2025-2026学年二年级语文上学期第一次月考试卷（统编版）

2025-2026学年二年级上学期第一次月考

语文试卷

注意事项：

1．本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。

2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。

3．请用直径0．5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4．考查范围：第一、二单元

5．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

金秋时节，我们的校园里充满了生机与活力。今年也是抗日战争胜利八十周年，英雄们曾用爱心与勇气守护家园，如今我们也要学习他们，用心观察身边的动植物，爱护自然，团结伙伴。学校开展“自然小卫士，爱心传万家”主题活动，让我们在活动中认识世界、学会关爱。

一、积累与运用。（51分）

情境一：“自然课堂的语言密码”。无论是池塘里的小蝌蚪，还是田野里的庄稼，都藏着大自然的秘密。就像英雄们用行动传递信念，我们要用准确的语言描述它们。让我们先学好拼音、汉字和词语，掌握“语言密码”，为认识自然、讲述故事做好准备。

1．读句子，正确读音上画“__”。（4分）

（1）秋季里，稻上场（chǎng  cháng），谷像黄金粒（lí  lì）粒香。

（2）枫树秋天叶儿红，松柏（bó  bǎi）四季披绿装（zuāng  zhuāng）。

（3）我也做过许多坏事，淹没（mò  méi）庄稼，冲毁（huǐ  hiǔ）房屋。

（4）孩子如（rú  rǘ）果已经长大，就得（dé  děi）告别妈妈，四海为（wéi  wèi）家。

2．我会看拼音，写词语。（5分）

（1）蝌蚪长大青蛙，只，嘴巴。雪白得远，一身本领呱呱。

（2）我在一棵粗的树下，看到一带着红的小，举着，从远走来。

3．观察加点字，按要求填空。（5分）

（1）第一组加点字都带有“_____”，大多与_____有关。

（2）第二组加点字都带有“_____”，大多与_____有关。

（3）第三组加点字都带有“隹”，它作为汉字时读zhuī，是短尾巴鸟的总称，所以带有部件“隹”的字大多与_______________有关。

4．我会根据要求，完成题目。（9分）

（1）小明准备自己出门去游乐场玩，大门口有不认识的字“游”，他回家可以用__________（音序  部首）查字法来查字典、积累生字，先查_____部，再查___画，然后在相应位置找到“游”字和它在正文中的页码。

（2）学会了查字典的步骤，再查一查下面的汉字。（6分）

5．读一读，在括号里填入合适的量词。（填序号）（7分）

我家门前有一_____河，河上有一_____石桥。过了石桥是一_____稻田，稻田的不远处有一_____鱼塘，鱼塘边有一_____小木屋，屋前有一_____松树，屋后还种了一_____翠竹。

6．连一连，并选择恰当的句子填空。（5分）

己所不欲                                   不能成方圆

与朋友交                                   言而有信

不以规矩                                   勿施于人

（1）壮壮和淘淘约好星期天上午九点去图书馆看书，可是壮壮等到九点半也没见到淘淘的身影，我想用“________________”来劝淘淘。

（2）大扫除的时候，苹苹嫌擦瓷砖又脏又累，于是她让依依去干。我想对苹苹说：________________。

7．根据课文内容填空。（10分）

（1）墙角数______，凌寒独______。

（2）遥知不______，______暗香来。

（3）《植物妈妈有办法》中，蒲公英是靠风传播种子，苍耳是靠动物的______传播种子。我还知道石榴是靠______传播种子，椰子是靠______传播种子。

（4）银杏______活化石，______开花满院香。

（5）树高百尺，____________。

8．用加点词语写句子。（6分）

（1）小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。

______________________________________

（2）青蛙鼓着大大的眼睛。

______________________________________

（3）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

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二、综合性学习。（6分）

情境二：“动物朋友交流会”。大自然中有许多可爱的动物，它们各有各的特点，就像英雄们各有各的本领。班级“动物朋友交流会”开始了，让我们猜一猜动物谜语，介绍自己喜欢的动物，感受生命的奇妙。

