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2025-2026学年七年级道德与法治上册单元检测卷
第二单元《成长的时空》（单元提升卷）
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．积极参与图中的活动（ ）
①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯
③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到（ ）
①家人间割舍不断的亲情之爱②每个家庭的亲情表现都相同
③父母的真切关怀和温暖牵挂④美好情感只能在家庭中产生
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
3．一段“6岁小女孩帮聋哑修脚爸爸当‘翻译’”的视频火遍全网。视频里，聋哑父亲用手语跟女儿交流，女儿接到信息后，声情并茂地给客人传达，并贴心地告诉客人注意事项。熟练且灵活的手语、稚嫩响亮的童声以及灿烂阳光的笑容，成了这家无声修脚店的温暖底色。下列古诗句寓意与材料反映的道理相适合的是（ ）
A．慈母手中线，游子身上衣——《游子吟》
B．事其亲者，不择地而安之，孝之至也——《庄子内篇》
C．殚竭心力终为子，可怜天下父母心——《劝报亲恩篇》
D．摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师——《咏怀古迹·其二》
4．《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬长是中华民族的传统美德。对下列古语描述的行为，解读正确的是（ ）
| 序号 | 古语 | 行为解读 |
| ① | 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 | 时间的流逝不随个人意愿而停止 |
| ② | 亲有过，谏使更，恬吾色，柔吾声 | 在规劝父母的时候，要和颜悦色 |
| ③ | 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢 | 父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢 |
| ④ | 孝子之养也，乐其心，不违其志 | 任何事都必须顺从父母意愿、不可逆其心意 |
A．①②． B．③④ C．①④ D．②③
5．某校七年级学生就“当你与老师发生矛盾，你会怎么办?”这一问题进行问卷调查，调查结果如下表所示。下列对该统计结果理解正确的有（ ）
| 当你与老师发生矛盾，你会怎么办? | |||
| 自我反思、客观地分析原因45% | 相信善意、理解老师35% | 避而远之15% | 怀恨在心、趁机报复老师5% |
①少部分同学与老师发生矛盾后，怀恨在心，趁机报复老师，这是不可取的
②一味理解、宽容老师，会纵容老师做出不尊重我们、随意批评我们的行为
③避而远之的处理方式值得我们借鉴，这样做可以“眼不见，心不烦”
④近一半的同学选择自我反思、客观分析原因，这是正确处理师生矛盾的表现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．教育部部长怀进鹏在第七届世界智能大会开幕式上表示，教育部积极推进人工智能技术与教育的深度融合，全面提升师生素质素养，促进教育变革创新和高质量发展。面对人工智能技术与教育的深度融合，中学生应该（ ）
A．在学习中融入人工智能技术，提高学习成效
B．建立人工智能教育推广机制，促进深度融合
C．加大人工智能教学技能培训，提高教师素养
D．搭建人工智能教育网络平台，方便学生使用
7．语文老师讲课风趣幽默，赢得了同学们的喜爱，数学老师讲课呆板无趣，但条理清晰，逻辑严谨。很多同学都喜欢上语文课，不喜欢上数学课。我们应该这样对他们说（ ）
A．可以按照自己的心意选择听哪个老师的课，不影响学习成绩就行
B．承认老师的差别，寻找数学老师身上值得学习的地方
C．主动与数学老师沟通，要求数学老师改变教学方式
D．努力学习其他科目，以此来弥补数学成绩上的欠缺
8．下列诗句与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂对象相同的是（ ）
A．无为在歧路，儿女共沾巾 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．令公桃李满天下，何用堂前更种花 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
9．“友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。”为了更好地诠释这一观点，学生小美在文章中选用名言进行“佐证”，你认为合适的是（ ）
A．仁者如射：射者正己而后发：发而不中，不怨胜己者，发求诸己而已矣
B．志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近
C．友直，友谅，友多闻，益矣
D．交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离
10．对漫画《又网到一个》相关理解不正确的是（ ）
A．现实社会中存在着很多不良的诱惑
B．一旦被不良诱惑所吸引，就很难摆脱
