第08讲 《唐诗三首》-2026年春八年级语文下册寒假预习讲义（统编版新教材）

2026年春八年级语文下册寒假预习讲义

第08讲 《唐诗三首》

内容导航——预习三步曲

第一步 学

析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习

练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练考点·强知识：4大核心考点精准练

第二步 记

串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步 测

过关测·稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

石壕吏

一、助学知识

1． 文题解读

“石壕”，即石壕村，在今河南三门峡东南；”吏”，小官，这里指差役。诗题点明了故事发生的地点和人物。

2． 作者简介

杜甫（712-770）：字子美，唐代诗人。在中国古典诗歌中影响深远，被后人称为 “诗圣”，其诗被誉为 “诗史”。曾任检校工部员外郎，世称 “杜工部”。代表作有《兵车行》《春望》《秋兴八首》等，著有《杜工部集》。

3． 写作背景

《石壕吏》：唐肃宗乾元元年（758），唐军为平定安史之乱围攻邺郡（今河南安阳），次年春形势逆转，唐军全线崩溃并退守河阳（今河南孟州），且四处抽丁补兵。杜甫此时从洛阳回华州（今属陕西渭南），途经新安、石壕、潼关等地，依据目睹的现实创作一组诗，《石壕吏》是其中之一。

4．文体知识

《石壕吏》  题材：叙事诗。体裁：古体诗。

古体诗也叫古诗或古风，唐代以来指区别于近体诗（律诗、绝句）的一种诗体。照古人诗体的分类，汉魏以后的五七言歌谣、乐府古辞、拟题乐府、歌行诗、新乐府和其他五、七言古诗，都属于古体诗。古体诗的句数没有限制，可多可少，可奇可偶，少的只有二、三、四句，多的可达百句以上。每句字数也无严格限制，一般是五、七言，也有四言、六言、八言、九言、杂言。古体诗也要求押韵，但比较自由、灵活，对字词的平仄没有严格要求。它的语言自由，可俗可雅，对对仗也没有什么要求。

二、原诗及译文

三、诗句鉴赏

【1】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

开篇以极简的叙事笔法切入，“暮投” 点明时间与行踪，“夜捉人” 直接揭露官吏的蛮横，制造出紧张压抑的氛围。“逾墙走” 与 “出门看” 形成鲜明对比，老翁仓皇逃窜的狼狈、老妇强撑应对的无奈跃然纸上，一 “走” 一 “看” 间，百姓在战乱中流离惶惑的处境已尽显。

【2】吏呼一何怒！妇啼一何苦！

以对比强烈的短句构成核心冲突，“一何怒” 三字将官吏的凶悍暴戾刻画得入木三分，“一何苦” 则道尽老妇的悲苦与绝望。无多余修饰，仅通过 “呼” 与 “啼” 的动作、“怒” 与 “苦” 的情感对照，便将官民之间的尖锐矛盾推向顶点，字字泣血，极具感染力。

【3】听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死……

老妇的自述是全诗的核心，以家常话语道尽家破人亡的惨剧。“三男戍”“二男死” 的直白陈述，没有刻意渲染悲戚，却比刻意抒情更令人心碎。“存者且偷生” 一句，道出战乱中幸存者苟活的辛酸，也暗含对战争的无声控诉。

【4】夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

以沉寂收尾，“语声绝” 并非矛盾的终结，而是苦难的延续。“泣幽咽” 的虚笔，让读者想象老妇被捉走后家人的悲恸，余韵悠长。“独与老翁别” 的结局，与开篇 “老翁逾墙走” 呼应，暗示老妇已被抓走，满篇尽是无声的悲凉，尽显杜甫 “诗史” 的沉郁顿挫。

四、内容主旨

通过写诗人亲眼所见的石壕吏趁夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映安史之乱给人民带来的深重灾难，表达诗人对劳动人民的深切同情。

五、写作特色

对比鲜明： 吏呼一何怒！妇啼一何苦。一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成鲜明对比，两个“一何”，运用反复手法加重感情色彩，渲染出差役如狼似虎的蛮横气势和老妇的哀苦可怜，并为老妇下面的诉说营造悲痛的气氛。

详略得当： 详写老妇诉苦，略写官吏征兵。 描绘战乱给人民带来的灾难，揭露官吏的横暴，表露作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。

明暗结合：明写老妇，暗写差役。反映了诗人的思想矛盾，赞扬老妇自请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地予以揭露。

客观叙述：直接讲述底层劳动人民的故事，诗人是“旁观者”。故事本身已经足够动人，任何直接的议论和抒情都显得多余。诗人高度赞扬人民的牺牲精神，而牺牲的具体方式又是他难以接受，甚至是控诉的，这种复杂的感情难以直接表达，蕴含在客观叙述之中则更能令人回味和深思。

