苏州卷-江苏省2024-2025学年八年级语文下学期期末模拟试卷（统编版 含答案解析）

本资料来自专辑：

2024-2025学年八年级下学期期末模拟

语文试卷

（试卷满分：150分，考试用时：130分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：八年级语文下册（统编版）。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

第一部分 积累·运用（20分）

1．阅读下面的语段，按要求完成问题。（5分）

奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益逐渐成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在qiǎng褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残毁凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。

（1）根据拼音写出相应的汉字并给加点字注音。（2分）

qiǎng（     ） 褓       崩溃（     ）

（2）下列说法不正确的一项是（   ）（2分）

A．“暴风骤雨”和“担惊受怕”都是并列短语

B．“魅力” “尊重” “天敌” 词性相同

C．用音序查字法查“撑”， 先查音序“C”，再查音节“cheng”。

D．“恐惧是人类工作和休息的天敌”句子主干是“恐惧是天敌”

（3）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（1分）

______________________________________________________________________

2．名句名篇默写（10分）

阅读古诗文，灵动一颗心。走进古诗文，可欣赏陶渊明《桃花源记》中（1）“______________，

______________”的草色青青，落花纷飞；可品读李白《送友人》（2）“青山横北郭，______________”的青山与流水；行走在常建《题破山寺后禅院》的曲折小径，可品味（3）“______________，______________”的幽远与宁静；走进古诗文，在《送杜少府之任蜀州》中，体味王勃（4）“______________，天涯若比邻”对友人虽隔千山犹在身边的真切宽慰；在《茅屋为秋风所破歌》中，体察杜甫（5）“______________，______________”由己及人的博大胸襟；走进古诗文，在《望洞庭湖赠张丞相》中，感叹孟浩然借典故含蓄表达从政报国的深切愿望（6）“______________，______________”。阅读古诗文，不仅能让人陶醉于大自然而流连忘返，而且会令人精神丰盈，在感悟他人的艰辛与欢乐中，领略人间的真情大爱。

综合性学习·阅读下面的材料，完成下面小题。（5分）

【材料一】

老子曰：“上善若水。”“和”与“善”相辅相成。“善”是“和”的基础，是实现“人和”的道德支撑；“和”是“善”的结果与目的。中国人自古以来形成的天人合一的宇宙观、协和万邦的世界观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，融汇进奔流不息的民族血液中，镌刻于家国万代的文化基因里，奠定了中华文明绵延不绝的精神基础。

【材料二】

600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。

【材料三】

3．请用简洁的语言概括你从材料一和材料二中获得的主要信息。（2分）

______________________________________________________________________

4．结合材料一和材料二对材料三漫画的内容和寓意进行解说。（3分）

______________________________________________________________________

第二部分 阅读·理解（50分）

（一）名著阅读。（5分）

（二）阅读下面古诗文，完成下面小题。（19分）

【甲】

尚节亭记（节选）

[明]刘基

古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖^①草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹^②；或以之比德而自励或以之惩志而自警进德修业于是乎有裨焉。

会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。（A）

夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉^③焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也^④。然则以节言竹，复何以尚之哉！

世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！（B）

【注释】①谖（xuān），同“萱”，草名，食之令人忘忧。②欹（qī），歪斜。 ③婉婉：柔美。④为能践其形也：因为外在形体之美能体现出内在禀赋之美。

【乙】

巽公院五咏^①·苦竹^②桥

[唐]柳宗元

危桥属幽径，缭绕穿疏林。迸箨^③分苦节，轻筠抱虚心。

俯瞰涓涓流，仰聆萧萧吟。

差池下烟日，嘲哳^④鸣山禽。

谅^⑤无要津用，栖息有余阴。

【注释】①柳宗元参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬永州，寄居龙兴寺，公元806年作组诗《巽公院五咏》，内容均写龙兴寺里的有关事物和景色。②苦竹：竹的一种。杆矮小，节较其它竹为长，四月中生笋，味苦。③箨（tuò）：竹笋外层一片一片的壳。④嘲哳（zhāo zhā）：同“啁哳”，象声词，形容声音杂乱细碎。⑤谅：料想，实在。