C．沉迷网络容易走上违法和犯罪的道路
D．未成年人辨别、自控能力差，容易上当
11．学习成绩优异的小军待人高傲、自负，不愿意主动和同学交往，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，是因为（ ）
①同学们都嫉妒他②他没有付出自己的热情和关心
③他在同学们心目中的形象不够完美④他缺少待人的真诚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．国家实施“双减”政策以来，梁溪区某校积极探索融合创新课程，为学生送上形式多样的课后服务“大餐”，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的潜力，让学习成绩落后的学生也能通过个性化课程找到自信，感受集体生活的温暖。这说明（ ）
A．在集体生活中，集体的力量都是正面的
B．个性的发展有助于集体共同目标的实现
C．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性
D．集体生活给个人提供了一个随意发展自己个性的平台
13．作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（ ）
①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》
②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》
③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》
④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
14．许多同学学习了“在担当中成长”的有关知识后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得（ ）
①集体的事务需要每个人去分担
②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
③美好集体是民主的、公正的
④勇于担责是自我磨砺的过程，可以让自己被赋予更大的责任
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．2024年5月3日，“嫦娥六号”发射成功，将实现世界首次月球背面采样返回。在发射场指挥控制中心，一群航天工作者默默付出的身影格外闪耀，他们互相配合、通力合作，共同托举“嫦娥”向月而行。这说明美好集体要（ ）
A．共同商定规则，尊重全体意见 B．确立共同目标，善于团结协作
C．关注个人利益，坚持个人主义 D．共同确定愿景，不断完善个性
第Ⅱ卷（非选择题 共30分）
16．（16分）人生好像一场旅行，进入初中阶段，展现在我们面前的将是不同的风景。在这段岁月里，我们与朋友、师长、家人会有一些奇妙的经历，请你参与其中。
【友谊天空】
情境一：
性格内向的小林，喜欢独来独往。进入初中后，他看到同学们在一起谈天说地，感觉自己没有朋友很孤单。于是，他尝试打开心扉，积极与别人沟通，结交了一些好朋友。拥有了好朋友，让小林感觉幸福指数暴涨。他说：“友情让我的生活更加充实了。”
(1)情境一中小林的做法，对你结交朋友有什么启示?
(2)友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊你有哪些方法?（写出两条即可）
【师长情谊】
情境二：
老师，无私耕耘，只为传递知识的力量
老师，奉献青春，只为指引正确的航向；……
学校组织了一起向最美老师表白活动，下面是两位同学的表白：
小兰：
数学张老师，得遇良师，何其有幸，您不是我的妈妈，却给子我慈母般的关爱，老师，我爱您……
小山：
语文王老师，以前我上课会惹您生气，在这里我真诚道歉，我以后会尽最大的努力认真学习，不让您再为我操心……
(3)你心中的最美老师是谁?（只写出姓氏即可，不要出现真实姓名）,请写出他（她）“美”在哪些地方?
【亲情之爱】
情境三：
每个周末，小强都要和爸爸妈妈去陪爷爷奶奶。父母会帮助买点蔬菜、水果等生活必需品，同时检查一下爷爷家的电器，确保他们安全用电……在为爷爷奶奶进行卫生大扫除之后，小强都会和爷爷奶奶说说话，聊聊天……小明一家被社区被评选为“和谐家庭”。
(4)让家更美好，创建自己的和谐家庭，你什么好的方法?（写出一点即可）
17．（14分）某校八年级（1）班是市级优秀班级，学校号召全校向其学习，为了响应学校的号召，调动全体同学参与共创优秀班集体的积极性，八年级（3）班班委会打算召开一次主题班会。
（1）请你为本次班会设计一个活动主题。（1分）
（2）开展这次活动的目的是什么？（4分）
（3）有同学认为：班集体的好坏与我无关。对此你有什么看法？（3分）
（4）你将怎样为创建优秀班集体出力？（5分）
…………
参考答案
1． C
【详解】本题考查构建和谐家庭。
①：题文内容属于参与家务劳动，并未涉及法定义务，故①说法错误；
②④：依据教材知识，结合题文内容可知，积极参与家务劳动有利于我们养成劳动的习惯，能增强我 们的家庭责任意识，故②④说法正确；
③：参与家务劳动的目的在于养成良好劳动习惯，并非提升劳动技能，故③说法错误；
故本题选C。
2． D
…………
不错
很有用
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