的（   ）

A．科学价值               B．实用价值               C．史学价值               D．艺术价值

4．宋神宗元丰年间（1078～1085年）颁布了《元丰广州市舶条法》。法律规定，纲首，也就是船长，必须书写报关单，作为税收和管理的依据。报关单称为“公凭”，记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息。这说明南宋（   ）

A．造船技术领先世界

B．管理海外贸易的制度规范

C．交易货物种类多样

D．对外贸易交往范围的扩大

5．山西历史悠久，其厚重的文化是旅游业发展的金色名片。下列反映晋商文化独特魅力的“旅游名片”是（   ）

6．1912年6月27日《大公报》在描述天津女子服饰和发型时写道：“有剪了头发穿件长衫戴顶洋帽的，也有秃着头洋装的，这是剪发的一起。不剪的呢，大半不梳辫子啦，有梳在两旁边的，梳在后头的，有知百个式样。”这一现象表明（   ）

A．洋务运动后民族资本主义的发展

B．戊戌变法期间允许兴办新式学堂

C．辛亥革命后社会习俗发生了改变

D．新文化运动宣传民主科学的思想

7．下面是党的某次重要会议后，陈云同志留下的珍贵手稿。它记录了会议的酝酿过程、主要内容，尤其是中央的组织变动。此次会议的目的是“检阅在反对五次‘围剿’中军事指挥上的经验与教训”。这份手稿可用于研究（   ）

A．八七会议               B．古田会议               C．遵义会议               D．瓦窑堡会议

8．小夏同学绘制了如下单元知识结构图，据此判断他学习的单元主题是（   ）

A．内忧外患与救亡图存

B．近代化的探索

C．新民主主义革命兴起

D．人民解放战争

9．下图反映了我国社会主义工业化建设的成就。这些成就的取得主要得益于（   ）

A．第一个五年计划实施

B．《中华人民共和国宪法》的颁布

C．科教兴国战略的制定

D．国防力量和军队建设发展迅速

10．贴春联是中华民族的传统习俗。春联的内容贴近生活实际，也寄托着人们对来年幸福生活的向往。下面是1985年山西某国企张贴的两副春联，这反映了（   ）

A．社会保障制度的日益健全

B．经济特区引进外资的成效

C．城市经济体制改革的推进

D．社会主义市场经济的繁荣

11．某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（   ）

A．《汉谟拉比法典》

B．《拿破仑法典》

C．《罗马民法大全》

D．《解放黑人奴隶宣言》

12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调（   ）

A．禁欲主义的理念    B．人文主义的内涵    C．理性主义的主张     D．资本主义的发展

九年级（1）班同学以“人口迁移·经济发展”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下面小题。

13．上表中关于人口迁移的原因，表述正确的是（   ）

A．①北方天气变冷  ②美洲大陆吸引移民

B．①政府鼓励南迁  ②非洲国家贫困落后

C．①安史之乱导致北方社会动荡  ②奴隶贸易有利可图

D．①北方游牧民族向往农耕生活  ②欧亚贸易商路受阻

14．对“三角贸易”中“罪恶”实质的理解正确的是（   ）

A．导致全球范围疾病流行

B．阻碍资本主义生产方式工业化

C．促使全球贸易中心转移

D．揭示了资本原始积累的野蛮性

15．随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛（如下图）。这说明各国注重（   ）

A．独立发展，参与竞争

B．团结合作，发展经济

C．文化交流，相互借鉴

D．保护环境，绿色发展

第Ⅱ卷  非选择题（共45分）

本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。

16．中国文化·民族之魂九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。

【项目名称】弘扬优秀传统文化·探寻红色文化基因

【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘中国文化内涵，以文化人，以史育人。

【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。

时间：2025．06                                                      制作团队：博学小组

【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。

17．饮食发展·时代之变  阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一  唐代在饮食业上出现了新变化。饮食业在适宜的地点呈较自由的分布；饮食店铺的营业时间也开始趋向自由，如酒肆开放的时间不受限制，可以说通宵达旦。以都城长安而言，既有高档次的酒楼茶馆，又有沿街叫卖的小商小贩；既有熟食出售，也有半成品制作。同时，“胡食”之风席卷长安，唐代的食品文化也深深影响着与之友好交往的国家和地区，出现了“西方有六国，国国愿来亲”的盛况。

——摘编自隗静秋《中外饮食文化》

(1)根据材料一，概括唐代饮食业的特点，并简述这些特点出现的原因。

材料二  两次工业革命以来，以蒸汽、电力为动力的和面机、压面机相继出现。促进制面业机械化的是西西里王国的国王费迪南多二世，他委托工程师研发制面机。在此后的技术革新中，制面机得到进一步改良，终于普及开来，大大降低了意大利面的生产成本。随着机械化带来的高效量产，下层贫民也终于吃上了意大利面，意大利面成为劳动者的食物。

——摘编自[日]池上俊一、马庆春译《意大利面制作的历史》

(2)根据材料二，简述“意大利面成为劳动者的食物”的原因。

材料三  为了实现现代化，明治政府必须改革。对于所有德川时代流传下来的悠久传统习俗，明治政府都认为有必要进行改革。日本的政治家已经注意到，对于构建日本国际身份而言，“适应西式餐饮已经成为改革的一条必经之路”。明治政府聘请了许多国外人才，包括工程师、科学家和老师，引进西方先进知识和文化习俗，是日本“文明开化”运动的重要内容之一。

——摘编自[英]顾若鹏著，夏小倩译《拉面食物里的日本史》

(3)根据材料三，指出日本“适应西式餐饮”相关改革的目的，并分析改革产生的影响。

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参考答案

1．B

【详解】根据图视信息和所学知识可知，石铲用于耕地、石镰用于收割谷物、石磨盘和石磨棒用于给谷物脱壳，这一系列工具的用途涵盖了原始农业生产从种植前的耕地，到收获时的收割，再到收获后的谷物脱壳环节，完整呈现了原始农业生产的流程，B项正确；题干中展示的是从耕地、收割到脱壳的生产工具，这些工具主要围绕农业生产流程，没有任何关于社会财富分配、阶层差异（贫富分化相关）的体现，比如没有不同材质、规格的工具反映不同阶层所有，所以无法印证社会出现贫富分化，排除A项；虽然这些是新石器时代的生产工具，能体现一定手工业制作，但题干重点是工具在农业生产流程（耕地-收割-脱壳）中的用途，并非突出手工业技术的“高超”，没有对工具制作工艺复杂度、精细度等体现技术水平的内容描述，所以不能印证手工业技术水平高超，排除C项；整个题干围绕的是农业生产工具及其用途，没有涉及水利灌溉系统的任何信息，比如灌溉设施、水利工程等，所以无法印证黄河流域水利灌溉系统相对发达，排除D项。故选B项。

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