2025-2026学年七年级上学期语文期中复习真题分类汇编
专题09 写作
1．花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
提示：①文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
2．作文
母亲对瘫痪后史铁生的无私关爱、任劳任怨，鼓起了他生活的勇气，于是他写下了《秋天的怀念》；莎莉文老师激起了海伦•凯勒对生活的热爱与探索，成就了《再塑生命的人》这一杰作……在你的回忆中，对你产生过巨大影响？
请你以“就这样，你影响了我”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意正确，思想健康；（2）卷面整洁，不少于600字；（3）文体不限；（4）不得泄露个人相关信息；（5）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
3．写作
长大是什么？学习生活中克服困难，坚持完成一件事，是一种长大；在特别的日子给疼爱你的妈妈送上不一样的祝福，是一种长大；耐心倾听同学好友的苦恼，并和他一起想办法解决问题，是一种长大；看到饥饿可怜的流浪猫狗，尽己所能为它们提供帮助是一种长大……长大意味着学会对自己负责，长大意味着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想，长大意味着尽力帮助弱小……长大意味着很多很多。
请以“那一刻，我长大了”为题写一篇记叙文。
要求：①围绕一个中心来写，尽量写具体，表达出自己的真实情感。②规范书写，不少于500字。③不套作，不抄袭，不出现影响评分的信息（如校名、人名等）
4．请以“那一道别致的风景”为标题，写一篇作文。
要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；
（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
（3）不少于600字，不超过900字；
（4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时用XX代替；
（5）不得抄袭，不得套作。
5．写作
生活中，我们常常被一些事情感动着：体会了自己的一次成长，感受到亲朋的一番温情，欣赏到大自然的美丽，发现了社会中的温馨……你经历过怎样的一次感动呢？
请结合自己的生活，以“就这样被感动”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）写出真情实感，禁止抄袭和套作。（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）书写工整、规范。（4）写600—900字。
6．文题
当你走进初中的校园，当你从一名小学生成长为初中生，当你一步一步走向独属于你的未来……你正在一天天成长，不断成为一个崭新的自己。在这条成长之路上，一直陪伴着你的，是关爱你的人，是你喜爱的一本书或一幅画，是某种兴趣爱好，甚至是这大自然的一花一草……
请补充题目： 伴我成长，写一篇作文。
写作要求：
（1）文章不少于600字；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）文中不要出现真实的人名、班级等，如不可避免，请用 XX 代替；
（4）书写要求：工整、规范、美观。
1．灯，象征着温暖、温馨、光明和希望。朋友是一盏灯，他们给我们带来心灵的慰藉，点亮青春；父母、老师是一盏灯，他们给我们指引人生的方向，引领希望；武警官兵、消防员们是一盏灯，他们给我们驱散寒冷，送来温暖……每个人成长路上总会有一盏灯，或许是一个难忘的人，或许是一件特殊的物品。
请以“成长路上有盏灯”为题，写一篇文章。
要求：不少于600字；书写工整美观；不得出现真实的校名、地名、人名；文体不限，不得套作。
2．遇见，是一个美好的词语。人生就是一次次美丽的遇见。遇见一树绚烂的花开，遇见一方奇丽的山水，遇见一个善良高贵的人，遇见一件永生难忘的事……生命旅途中，总会有一次遇见，或吸引着你，或感动着你，或震撼着你，或启迪着你。在相遇的过程中，我们见天地，见众生，见自己。
请以“遇见”为题，写一篇记叙文，记录你升入初中后的所遇所见、所感所想。
要求：
（1）思想健康，感情真挚，字数不少于600字，不超过900字；
（2）文章中不得出现真实的地名、人名、校名；
（3）不得抄袭、套作。
3．请以“心弦被拨动的瞬间”为题，写一篇文章。
要求：①不得改变题目②文体自定，诗歌除外③内容充实，详略得当，中心突出，结构完整。④有真情实感，不得套写抄袭。⑤字迹清楚，字数不少于600字。⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
4．文题
