专题10 写作-2025-2026学年八年级上学期语文期中复习真题分类汇编（安徽专用）

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2025-2026学年八年级上学期语文期中复习真题分类汇编

专题10  写作

1．请阅读下面文字，按要求作文材料。

鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；茨威格走近列夫·托尔斯泰，体会到他平庸外表下深邃的精神世界；艾芙·居里走近自己的母亲，领略到科学研究 需要坚持不懈、淡泊致远的精神……因为走近，我才知道……

请根据自己的生活经历和切身体验，以《走近你，才知道》为题，写一篇记叙文。

【提示与要求】

（1）文中不要透露你个人的身份信息；

（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：

（3）不少于600字。

2．如果用欣赏的眼光审视你自己，你会发现你也是“别人家的孩子”，身上有很多值得你骄傲和自豪的地方。请以《原来我也棒棒哒》为题，写一篇不少于500字的作文。不要透漏你的班级和你的真实姓名。

3．阅读下面的材料，按要求作文。

作家夏生荷在一篇文章里写道：每个人都有一口井，找到后要使劲去挖，不惜力气去挖，挖得越深，流出来的水越多、越甜。井，是指人的擅长。

如今，你是否也在深挖属于自己的那口井。相信你找到属于自己的那口井，一直挖下去，甜甜的井水就会涌出来。请你以“深挖自己的那口井”为题目写一篇文章。

要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

4．作文。

因为心中有光，植树的牧羊人将荒漠变成绿洲；因为心中有光；因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光

少年强，则国强。请结合生活实际经历和感想，谈谈你心里的那束光，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为；（3）不少于600字。

5．请阅读下面的文字，按要求作文。

材料一：

前不久，00后小将孙颖莎、王楚钦代表中国乒乓队获得了奥运参赛历史上的首枚混双金牌，“炫”出了他们的实力、“炫”出了祖国的荣耀。年轻，就该“炫”起来，“炫”出自己精彩的人生，“炫”出属于年轻一代的浩瀚前程，“炫”出祖国光明的未来。

材料二：

“炫”字在《现代汉语词典(第7版)》里的解释如下：炫 xuàn<书>① (强烈的光线)晃人的眼睛：～目。②夸耀：～弄|～示|自～其能。

请联系以上材料，结合你对“炫”字的理解，联系自己的生活体验和学习经历，自拟题目，写一篇文章。

6．阅读下面的材料，按要求作文。  

追星可以让一个人拥有崇拜的对象，并朝他们成功的方向发展，努力追求属于自己的成功未来。追星有利于树立远大目标；追星有利于向自己偶像学习，有动力；追星有利于培养自身兴趣。当然，追星要理性，要有度，不能盲目。

请以“追星，成长中的一段历程”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。

要求：（1）自定立意；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

1．阅读下面材料，完成作文。

“你能成为什么样的人，取决于你遇到什么样的人。”良师为你指点迷津，益友让你受益匪浅。一个好的老师，会在学生得意时给予劝诫、失意时送上鼓励，以免学生走上弯路。而真正有情有义的朋友，会在我们成功时真心祝福，更会在我们失意时为我们撑伞挡雨。

上面的材料引发你怎样的感触、联想与思考？请结合相关经历与体验，以“我的良师益友”为话题，自拟标题，写一篇文章。

【提示和要求】（1）文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字（2）不得抄袭、不要套作，文中不能出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

2．请阅读下面的文字，按要求作文。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”——荀子

“即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。”——鲁迅

“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”——钱学森

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请自拟题目，写一篇记叙文。

【提示和要求】

（1）文中不要透露你个人的身份信息。

（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

（3）不少于600字。

3．阅读下面的文字，按要求作文。

假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……

结合上述材料，想想努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变，联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要出现透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

4．阅读下面的文字，按要求作文。

成长的路上，总有一些声音打动着你，总有一抹色彩触动着你，总有一个人温暖着你。因为有它（他）们相伴，青春的岁月更添暖意，奋斗的路上更有力量。

请结合你的经历和体验，以“______相伴，逐梦前行”为题，写一篇记叙文。

要求：①在题目的横线上填上合适的词语，使文题完整；

②文中不要透露你个人的身份信息；

③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；

④不少于600字。

5．在很多时候，接纳，考验一个人的睿智与胸怀；拒绝，反映一个人的胆略和勇气。但我们一定要明白什么可以接纳，什么应该拒绝。

请你以“接纳”或“拒绝”为题写一篇文章。

要求：

（1）请写出你的真实感受；

（2）文体不限（诗歌除外）；

（3）不得抄袭，不得套作，用规范字书写；

（4）文章中不得出现真实的人名、校名；

（5）不少于600字。

6．阅读下面的材料，按要求作文，

北京时间7月31日，巴黎奥运会乒乓球女单1/16决赛，倪夏莲0比4不敌孙颖莎，结束了自己第六次奥运之旅。这是她第六次代表卢森堡出战奥运女子单打的比赛，同时61岁的她也成为奥运会乒乓球史上年龄最大的参赛者。退场时，全场观众起立鼓掌，倪夏莲感动落泪：乒乓球打到这个份上很幸福，相信自己永远没有不切实际。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历与体验，自拟标题，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你的个人身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章；（3）不少于600字。

1．题目：

对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢?

请以《 是我的那束光》作文。

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；

（2）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于600字；

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；

（4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。

2．请阅读下面的文字，按要求作文．

舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。你的初中生活中也有许多亮相的时刻：国旗下讲话、文艺演出、体育竞技、研学成果汇报……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。

请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“亮相”为话题，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

3．阅读材料，完成作文。

苏轼不会忘记承天寺的明月，因为它给了自己精神的慰藉；鲁迅不会忘记老师藤野先生，因为他给了自己无私的关怀；傅斯年不会忘记蔡元培先生，因为从他身上感受到了一份特别的人格魅力……

请以“我不会忘记 ”为题，写一篇记叙文。

要求：①记叙和抒情相结合；②有形象具体的细节描写；③600字以上；④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

4．阅读下面的文字，按要求作文。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点________给自己”为题，写一篇文章。

要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

5．请阅读下面的文字，按要求作文。

成长过程中，总有一个人陪伴着你，指引着你，关爱着你……这个人，或许如春风般温暖，或许如阳光般开朗，或许如大海般宽容……

请以“如______一般的你”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

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参考答案

1．走近你，才知道

总是忆起那段泥泞的小路，总是忆起那双道道沟壑的大手，牵着我走过那段路程。使我走近爷爷，才知道那段时光的美好。

阵阵细雨与袅袅烟雾融在一起，使这个雨天多了几丝迷离。在道道雨帘中，爷爷为我熬中药。细雨悄然而至，温柔的滑过路旁繁密的绿叶。

在我童年的记忆中，与我素不亲近的爷爷牵着我的小手，慢慢的走过那段泥泞的小路，为我去拿药。这孩子天生体寒。喝几副中药调理一下吧。医生漫不经心的话语还回响在耳畔，我感到爷爷握着我的那只粗糙的大手莫名的颤抖了一下，手心的硬茧摸得我的小手发疼。另一只手有些颤抖地接过医生地递过来的药包，牵着我的小手，走出了这个药味浓浓的屋子。

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