2025-2026学年九年级语文上学期期中模拟试卷(天津专用)
发布时间 2025年11月13日
资源编号 106187

2025-2026学年九年级语文上学期期中模拟试卷(天津专用)

2025-11-13 九年级上册 0 757
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详情介绍

2025-2026学年九年级上学期期中模拟

语文试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

4.测试范围:统编版九上1—3单元。

一、积累与运用(第1-4题,每题2分;第5-11题,每题3分,共29分)

1.下列加点字注音准确无误的一项是(     )(2分)

A.娉婷(pīng)    呢喃(nán)     彬彬有礼(bīng)

B.沉醉(zuì)     摇曳(yì)        抽丝剥茧(bō)

C.制裁(chái)   劫掠(lüè)       矫揉造作(jiǎo)

D.瞥见(piē)     赃物(zāng)    强聒不舍(guō)

2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(     )(2分)

当我们翻开地图册,看到中华大地上星罗棋布的城镇,____这些地名的来历时,往往会感到吃惊:这些看似千变万化的名字背后,竟然蕴藏着____的传统文化以及深刻的哲学思想。乡土与国家、山川与人文、历史与现代,有机地____在小小的地名中,浓墨重彩地书写着中华文化,更____地影响着中国人。

A.追溯   丰硕   融汇   潜移默化             B.追溯   丰富   融合   潜移默化

C.回溯   丰富   融合   耳濡目染             D.回溯   丰硕   融汇   耳濡目染

3.下面一段文字中有语病的一项是(     )(2分)

①极端气候是全人类共同面临的严峻挑战。②未来很长一段时间,全球极端气候仍将频繁出现。③我国气候类型复杂,气候风险交织,应对极端气候的能力有待丰富。④因此,我们要重视对气候变化的研究,推进相关治理体系建设,提高治理水平。

A.第①句            B.第②句                  C.第③句                   D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(     )(2分)

纪实节目《青年看世界》向我们展现了中外交流中当代青年的风采□归国博士创办交响乐团,在世界舞台演绎中国歌剧□双语导游巧用新媒体把家乡之美□中国之美介绍给海外友人;林业博士带领团队将巴基斯坦瓜达尔港旁的荒漠变为绿洲,中外林学专家共同书写共建“一带一路”的新故事……

A.:   。   ,   B.,   ;   ,   C.,   。   ,   D.:     ;     、

5.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析,不恰当的一项是(     )(3分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

A.首联字里行间,表达了无限的心酸和悲凉。句中“弃置身”指白居易。

B.颔联中“闻笛赋”表达怀念友人之情,“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。

C.颈联中的“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D.全诗感情真挚,沉郁中见豪气,奔放中有哲思,具有很强的艺术感染力。

阅读《什么鸟几乎不落地?》一文,完成下面小题。

什么鸟几乎不落地?

①每年4月至7月,在北京前门、天安门、故宫、景山、颐和园等地,常见一群群燕子在古建筑间飞舞,这种燕子被老北京人亲切地称为“楼燕儿”,学名北京雨燕。

②小小的北京雨燕可不简单。它是2008年北京奥运会福娃“妮妮”的原型,是北京中轴线申遗的首个数字形象。《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的中国宣传片中也有它矫健的身影。北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。

③这种鸟有什么特别之处?作为夏候鸟,北京雨燕每年7月下旬离开北京,飞越内蒙古,跨越天山山脉;再继续飞越红海,最终到达非洲南部越冬,次年春天再返回北京,长途往返飞行约3万千米。它们十分擅长长距离飞行,除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外,其他时间几乎不落地,在空中进食、休息、交配。飞行时,北京雨燕又窄又长的翅膀充分展开,形成一条弧线,如雨后的虹,飞行速度最高可达48米/秒。北京雨燕血液中高含量的血红蛋白,使它们在飞行时能维持体内氧气的供给。

④北京雨燕的飞行也很有特点。因为脚趾短小,且都朝前生长,这种特殊结构让它们无法抓取树枝栖息或是在地面上行走,而是更适合悬挂或攀附在悬崖峭壁、建筑的缝隙中。一旦落地,不借助外力很难起飞,要从高处向下俯冲,扇动翅膀才能飞行。