6．参考表格提示的方法，解释加点词。（4分）

7．用“/”给文中画横线处断句。（限断三处）（3分）

或 以 之 比 德 而 自 励 或 以 之 惩 志 而 自 警 进 德 修 业 于 是 乎 有 裨 焉。

8．甲文中A、B两句都见“喜”字，它们各因何而“喜”？从形式与内容看，两句表达“喜”情是否相同？请结合上下文简要分析。（4分）

A．予观而喜之。　　B．吾又安得不喜之哉！

______________________________________________________________________

9．乙诗末尾两句，表达了诗人怎样的思想感情？请联系写作背景，结合全诗内容简要分析。（4分）

______________________________________________________________________

10．中国古代文人多喜竹，因此历代流传下许多咏竹赋竹的诗文佳作，形成了中国独特的竹文化。请结合【甲】【乙】两则诗文，探究竹文化的精神内涵。（4分）

______________________________________________________________________

（三）阅读下面选文，完成各题。 （8分）

【材料一】

在中国，演讲这一形式早在先秦就已广泛盛行，我国现存最早的有关演讲词的记载见于《尚书》。春秋战国时期，儒家、墨家、道家等都围绕自己治理天下的政治见解和思想主张进行游说和演讲。演讲从本质上来说是一种宣传活动，但不是“广而告之”那么简单。演讲者要通过自己独特的语言风格加之感情等的渲染，表达自己的思想或观点，让观众“闻风而动”，而不是简单地表态。演讲时要做到以理服人，以情动人，这样才能使自己的演讲更具有感染力。演讲作为一种艺术，从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分：从形式上来说又各具特点，语言风格可以幽默风趣，可以轻松活泼，也可以庄重严肃，还可以慷慨激昂，可见一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性的。

（选自“搜狐网”，有删改）

【材料二】

①撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。

②要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。

③注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以 （1） ， （2） 。

④精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象：也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。

⑤着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语：多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果：有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。

（选自八年级下册《语文》，有删改）

【材料三】

（选自《演讲的技巧》）

【材料四】

同学们：

①你们好！我是航天员王亚平。不知道同学们还记不记得6月20日在太空，我给全国的中小学生们当了一回物理老师，给大家展示了一些在失重环境下的奇特的物理现象。你们学会了怎样在太空中测体重吗？还记得那个美丽的水球吗？

②我是一个山东女孩儿，高考那年，空军到我们学校来招收女飞行员。那个时候女飞行员八年才招一批。在同学们的鼓励下，我去报了名，竟然通过了所有的体检和测试，并且幸运地走到了最后，成为了我国第七批女飞行员中的一员。

③2003年在神舟五号杨利伟首飞的那一年，我记得发射的当天，我是和飞行部队的战友们一起在电视机前观看的。当火箭发射的那一刻，我和所有的中国人一样，内心充满了骄傲和自豪。那年我23岁，就在那个时候，那个在我心里早已扎根的关于蓝天的梦想变得更加迫切。2013年6月11日17时38分，当火箭点火伴随着巨大的推力，我感受到了梦想实现的力量，也感受到了自己的梦想和中国的梦想融合在一起的骄傲和自豪。

④同学们，每一个人都有自己的梦想，我想告诉大家的是：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能够触摸得到。相信不远的将来，你们一定能拥有最美丽的飞翔！

（选自王亚平《有梦就有动力》，有删改）

11．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（    ）（2分）

A．演讲这一形式早在我国先秦时代就已广泛盛行，我国现存最早的有关演讲词的记载见于《尚书》。

B．作为一种艺术，演讲从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上来说又各具特点。

C．作为信息源的演讲者能够有效利用演讲媒介，随时关注听众反馈，这样就能够产生良好的演讲效果。

D．演讲稿的语言应尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。

12．请结合材料四，在材料二画横线处补写两个句子，使之适合成为演讲的一种开头方式。（3分）

______________________________________________________________________

13．同学们对航天员王亚平的演讲《有梦就有动力》展开积极讨论。请结合材料一、材料二补全讨论内容。（3分）

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________                        

（3）______________________________________________________________________                      

…………

参考答案

1．（1）襁     kuì  （2）B   （3）示例：古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正逐渐成为其有力的支撑。

【详解】（1）本题考查字音字形。

襁褓：qiǎng bǎo，包裹婴儿用的被子和带子。

崩溃：bēng kuì，彻底破坏；完全垮台。

（2）本题考查基础知识。B．“魅力”“尊重”“天敌”的词性分别是名词、动词、名词；故选B。

（3）本题考查病句的修改。语意重复，“日益”和“逐渐”都表达程度上的逐步加深，意思相近，属于用词重复，去掉其一即可。可修改为：古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正逐渐成为其有力的支撑。

…………