考点要求	新课标要求	命题预测
分子热运动	知道常见的物质是由分子、原子构成的。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点。	属于常考热点。考题形式以选择题、填空题为主，有时也会出现在综合题中。主要命题点有：对分子热运动理论的理解、扩散现象的判断、分子间相互作用力等。
内能	了解内能和热量。	对物体内能的认识和理解，属于易错的考点。改变物体内能的方式是常考热点，也是与生活实际结合最紧密的考点。有关此考点的考题中，选择题多于填空题。此考点的命题点主要有：内能的概念、影响物体内能大小的因素、改变内能的两种方式、温度与内能以及热量的辨析等。
比热容	通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。	比热容是本单元重点内容，无论比热容的概念还是比热容的应用，都属于常考热点。对此考点的考查常见题型有选择题、填空题、计算题，有时也会出现实验探究题和简答题。命题点大都是：比热容的概念、比热容的相关计算、水的比热容大的应用、探究不同物质的吸热能力等。
跨学科实践：风	了解风的形成及其特征；认识风在自然界的角色与影响。	跨学科实践：风，教材新增内容，着重考查运用知识解决实际问题。考题形式以选择题、填空题为主，兼有综合题。主要命题点：海陆风和陆海风、城市热岛效应等。

一、分子热运动

知识点

重点归纳

常见易错点

物质的构成

物质的构成：常见物质是由大量及其微小的粒子_______、_______构成的。

分子的大小：分子的直径很小，通常以_______来量度，肉眼看不见。

分子热运动

①物质的扩散：气体、液体和固体分子都在不停地做无规则运动，能彼此进入分子的间隙中，即固体、液体和气体都会发生扩散现象。

②扩散现象：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。如“花香袭人”“酒香不怕巷子深”等。扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做_______运动，也说明物质的分子间存在 _______。影响扩散的因素：温度越高，扩散越______（即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越_______）。将50mL水注入装有50mL酒精的量筒中，摇晃几次量筒，使水和酒精混合均匀，观察量筒中的液体体积_______100mL。

③分子热运动：分子无规则运动的快慢与_______有关；温度越高，物质扩散得越______，分子运动越_______。

①物质的分子运动和机械运动是不同的。分子运动是我们肉眼看不见的，如“香味扑鼻”“槐花飘香”；人眼直接看见的运动都是机械运动，如“尘土飞扬”“沙尘翻滚”等。

②0℃的物体分子照样做无规则热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则热运动。只是分子运动的剧烈程度不同。温度低时，分子热运动相对缓慢，但并没有停止，不能错误的认为0℃时物质分子不再做热运动。

分子间作用力

①将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊上重物都不能把它们拉开。说明分子间存在_______。

②在一个注射器中装入一些水，用手指堵住注射口，用力压活塞，发现压缩液体却很困难。说明分子间存在_______。

③分子间同时存在相互作用的引力和斥力；分子间的引力和斥力都跟分子间_______有关系。分子间的距离变小，作用力表现为_______；分子间的距离变大，作用力表现为_______；如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以_______。

④固液气三态物质的宏观特性和微观特性：

物态		固态	液态	气态
分子模型图
分子间距离	很小	较大	很大	分子间距离
分子间作用力	很大	较大	很小，可以忽略	分子间作用力
分子运动情况	只能在平衡位置附近做微小振动	既可以在一个位置振动，又可以移到另一位置振动	除碰撞外，做匀速直线运动	分子运动情况
有无固定体积	有	有	无	有无固定体积
有无固定形状	有	无	无	有无固定形状

①分子间同时存在相互作用的引力和斥力，实际表现出来的是分子引力和斥力的合力。

②固体中分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，又有一定的形状。

③液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变化。

④气体分子间的距离很大，相互作用力很小，每一个分子几乎都可以自由运动。所以气体既没有固定的体积，也没有同定的形状，可以充满整个空间。

考点二：内能

知识点	重点归纳	常见易错点
内能	①分子动能和分子势能：构成物质的分子做无规则运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越______，分子动能越______；分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。 ②物体内部所有分子_______的动能与分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位：_______，简称焦，符号______。主要影响因素：①温度；②质量；③物体的内能与其体积、状态也有关。	①内能和机械能：a．内能是指物体的内能，不是分子的。内能是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和，不能说内能是个别分子和少数分子所具有的；b．物体的温度、质量、体积和状态均不同时，无法比较内能的大小；c．机械能与物体的机械运动情况有关；内能与物体内部分子的无规则运动和分子之间的相互作用情况有关。 ②对热传递的理解：a．热传递的方向：热量只能自发地从高温物体传到低温物体，直至温度相同；b．热传递过程中传递的是内能（热量），而不是温度，而且内能是从高温物体传递到低温物体，而不是从内能多的物体传递到内能少的物体。 ③温度、热量和内能辨析：a．三者的关系：一个物体温度升高了，内能增加；一个物体内能增加了，它的温度不一定升高，如晶体熔化、液体沸腾；一个物体吸收了热量，它的内能一定增加（物体不对外做功）；一个物体内能增加了，不一定吸收了热量，有可能是外界对物体做了功；一个物体吸收了热量，温度不一定升高，如晶体熔化、液体沸腾等。 b．内能和物体的种类、质量、状态和温度有关，所以对于同一物体，温度升高，内能一定增加，但内能增加的结果却可能是状态改变。 c．内能的改变同时有吸、放热和做功两种方式，因此内能和热量没有唯一确定关系； d．温度和热量没有直接关系。
	①热传递改变物体内能：a．热传递：能量从高温物体传到低温物体，或者是从同一物体的高温部分传到低温部分，低温物体温度_______，内能_______，高温物体温度_______，内能_______。例如，如用暖袋暖手、给工件淬火、烧水等；b．对热传递的理解：条件（不同物体或同一物体的不同部分之间存在_______）、方向（由高温物体转移到低温物体或由物体的高温部分转移到低温部分）、最终状态（末温相同，没有温度差）、实质（是能量的转移，能量的形式并未发生变化）；c．热量：热传递过程中，传递能量的多少叫作_______，热量的单位是_______；热量是能量转移多少的量度，是一个过程量，它存在于热传递的过程中，只有发生了热传递，有了能量的转移，才能讨论热量问题，离开热传递谈热量也就没有了意义；热量只能用“吸收”或“放出”来表述，而不能用“具有”或“含有”来表述，不能说某物体含有或具有多少热量，只能说物体吸收或放出了多少热量。
物体内能改变	②做功改变物体的内能：a．迅速压下活塞，玻璃筒内的气体被压缩，活塞对筒内气体_______，从而使筒内气体的内能增加，温度_______，当温度达到硝化棉的燃点时，硝化棉开始迅速燃烧（外界对物体做功，物体温度升高，物体内能_______）；b．向瓶内打气，压缩瓶内的空气，不断对瓶内空气做功，瓶内空气内能增加，温度升高，随着打入空气的增加，气压越来越大，直至冲开瓶塞，此时，瓶内的空气推动瓶塞_______，内能_______，温度_______，其中水蒸气液化成小水滴，形成白雾（物体对外界做功，物体温度降低，物体内能_______）。