考点要求	新课标要求	命题预测
电现象	观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。	本专题是电学基础知识和基本概念，是学习电学理论的基础，虽然电学内容的考题主要集中在电路分析与计算、电学理论在人类活动中的应用；但作为电学的基础知识，也是中考的必考内容，在复习本专题内容仍然要引起考生的重视。对此考点的考查题型主要有选择题、填空题、作图题和实验探究题。本考点的命题点有：两种电荷与摩擦起电、静止的利用与防止、电路的组成与电路三种状态、电路与电路图的转换、连接串并联电路、电路分析与设计。
电路	从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；会看、会画简单的电路图。
电路的连接	会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。
跨学科实践：电路创新设计展示	会根据电路的特点设计简单的电路，能在电路创新设计过程中学会电路连接的方法。

一、电现象

知识点一：摩擦起电

1．现象探究：摩擦起电现象

2．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电；

3．带电的性质：带电体具有能够吸引轻小物体的性质，可以利用此性质检验物体是否带电。

知识点二：两种电荷

1．探究实验：电荷间的相互作用

图示
实验	将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近	用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近	将用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近
分析	同为丝绸摩擦过的玻璃棒，它们所带的电荷种类一定是相同的，相同电荷之间相互排斥	用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同，不同种类的电荷之间相互吸引	同为用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们所带电荷种类相同，相同电荷之间相互排斥
探究归纳	（1）电荷间有相互作用；（2）相同电荷间与不同电荷间相互作用不同；（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同。

2．两种电荷

（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；用“+”表示。

（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷；用“-”表示。

3．电荷间相互作用规律

4．电荷量

（1）定义：物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。

（2）单位：库仑，简称库，用符号C表示。

5．验电器

作用	检验物体是否带电
工作原理	同种电荷相互排斥
使用方法	将被检验的物体与验电器金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电；反之，则不带电。
使用说明	验电器能粗略比较物体所带电的多少，对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体所带电荷越多。

验电器的另类用法

先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再将被检验物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张角变大，则被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；若两金属箔先闭合后张开，则被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。验电器两片金属箔的张角变小，则不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。

知识点三：原子结构

1．原子

（1）原子结构：原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，位于原子中心，比原子小得多；电子带负电，绕原子核运动。如图所示是氧和钠的原子结构示意图。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等、原子整体不显电性。

（2）电子：电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为e=1．6×10^-19C。

2． 摩擦起电的原因

（1）摩擦起电的实质：摩擦起电，并不是创造了电荷，而是电子发生了转移。得到电子带负电，失去电子带正电。

（2）特征：相互摩擦后带电的两个物体必然带等量的异种电荷。

知识点四：静电的利用与防止

项目	与静电有关的现象	解释
利用	静电拖把	利用摩擦使拖把上的静电除尘纸带电，吸附碎屑，从而达到清洁的目的
	静电喷漆	使被喷涂的金属件与油漆雾滴带上异种电荷，从而使油漆与金属表面结合得更牢固
	静电植绒	使绒毛带上电，利用异种电荷相互吸引的原理，让它飞到事先涂了胶的带异种电荷的布面上
	静电除尘	使空气中的尘埃带上电，让它们在异种电荷的吸引下飞向某一个方向，就可以达到“静电除尘”的目的
	静电复印(或打印)	利用正、负电荷互相吸引的原理。先按要复印或打印的图形或字迹使硒鼓上相应的区域带电，墨粉经过这些区域时就会被吸附在硒鼓上，硒鼓再碾轧复印纸，将墨粉固定在纸张上
防止	油罐车尾部常拖一条铁链	运输汽油的油罐车会因摩擦而产生静电，当电荷积累到一定程度时会发生火花放电，从而引发安全事故。为此需要在油罐车下面拖一条铁链，使其接地，随时释放摩擦产生的电荷，防止电荷的积累而导致剧烈的火花放电
	大型绒毛加工车间要对车间空气加湿	摩擦起电在干燥环境下更容易发生，所以增大空气湿度可有效防止绒毛带电
	避雷针	高大建筑物顶端安装避雷针，当带电云层靠近建筑物时，容易对有尖端的避雷针产生放电现象，避雷针底部接地，可以把电荷导人大地，避免雷电直接击中建筑物

知识点五：电流

1．形成原因：电荷的定向移动形成电流。

电流的形成理解

正电荷定向移动可以形成电流；负电荷定向移动可以形成电流；正负电荷同时定向移动也可以形成电流，如酸碱盐中的水溶液。

2．电流方向

（1）电流的方向：正电荷的定向移动方向为电流方向。

（2）金属中的电流方向：与自由电子移动方向相反。

（3）电源外部的电流方向：从电源正极出发，经用电器流向电源负极。

考点二：电路

知识点一：电路的构成

1．电路

电路就是用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。

2．组成电路各元件的作用