⑤作为著名古都,北京拥有城楼、箭楼等众多古建筑。这些建筑中梁、檩、椽交错,形成了一个个人造“洞穴”,有利于北京雨燕繁殖后代。近年来,除了古建筑,北京雨燕也在各种新式建筑中寻找新家。北京市民惊喜地发现,在天宁寺桥、国贸桥的桥洞下,就出现了北京雨燕上下翻飞的身影。

⑥北京雨燕的喙很短,不像其他鸟类用喙去“捉”虫子,而是在飞行中,张大喙让飞虫“自投罗网”。北京雨燕可谓“捕虫能手”,一只北京雨燕一个夏季可食虫约50万只,包括大量蚊、蝇、虻等,故而农谚有“燕子田野飞,五谷堆成堆”之说。

⑦优美的外形、坚韧的品格,这样的北京雨燕,赢得了很多人的喜爱。

(选自《人民日报》2023年06月14日,有删改)

6.下面的说法不符合原文意思的一项是(     )(3分)

A.被老北京人亲切地称为“楼燕儿”的北京雨燕,已经成为一个文化符号。

B.北京雨燕擅长长距离飞行,除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外,其他时间几乎不落地。

C.北京雨燕一旦落地,不借助外力就无法起飞,因此它们几乎不落地。

D.北京的古建筑和各种新式建筑,为北京雨燕繁殖后代提供了安家之所。

7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是(     )(3分)

A.使用打比方、列数字的说明方法,说明北京雨燕飞行时间长,几乎不落地。

B.使用举例子、列数字的说明方法,说明北京雨燕飞行距离长,几乎不落地。

C.使用举例子、列数字的说明方法,说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。

D.使用打比方、列数字的说明方法,说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。

8.下面对本文的理解分析,不正确的一项是(     )(3分)

A.第③段中加点词“约”“几乎”,体现了说明文语言准确、严密的特点。

B.第④段中“这种”指的北京雨燕的特殊结构——脚趾短小,且都朝前生长。

C.第⑥段引用农谚说明北京雨燕是“捕虫能手”,能捕食大量蚊、蝇、虻等。

D.本文是一篇事物说明文,采用时间顺序,普及了有关北京雨燕的科学知识。

阅读《醉翁亭记》,完成下面小题。

①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

9.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(     )(3分)

A.佳木秀而繁阴        秀:茂盛

B.杂然而前陈者        陈:陈旧

C.宴酣之乐,非丝非竹    竹:管乐器

D.树林阴翳,鸣声上下    翳:遮盖

10.下列句子中,表现山间秋冬景色的一项是(     )(3分)

A.风霜高洁,水落而石出                      B.山肴野蔌,杂然而前陈

C.朝而往,暮而归                                 D.夕阳在山,人影散乱

11.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )(3分)

A.第②段作者抓住多个时间节点,写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的迥然不同。

B.第③段所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣,只有太守这个级别的官员才能享受。

C.第④段写日暮而归,在叙事中融入议论和抒情,托出本文“与民同乐”的主旨。

D.本文骈散结合,语言简洁流畅,错落有致,生动传神,体现了欧阳修游记散文独特的语言风格。

II卷

12.课文原句填空。(6分)

(1)闲来垂钓碧溪上,_________。《行路难(其一)》

(2)江山如此多娇,_________。(毛泽东《沁园春·雪》)

(3)_________?雪拥蓝关马不前。《左迁至蓝关示侄孙湘》

(4)露从今夜白,_________。《月夜忆舍弟》

(5)苏轼在《水调歌头·明月几时有》一词中,表达了对天下离别之人美好祝愿的词句是:“_________,_________。”

二、文言文阅读(第13、14题,每题2分,第15题,3分,共7分。)

阅读下面文言文,完成下面小题。(7分)

方克勤,字去矜,宁海人,授济宁知府。时始诏民垦荒,阅三岁乃税。吏征率不俟期,民谓诏旨不信、辄弃去,田复荒。克勤与民约,税如期。区田为九等,以差等征发,吏不得为奸,遂野田日辟,民食以裕。盛夏,守将督民夫筑城。克勤曰:民方耕耘不暇,奈何复困于此役?”请之中书省,得罢役。济宁人皆赞之。视事三年,户口增数倍,一郡饶足。

【注释】①视事:办公。

13.解释文中加点词语的意思。(2分)

①辄弃去   辄:  __________________         ②田复荒     复: __________________

14.将文中的画线句子翻译成现代汉语。(2分)

民方耕耘不暇,奈何复困于此役?

