第10讲 事理说明文专题阅读-2026年春八年级语文下册寒假预习讲义（统编版新教材）

学习本单元，要注意读懂文章阐述的事理，体会文中表现的理性思辨之美。注意筛选主要信息，理清文章的说明顺序；还要学习分析、推理的基本方法，尝试发现问题、分析问题、质疑问难，提升科学探究的兴趣。

说明对象：一般标题就是说明对象。

举例：《苏州园林》的说明对象是苏州园林。

说明对象：事理说明文的说明对象要找准段落结尾的总结句。

举例：《大自然的语言》的说明对象是物候和物候学说。

抓住说明对象特征的方法：

①看标题。

②抓关键词句。

③事物说明中说明对象多在开头；事理说明文中说明对象多在开头，有时在结尾。

④抓字面意思，文中有语言标志的，直接写出特征。

⑤概括归纳法。

⑥比较法。

第二步，提取有关介绍说明对象特征的关键词句和段落。

①从题目找“特征”关键字词。标题当中对说明对象的修饰限制词语，往往体现了说明对象的特征。

②从段首、段尾找“特征”关键字词。多数“总一分”或“总一分一总”结构的说明文，会在分说部分的各段段首或段尾多数是段首）出现表现说明对象特征的字词。

③从开头段（有的在文章第2段）、结尾段找“特征”关键字词。有些“总一分”或“总一分一总”结构的说明文，会在开头段或结尾段集中出现介绍说明对象的特征的字词（如《中国石拱桥》第1~2段就总述了石拱桥的特点：形式优美、历史悠久、结构坚固）。

④概括有关“特征”的段落意思。有些文章的说明对象的特征找不到原文原句来作答，需对某段或某几段内容进行归纳整合。

第三步，归纳概括，表述一定要严密，必须概括出其本质特征。若题干要求以下定义的

方式概括，表述上需要使用“……是……”或“……叫作……”的判断句式。

判断标志：时间名词：早、晚、年、月、季节、时代、朝代、世纪、工艺程序的先后等。

举例：如《中国石拱桥》在介绍中国石拱桥特色的同时，也顺带介绍了中国石拱桥建造的历史，从282年的旅人桥到605年左右的赵州桥，再到12世纪的卢沟桥最后写到新中国成立后全国兴建的各种石拱桥，采用的就是时间顺序，让读者能大致了解中国石拱桥的建造史。

举例：《梦回繁华》中“在进入大道的岔道……”“处小路……”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”，按照空间方位对《清明上河图》的画面进行介绍。

举例：《苏州园林》先介绍园林总体特点，再具体介绍各部分特点，是从概括到具体的逻辑顺序；《大自然的语言》按照描述物侯现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义的顺序行文，是从现象到本质的逻辑顺序；《中国石拱桥》介绍卢沟桥时，先介绍长度、宽度以及桥的特点，再介绍桥墩、桥面桥栓等，是从整体到局部的逻辑顺序。

①介绍事物的特征、种类、成因、功效等，一般是逻辑顺序；

②说明事物的发展变化过程，一般是时间顺序；

③说明事物的形状、构造，一般是空间顺序。

（2）识标志性词语。时间顺序多用“古代、现代、21世纪”等表时间变化的词；空间顺序多用“上下、远近”等表示方位的词；逻辑顺序多用“因为、其次”等表示逻辑关系的词。

小技巧：可采用排除法判断。根据文中最明显的标志特征判断，如根据方位词或时间词判断空间顺序或时间顺序，排除之后，剩下的即是逻辑顺序。

（3）根据说明对象辨别。

（4）层次分离辨识。即划分文章的段落层次，层次梳理清楚了，说明顺序就出来了。

答题思路：××顺序+“先、再、最后”等层级词语概括文章（段落）内容，使文章更有条理性，便于读者理解。

注意：通常一篇说明文往往以一种说明顺序为主，也兼用其他说明顺序。如《中国石拱桥》整体上采用从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古至今的时间顺序。因此，在分析时注意题千要求是全文还是某段。

答题规范：通过举……的例子，真实具体地说明了……的特征（道理）。

举例：我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。《中国石拱桥》

答题规范：用具体的数据，准确、科学、具体地说明了……的特征（道理）。

举例：赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。《中国石拱桥》

答题规范：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理）和事物之间的差别。

举例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。《苏州园林》

答题规范：将……比作……，形象生动地说明了……的特征（道理）。

举例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。《中国石拱桥》

答题规范：①引用故事、神话传说，用……这个生动的故事（传说）引出说明的对象，从而激发读者的阅读兴趣。②引用名人名言，用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力。③引用诗句：该诗句的引用，使文章富有诗情画意，写出了事物……的特点，同时增强了文章的可读性，引起读者的阅读兴趣。

举例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。《中国石拱桥》

答题规范：……是……，准确简明地揭示了……的本质特征。（注意：下定义要严密，必须概括本质特征；作诠释不一定有本质特征）

举例：秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。《大自然的语言》

答题规范：具体解释说明了事物……的特征、事理，使说明通俗易懂。

举例：这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。《蝉》

答题规范：条理清晰地从……方面（分门别类）加以说明……的特征（道理）。

答题规范：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体、形象。

举例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，妙性肖。《中国石拱桥》

（2）分析作用时还需根据文章具体内容，分析该句在文中的表达作用。（3）结合所使用的说明方法的作用以及该句在文中的作用，准确作答即可。