小说《爆花》中的儿子改变习惯，收获人生的“爆花”。在你的成长经历中应该也有许多小小的改变。改变或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤；一个习惯，一种态度……在这些改变中，我们收获的可能是自我的肯定，他人的认可；可能是宝贵的经验，思维的突破……这些小小的改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。
请以“小小改变，收获满满”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示与要求：
①明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。
②详略得当，充分表现“小小改变”的过程。
③符合生活常理，体现个人成长。内容健康，中心明确，情感真实，语言通顺。
④不得抄袭、套作，不得出现真实姓名、校名等信息。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
在你过去的岁月中，你一定很庆幸遇到了某些人或事物。特别是进入初中的你，一定认识了很多新老师、新同学。他们的一句话语可能带给了你温暖；他们的一个眼神可能会让你更加坚定；他们的一个举动也许会祝你一臂之力。此外，你遇到的也可能是一本书籍、一架钢琴、一只足球等。相信，它们带给你的力量是印象深刻的。
要求：（1）现在，请你以“有幸遇见__________”为题，先补充好题目，再作文。（2）文章不少于500字；不得出现真实校名、人名。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
有了母亲的鼓励，史铁生看到了烂漫的秋菊，明白要坚强地活着；有了莎莉文老师的教导，海伦·凯勒走出了黑暗，迎接爱的光明；有了朋友的关怀，我们驱赶了孤独，拥抱飞扬的青春……感谢生活中的人和事给我们安慰、启发、信心、力量。
请以“感谢有你”为题，写一篇记叙文。
要求：不得出现真实姓名；不少于600字；书写工整。
1．阅读以下文字，按要求写作。
在街头摆摊卖诗的年轻人“隔花人”，她在生活中遇到在旁人看来很糟糕的事情时，不仅不抱怨，还能乐观面对，能独辟蹊径地萌生灵感写诗。
这无疑也能给我们的学习和生活带来启示！
请以“我终于找到了新方法”为标题，写一篇记叙文。
要求：明确文体（只能写记叙文：先写做一件事用旧方法遇阻，再写找到了新的方法完成了这件事）；不得套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名和校名；600到900字。
2．知己、意为了解、理解、赏识自己的人，更指挚友、密友。伯牙以钟子期为知己，苏轼以黄庭坚为知己……天下有一人为知己，是多么美好的事情。不仅是人为知己，物也可以为知己。陶渊明以菊为知己，周敦颐以莲为知己……
想必在你的成长经历中，一定也有过感情深厚的人生知己……请以“我以 为知己” 为题，写一篇不少于 600 字的文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）能抓住细节，抒发真情实感；（3）文体自选，诗歌除外；（4）文中不得出现真实的校名、班级和人名。
3．阅读下列文字，按要求作文。
因有母亲相伴，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有寿镜吾老师相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师相伴，海伦•凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱……在我们的身旁也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。
请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。
要求：①字数不少于600字；②文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
4．进入新的学校，你一定认识许多新同学，谁给你留下了很深的印象？请你抓住这位新同学的主要特点，完成一篇写人的记叙文。
要求：（1）题目自拟；（2）600-800字；（3）文中不出现真实的校名和师生姓名。
【写作小贴士】
切记：不要面面俱到，要抓住最突出的特点！
5．当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。
请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。
②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。
③600字以上。
…………
参考答案
1．开在心中的花
在岁月的长河中，总有一些美好如花朵般绽放在心间，永不凋零。那是一朵开在心中的花，它的名字叫友善。
记得刚上初中时，我性格内向，在新班级里几乎没有朋友。一次课间，我正坐在座位上默默地看书，突然，一只手轻轻地拍了拍我的肩膀。我抬起头，看到了同桌那张充满笑容的脸。“一起去玩吧！”她热情地说道。我有些惊讶，犹豫了一下，还是点了点头。
…………
不错
很有用
怎么下载