专题04 综合性学习+名著阅读-浙江省三年中考（2023-2025）语文真题分类汇编（浙江专用）

本资料来自专辑：浙江省三年中考（2023-2025）语文真题分类汇编（浙江专用）

浙江省三年中考（2023-2025）语文真题分类汇编

专题04 综合性学习+名著阅读

考点01  综合性学习

（2025·浙江·中考真题）阅读下列材料，完成任务。

材料一：

材料二：

自然界有一种被称为“不死之身”的生物-涡虫，它长度不足1厘米，有一双滴溜溜的斗鸡眼，身体中下部位还有个“长鼻子”（进食器官）。它拥有强大的再生能力：哪怕被大卸八块，砍掉尾巴甚至头部，也能再生成为完整的个体。

前不久，神舟二十号载人飞船顺利升空，山东理工大学提供的涡虫作为科研对象也被一起带上天，这是我国首次开展涡虫空间再生实验。涡虫大约70%的基因能在人类基因组中找到同源序列，或许某一天，人类能借鉴自然界实现器官再造与抗衰老的终极目标，而这一切，可能就是从这些不足1厘米长的小虫开始的。

（摘编自《“不死涡虫”：短短1厘米，想象无限长》，《钱江晚报》，2025年5月14日）

材料三：

春花在冬天绽放，体现的是人的智慧。唐代《酉阳杂俎》记载：“常有不时之花，然皆藏土窑中，四周以火逼之，故隆冬时即有牡丹花。”可见，当时人们就已经利用牡丹的生态习性，将它置于土窑以火烘，使其提前开花。人们还利用有机肥发酵升温，或用烧木柴来加热提高室温。现代人用天然气或电来加热，能够实现全过程可控制、可监测，从而精准地控制植物开花的节奏。借助技术手段，如今让花卉推迟花期也成为现实。花开随人意，四季春常在。冬赏春花，在品赏自然之美的同时，感悟一花一叶背后所承载的技艺传承，以及人与自然和谐共生的美好愿景。

（摘编自《春花如何在冬天绽放》，《人民日报》，2025年2月5日）

活动一：“古今”贯通

1．根据材料一的自然观，用一句话概括材料二给我们的启示。

活动二：“是非”辨析

2．材料三干预花期的做法，按材料一孟子的观点去评价，是否存在向自然过度索取的问题？请说明你的理由。

活动三：“知行”合一

3．“生态家园”专题学习活动结束后，班级决定开展实践活动。请你根据以上三则材料完善活动方案。

4．（2023·浙江湖州·中考真题）总结学习写“诚”。

把握了“诚”的内涵，勤而行之，矢志不渝，就是诚。“一言九鼎”是诚，“驷马难追”是诚；“精卫填海”是诚，“愚公移山”是诚；刘备“ （1） ”是诚，诸葛亮“鞠躬尽瘁”是诚；屈原“虽九死其犹未悔”是诚，闻一多“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”是诚；朱自清不能忘记父亲的背影是诚，雷锋 （2） 是诚，中国航天英雄把目光投向辽远的太空是诚。

从“诚”出发，了解古代中国，热爱现代中国，建设未来中国。“诚”者永ɡù （3） 。

(1)根据学过的文言文，在空缺处填入合适的成语。

(2)联系你对人物的认识，在空缺处补写合适的文字。

(3)综合以上学习成果，为空缺处选择合适的汉字。

A．故        B．顾        C．固

（2023·浙江衢州·中考真题）班级举行“发现汉字”活动，请你一起完成任务。

5．梳理 同学们梳理了常见的含“绿”字词语，绘制了下面的词义演变地图，请你：

（1）根据词义，将“植绿护绿”“绿色通道”“绿色出行”填入下图ABC处恰当的位置。

A__________B__________ C__________

（2）补全小组讨论中的对话。

小华说：“桃红柳绿”让我犯难了，“红”和“绿”仅仅指颜色吗？

小莉说：“红”和“绿”还可以指①__________。

小倩说：今天早上赵老师祝我们“旗开得胜，一路绿灯”，这个“一路绿灯”怎么解释？

小莉说：这是比喻的说法，意思是②__________。

小华说：看来，要正确理解词语的意思，还要③__________。

6．搜集 同学们搜集了含“绿”字的古代诗词，请你补充一例（连续的两句）。

诗情“绿”意

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。（欸乃：摇橹声，或划船歌唱声。欸ǎi）

（柳宗元《渔翁》）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（王安石《泊船瓜洲》）

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

（杨万里《闲居初夏午睡起》）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

（李清照《如梦令》）

一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

（蒋捷《一剪梅·舟过吴江》）

7．探究（1）请仿照示例，从以上诗句中另选一句，推介你心目中“最__________的绿”。

[示例]最无情的绿——“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，语出蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 一词。句中的“绿”与“红”化静为动，生机盎然，哪知却勾起了诗人漂泊异乡、年华虚掷的无限伤感，岂不是最无情的绿？

（2）这些富有意趣的“绿”或拟人或借代或化静为动，其词义大多为__________或__________。

8．拓展：下图是丰子恺创作的漫画“欸乃一声山水绿”，古诗意境与时人心境相通，趣味良多。请根据这幅画的意境，再配一句含“绿”字的古诗词。

（2023·浙江温州·中考真题）学校举行“探索”主题学习活动，请你参加。

你可借助下面的资料夹，完成任务！

资料夹

【语文课内资料】

综合性学习：倡导低碳生活

1．围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老师。

2．实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。比如村边小河清水不再，泡沫四溢，实地考察一下，记下你的感受；拍摄一张雾霾锁城、行人戴口罩出行的照片，会发现保护环境是多么迫切。

3．撰写宣传文稿。

（选自八年级下册《语文》）

【课外资料】

实证千年商港再现“海丝”繁华

浙江温州朔门古港遗址以码头、航道、航标等要素齐备的遗迹，实证了古代“海上丝绸之路”的繁盛和存续，填补了相关研究的一大空白，具有重要的文化价值和国际意义。遗址出土了大批瓷器、漆器、金属器及其残片，仅瓷器残片就有10吨左右，可以修复的文物超过3000件。

“根据史料记载，宋元时期，龙泉青瓷是中国外销瓷器的‘主力军’。龙泉和温州间有瓯江水路相通，龙泉青瓷从温州出口最为便捷。”中国古陶瓷学会常务副会长、复旦大学文博系教授沈岳明说。

从遗迹到遗物，古港遗址提供了“海上丝绸之路”在宋元时期进入鼎盛的充分证据。“通常研究‘海上丝绸之路’，主要分为生产、运输和市场这三个环节。在这个遗址里，与三环节相关的窑业以及城市、码头、航船、航线和航标塔，所有的要素都非常齐全。”国家文物局考古研究中心副主任孙键说。

（选自“新华全媒头条”，有改动）

【认识探索者】

10．小组发现，很多“心”字旁的汉字可概括探索者的优秀品质。根据积累，完成思维导图。

11．借助“课外资料”，完成“探索者”系列卡片制作。

（1）补全“考古人员”卡片标题。

（2）撰写“探月科技工作者”卡片介绍语。

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参考答案

1．向自然学习，可以造福人类。    2．示例1：存在。我认为人为干预花期是人向自然过度索取的做法，因为这样有可能会破坏自然生态。

示例2：不存在。我认为人为干预花期的做法是利用自然服务于人类，只要控制在合理的范围内，就不会引发生态问题，并没有向自然过度索取。    3．     探索自然奥秘，共筑和谐家园     调查、访谈、沉浸式体验等

【解析】1．本题考查材料启示。

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