茅屋为秋风所破歌

一、助学知识

1． 文题解读

“为”，被；”茅屋为秋风所破”，即茅屋被秋风吹破；”歌”，古诗的一种体裁。题目交代了诗的创作缘由和体裁。

2． 作者简介

杜甫（712-770）：字子美，唐代诗人。在中国古典诗歌中影响深远，被后人称为 “诗圣”，其诗被誉为 “诗史”。曾任检校工部员外郎，世称 “杜工部”。代表作有《兵车行》《春望》《秋兴八首》等，著有《杜工部集》。

3． 写作背景

《茅屋为秋风所破歌》：唐肃宗乾元二年（759），安史之乱未平，关中闹饥荒，民不聊生。当年秋天，杜甫弃官至秦州（今甘肃天水），后辗转经同谷（今甘肃成县）到四川，在亲友帮助下于成都西郊浣花溪畔建茅屋（即成都杜甫草堂），过上暂时安定生活。上元二年（761）秋天，一场暴风雨摧毁茅屋，杜甫一家在风雨中度过难挨之夜，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的苦难，感慨万千写下此诗。

4．文体知识

《茅屋为秋风所破歌》  题材：即事抒情诗。体裁：歌行体。

歌，古诗体裁之一，通称“歌行体”，为古体诗。歌行，古典诗歌的一种体裁，属于乐府诗一类。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，如《大风歌》《燕歌行》等。二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。

二、原诗及译文

三、诗句鉴赏

【1】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林……

开篇以 “风怒号” 起势，一个 “怒” 字赋予秋风人的狂暴情态，极具冲击力。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥” 等一系列动词，精准描摹出茅草被狂风席卷的动态，画面感极强。既写出茅屋被破坏的惨状，也暗含诗人处境的窘迫。

【2】南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得……

诗人直抒愤懑，“欺我老无力” 道尽无奈，“忍能”“公然” 二词，将群童的顽劣刻画得生动，更反衬出诗人的孤苦无依。“呼不得” 三字，写尽诗人追讨不得的焦灼与辛酸，看似抱怨群童，实则暗含对底层百姓贫困窘迫的共情。

【3】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

以景物描写渲染凄苦氛围，“云墨色”“向昏黑” 勾勒出暴雨将至的昏暗景象，为下文的苦难蓄势。“冷似铁” 的布衾、“踏里裂” 的细节、“无干处” 的床铺，层层递进地写出诗人一家的困顿，字字皆是生活的窘迫。

【4】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

全诗情感推向高潮，从个人的苦难升华到对天下寒士的悲悯。“广厦千万间” 的畅想，展现出诗人博大的胸怀与崇高的理想。“吾庐独破受冻死亦足” 一句，将舍己为人的情怀推向极致，超越了个人的悲喜，尽显杜甫 “忧国忧民” 的情怀。

四、内容主旨

诗人描述自己茅屋被秋风吹破的过程，表达自身生活的不幸，同时推己及人，想到饱经战乱、至今仍流离失所的士人，表现诗人宽广的胸怀和崇高的理想。

五、写作特色

用词生动准确：如首句 “风怒号”，“怒” 字将秋风拟人化，生动传神写出秋风之大而无情；“茅飞渡江洒江郊” 中 “飞” 紧承 “卷”，体现秋风之猛；“渡”“洒”“挂罥”“飘转”“沉” 等动词，既组成鲜明图画，又牵动诗人视线、拨动心弦。

逐层蓄势，转笔陡然：艺术构思极具特色，诗人先以铺陈叙述笔法逐层推进，极写个人不幸遭遇，待蓄足势后陡然转笔，以议论、抒情方式表达内心愿望。

卖炭翁

一、助学知识

1． 文题解读

“翁”，即老人。题目交代了本诗的写作对象，清楚明了。

2． 作者简介

白居易（772-846）：字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），唐代诗人。是唐代诗人中创作最多的一位，其《新乐府》五十首和《秦中吟》十首等，是中唐新乐府运动的代表作，著有《白氏长庆集》。

3． 写作背景

《卖炭翁》：是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，自注云 “《卖炭翁》，苦宫市也”，即反映宫市给人民带来的痛苦。宫廷所需日用品，本应由官人采购，后派宦官为宫使到民间市场强行低价购物，名为 “宫市”，实为掠夺。唐宪宗元和初年（806）是宫市为害最深之时，常有数人在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至分文不给，还勒索 “进奉” 的 “门户钱” 及 “脚价钱”。诗人对宫市了解深切，且同情人民，故写下此诗。

4．文体知识

《卖炭翁》  题材：叙事讽喻诗。体裁：乐府诗。

新乐府运动是一场诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹等倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事。

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参考答案

1．吏呼一何怒     如闻泣幽咽     有孙母未去     出入无完裙     天明登前途     独与老翁别     唇焦口燥呼不得     俄顷风定云墨色     安得广厦千万间     大庇天下寒士俱欢颜     安得广厦千万间     大庇天下寒士俱欢颜     晓驾炭车辗冰辙     满面尘灰烟火色     两鬓苍苍十指黑     可怜身上衣正单     心忧炭贱愿天寒

【详解】本题考查名句默写。注意易错字：吏、幽咽、裙、翁、燥、顷、厦、庇、辙、俱、鬓、炭贱。

2． C

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