2025-2026学年四年级上学期期中模拟
语文试卷
注意事项：
1．本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3．请用直径0．5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
2025年，我国航天事业再传捷报，神舟系列飞船持续探索星辰大海，“太空育种”等航天技术也让科学的种子在人间生根发芽。为了让大家感受航天魅力、传承探索精神，学校开展“致敬航天精神・探索自然与人文”主题实践活动，让我们在文字中发现科学之趣、在阅读中感悟英雄品格，现在开启你的实践之旅吧！
一、积累与运用。（40分）
情境一：“航天与自然”语言储备站。实践活动的第一站，我们要为“航天与自然”主题海报收集素材。要完成海报文案创编，你需要先准确认读字音字形、辨析词语含义、判断观察方式、补写诗文谚语，用扎实的语言基础，让海报内容既准确又生动。
1．请你用自己本学期学过的字词来完成海报文案的创编吧！（11分）
有一种美，是自然之美。我们①céng jīng②tàn jiū过大潮形成的原因，那③shān bēng dì liè般的潮声令人震撼（gǎn hàn）不已；我们有缘（yuán xuán）见到蟋蟀慎（shèn zhēn）重选址，了解到它那干净整洁的④wò shì，见证它建造过程中的⑤láo lèi。秋季稻穗（suì huì）成熟（shū shú），芦苇（wěi wéi）头白……这自然之美令人叹为观止。
有一种美，是文化之美。⑥nì shuǐ而亡的精卫死后仍与大海抗争；盘古倒下后，把⑦xuè yè变成奔流不息的江河，创造了美丽的世界……他们的精神令人⑧jìng pèi！
（1）用“√”画出文段中加点字的正确读音。（3分）
（2）根据文段中的拼音依次写出词语。（4分）
①②③④
⑤⑥⑦⑧
（3）给句子中的加点字选择正确的解释。（4分）
“潮”在字典中的解释有：①潮汐，也指潮水。②比喻有涨有落、有起有伏的事物。③潮湿。④新潮；时髦。
①这场精彩的演出让我心潮澎湃。（ ）
②小张叔叔赶时髦，穿的衣服很潮。（ ）
③我们每年都去盐官镇观潮。（ ）
④快要下雨了，空气很潮。（ ）
2．把下列词语补充完整，并完成练习。（5分）
（1）补充词语。
①（ ）驾雾 ②神机（ ） ③各显（ ）
④（ ）无声 ⑤（ ）鼎沸 ⑥（ ）七（ ）八
（2）读词语①，我想到了＿＿＿＿＿＿；读词语②，我想到了＿＿＿＿＿＿；读词语③，我想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（填人物或故事名称）
（3）像词语⑥这样含有一对反义词的四字词语，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．读一读，你觉得这些句子分别体现了什么样的观察方式？（填字母）（4分）
A．比较观察 B．多角度观察 C．细致观察 D．连续观察
（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ）
（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（ ）
（3）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（ ）
（4）细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（ ）
4．下列句子的表达形式与其他三项不一样的是（ ）。（3分）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
C．钱塘江大潮，难道不是天下奇观吗？
D．花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容蝴蝶藏身呢？
5．将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。（3分）
早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多生机已经开始迸发了。
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间
6．下列句子说法不正确的一项是（ ）。（3分）
A．我们在阅读的时候要充分发挥想象，可以透过文字想象画面、声音、味道等，这样我们的感受才会更深。
B．《一个豆荚里的五粒豆》讲述了五粒豆不同的经历，有三粒豆最后被鸽子吃掉了，一粒豆落在水沟里，还有一粒豆发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。
C．《蟋蟀的住宅》通篇采用拟人化的手法，展开丰富的想象，把蟋蟀比作人，把它的巢穴称作“住宅”，把它的活动比作人的活动。
D．我们学习了很多中外神话故事，其中《盘古开天地》《女娲补天》是中国古代神话，《精卫填海》《普罗米修斯》是古希腊神话。
7．根据所学内容填空。（5分）
（1）在学习时，我们要多思多问，正如王充所说：“智能之士，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”只有多思多问，才能取得成功。
（2）日暮时分的夕阳与江水相映成趣，古诗《暮江吟》描绘了这美景：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我收获了一个与观察有关的道理：要跳出＿＿＿＿＿＿＿＿。从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿观察，才能全面认识事物。
（4）通过感受温度的不同，我学会了使用气象谚语：同学们有穿夏装的，也有早早就穿上秋装的，大家穿什么的都有，这可真是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”；两场秋雨过后，气温下降了不少，这便是人们说的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”吧！
8．按要求完成句子练习。（6分）
（1）①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
通过比较发现＿＿＿＿＿＿句语言简洁干净，表达准确清楚，不带感情色彩；＿＿＿＿＿句语言生动、形象、富有情趣，表达了对蟋蟀的喜爱之情。我能运用①句使用的修辞手法写句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这个句子形象地写出了＿＿＿＿＿＿的过程，体现了神奇的想象。我能写一个带有反义词的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
仿照例句，按时间顺序写一种事物的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿刚开始是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，慢慢地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，之后就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、综合性学习。（5分）
情境二：“护眼小卫士”行动挑战。航天人探索太空需要清晰的视野，我们观察自然、阅读书籍也离不开明亮的双眼。随着“小眼镜”现象增多，班级发起“爱护眼睛，保护视力”行动，邀请你争夺“护眼小卫士”勋章。你需要先确定全国爱眼日的时间，分析同学近视的常见原因，再设计一条简洁有力的爱眼宣传标语，用行动守护“心灵之窗”。