1．猜一猜，“我”是谁？（只填序号）（3分）

①我的尾巴大大的，像一个降落伞。我平时住在树上，喜欢吃松子。

②我有四条腿，宽嘴巴，眼睛大大的，披着绿衣裳，可以捉害虫。

③我的两个耳朵像扇子一样，鼻子长长的，四条腿像柱子一样粗。

2．你最喜欢什么动物呢？选择你最喜欢的一种动物介绍给大家。（3分）

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三、阅读理解。（28分）

情境三：“文字里的自然与成长”。小蝌蚪在寻找妈妈的过程中慢慢长大，小椿树却因为被摘叶而失去生机，这些故事里藏着成长的道理和爱护自然的意义。让我们走进这些文字，读懂生命的成长，学会像英雄守护家园一样爱护身边的一草一木。

（一）课内阅读。（11分）

小蝌蚪找妈妈（节选）

①池塘（táng  tán）里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

②小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕（pǔ  bǔ）食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

③小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

④小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上____着一只大青蛙，____着碧绿的衣裳，____着雪白的肚皮，____着一对大眼睛。

1．在括号里选择正确的读音。（2分）

2．选择正确的动词填在最后一个自然段的横线上（填序号）。（4分）

①露    ②鼓    ③蹲    ④披

3．我会照样子，写一写。（2分）

4．小蝌蚪是怎样长成青蛙的？请认真观察，按顺序填序号。（3分）

（二）课外阅读。（17分）

一片树叶

①小黄牛栽（zāi）下了一棵小椿（chūn）树。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。

②“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子小心地摘下一片叶子，说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹（jiā）在我的画册里当书签（qiān），那多美啊！”

③小猴（hóu）子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸（sǒng）入云。到那时，我要在树干上做攀（pān）登技巧表演。噢（ō），让我取片叶子做个纪念吧。”小猴子仔细地掐（qiā）下了一片树叶。

④不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂（zā）着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看看到底是什么滋味。”小熊捋（lǚ）下一片小椿树叶。

⑤接着，小山羊走过，小猪走过……

⑥仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪（dèng）口呆：小椿树一片叶子也不剩了！

（选自北师大版二年级教材，有删减）

1．短文主要写了_____种下了一棵小椿树，_____、_____和_____看见小椿树时都顺手摘下了一片叶子。（4分）

2．小动物们为什么摘树叶？用线连一连。（3分）

小熊                           尝一尝叶子的滋味

小兔子                         取片叶子做个纪念

小猴子                         夹在画册里当书签

3．小黄牛在小椿树旁立的那块牌子上写了什么？（    ）（3分）

A．请爱护小树                            B．请不要摘树叶

C．请给小树浇水                          D．请摘一片树叶

4．小山羊走到小椿树旁边时，最可能怎么做？（    ）（3分）

A．惊得目瞪口呆                          B．摘下一片树叶带回去

C．在树旁立一块木牌                      D．提醒路人要爱护小树

5．文中的哪只小动物最爱那棵小椿树？从哪里可以看出来？写一写。（4分）

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四、看图写话。（15分）

情境四：“动物乐园的小故事”。森林里的动物们每天都在上演有趣的故事，就像我们和伙伴们的快乐时光。仔细看看图中的动物们在做什么，发挥想象，把它们的故事写下来，让爱心与欢乐在文字中传递。

观察下图，图中画了哪些动物？它们在什么地方？干什么？发挥想象，写一写。（不会写的字用拼音代替）

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参考答案

1．（4分）（1）cháng  lì  （2）bǎi  zhuāng  （3）mò  huǐ  （4）rú  děi  wéi

【解析】本题考查字音辨析。（1）“场”读chǎng时，1、众人会聚进行某种活动的地方。2、指表演或比赛的全过程。3、舞台。4、戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片段。5、量词。多用于文娱体育活动。读cháng时，1、用于晒粮和脱粒的平坦的空地。2、集市。3、量词。用于事情的过程。“稻上场”意思稻谷被放在场上晾晒。读“cháng”；“粒粒香”通常用来形容食物颗粒饱满、香气扑鼻。读“lì”。（2）“柏”读bǎi时，1、柏树。常绿乔木，叶小，鳞片形状，果实球形。品种较多，有的可高达30米。具有耐寒性，木质坚硬，纹理致密，是建筑和制作家具的优良材料。

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