“小语号”列车抵达儿童视力保护中心，请认真阅读材料，完成题目挑战，争夺“护眼小卫士”的勋章吧！
近年来，儿童青少年“小眼镜”现象引起全社会高度重视，《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021～2025年）》《儿童青少年近视防控适宜技术指南（更新版）》等文件陆续出台。与此同时，各地结合“全国爱眼日”积极开展科普宣传活动，让更多人了解到科学用眼护眼的重要性，增强近视预防意识。你所在的班级正在开展“爱护眼睛，保护视力”的综合性学习活动，请你积极参与。
1．1996年，国家卫生部、教育部、团中央、中国残联等联合发出通知，将爱眼日列为国家节日之一。观察右图，我知道全国爱眼日是每年的＿＿＿＿月＿＿＿＿日。（1分）
2．活动中，我发现有不少同学戴上了眼镜，请你帮他们分析造成近视的原因。（写2条）（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．请你为全国爱眼日活动拟一条宣传标语（20字以内）（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、阅读理解。（30分）
情境三：“神话与航天”双重品读会。在品读环节，我们将走进“英雄与科学”的世界：一边阅读《盘古开天地》《夸父逐日》，从盘古“化身万物”、夸父“追逐光明”的壮举中，感受古人不屈不挠的探索精神；一边阅读《飞船上的特殊乘客》，了解植物种子在太空旅行中的“奇妙变化”，体会航天技术如何让“神话想象”变成现实。在神话与科学的碰撞中，理解“探索永无止境”的意义。
（一）对比阅读。（13分）
【片段一】盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木，他的汗水变成了滋润万物的雨露……
【片段二】夸父并不气馁，他鼓足全身的力气，又出发了。可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越焦躁，他觉得浑身的水分都被蒸干了，快要渴死了。于是，夸父来到黄河边，俯下身子用力一吸，黄河的水就全被他吸进了肚子里。接着，他又去喝渭河水。可他喝干了渭河水还是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一个大湖里的水。可是，夸父实在太累太渴了，中途就再也支持不住了，“轰”的一声倒了下去。夸父死后，他的身体变成了一座大山，这就是“夸父山”。他扔下的手杖，变成了一片五彩云霞一样的桃林，桃树结出饱满多汁的桃子，供路过这里的人解渴。桃林地势险要，后人把这里叫作“桃林寨”。
1．以上故事都是中国古代神话故事，它们分别出自＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。（2分）
2．关于以上两个片段的说法，下列表述有误的一项是（ ）。（2分）
A．这两个片段都充满了丰富神奇的想象。
B．这两个片段都属于神话中的创世神话。
C．这两个片段都塑造了主人公化身自然的形象。
D．这两个片段都体现了古人征服自然而不屈的坚强信念。
3．下列文言短句，与［片段二］中画“ ”的句子对应的是（ ）。（2分）
A．夺父与日逐走，入日。 B．河、渭不足，北饮大泽。
C．渴，欲得饮，饮于河、渭。 D．未至，道渴而死。
4．［片段一］中对于盘古身体变化的想象十分神奇，请你也展开想象，仿照画横线部分接着写两句。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．从［片段一］中盘古和［片段二］中夸父的身上，你学到了什么样的精神品质？任选其中一位谈一谈，并说说你的理由。（4分）
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（二）课外阅读。（17分）
飞船上的特殊乘客
①2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”———植物的种子。其实，它们已经搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。那么，航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？
②植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的差异。例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。科学家们从中筛选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经过多年努力，专家们已经培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”等新品种。它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。这些优点从何而来呢？从太空中来。
③在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如：果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。
④现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。
⑤除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。
⑥小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！
1．太空归来的种子具有不少优点，下列不是它们普遍具有的优点是（ ）。（3分）
A．产量高 B．果实大 C．品质好 D．生命力强
2．下面的句子用了什么说明方法？（3分）
A．举例子 B．列数字 C．打比方 D．作比较 E．下定义
（1）太空葫芦可以长到一米长。（ ）
（2）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（ ）
（3）一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。（ ）
3．“为学患无疑，疑则有进。”读文章的题目，提出你认为最值得思考的问题，并在阅读中尝试解决。（4分）
问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
解答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．品读句子“在浩瀚的太空中……使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”其中“一部分”这个词能不能删去？为什么？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．太空旅行归来的植物种子好像获得了“魔力”，植物种子有哪些美妙变化和神奇用途？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
…………
参考答案
1．（11分）（1）（3分）hàn yuán shèn suì shú wěi
（2）（4分）①曾经 ②探究 ③山崩地裂 ④卧室 ⑤劳累 ⑥溺水 ⑦血液 ⑧敬佩
（3）（4分）② ④ ① ③
【解析】（1）本题考查字音辨析。震撼（hàn）：震动，摇撼。一般形容人的情绪，震撼人心。有缘（yuán）：有缘分，有机缘。慎（shèn）重：意味着在行动或决策时要谨慎小心，不轻举妄动。稻穗（suì）：稻花结实聚成的长条。
…………
不错
很有用
怎么下载