15.结合选文内容,分析方克勤是如何做到“视事三年,户口增数倍,一郡饶足”的?(3分)

三、现代文阅读(15分)

阅读《碧涧一杯羹》,完成下面小题。

碧涧一杯羹

桑飞月

①小区门口常有老人卖菜。萝卜缨子南瓜头,小小青蒜地瓜梗……作为一个新江南人,对于这些菜,我通常只是看看,不知道怎么做,怎么吃。

②一天出门时,我终于看到了一种我会吃的菜:香菜。其新鲜肥嫩、青翠欲滴的模样,让我在心里打起了小算盘:嗯,回头我要买上一把,配青蒜辣椒油,做成酸辣汁,蘸饺子吃。于是,我先去超市买饺子。

③回来后,卖菜的大爷却告诉我,他卖的不是香菜,是芹菜。顿时,以资深主妇自居的我有点儿蒙:怎么会是芹菜呢?我驰骋菜场那么多年,也没见过这么细小孱弱的芹菜。“这可怎么吃啊?”我们家吃芹菜,通常只吃茎,可眼前这茎,细得头发丝样儿。

④“做汤呀。碧涧一杯羹,夜韭无人剪。”大爷漫不经心地吟道,我却大吃一惊,都说卖菜的大爷大妈不可小觑,这下我算见识到了。与此同时也明白了这芹菜为啥这么细,大爷种的哪里只是菜,而是情怀,是诗意,醉翁之意不在酒啊。

⑤“碧涧一杯羹,夜韭无人剪。”这是南宋词人高观国的句子。春天的韭菜鲜香无比,是上等菜肴。但是,如若有一杯碧涧羹的话,那春夜雨露浸润的嫩韭,也就没人稀罕了。高观国还说,“野意重殷勤,持以君王献”——他还想把这美味献给君王呢,由此可见,这碧涧羹是多么美味。

⑥碧涧羹究竟是道什么羹呢?其实,它就是芹菜羹。

⑦南宋词人林洪曾在《山家清供》中专门讲过这道菜的做法。二三月里,做羹时采来,洗净,开水焯一下取出,用醋、芝麻、盐,与茴香一起浸渍,可用来做酸菜,也可用来做羹。羹味清爽馨香,一口下去,让人感觉像是来到了碧绿的山河里,所以称它为碧涧羹。

⑧“碧涧羹”一词,最早来自杜甫。他在《陪郑广文游何将军山林十首》中写道:“鲜鲫银丝脍,青芹碧涧羹。”直接给芹菜羹打了个好广告。从此,诗人们写诗,也都干脆用碧涧羹来称呼芹菜羹了。明朝诗人高启也曾写到“饭煮忆青泥,羹炊思碧涧。”

⑨如今,芹菜是一种常见蔬菜,似乎没什么特别,如若非要找出点儿特别的话,那就是有人觉得它味怪而不愿意吃,譬如我家小朋友。但在古代,它却被认为是一种极好的美味。《吕氏春秋》中说:“菜之美者……云梦之芹。”意思是,云梦那个地方出产的芹菜,是蔬菜中的美味。这不禁令人想起了那句老话:多食滋味少,少食滋味好。

⑩这天,我从大爷那里买了一把青芹。回家后,洗净切碎,焯水做羹。手头没有茴香和芝麻,那就打个蛋花。羹的香味溢满了整个屋子,那一碗青翠宛若绿绿的碧玉,抿一口,唇齿鲜爽。出锅后,我用白瓷小碗分盛了,郑重地请大家品尝:“古籍中流传下来的千年美食:碧涧羹。”女儿听罢,拿起调羹舀了一勺:“啊,真好喝。”然后就单喝那羹,很快,半碗下肚。“用什么做的,这么好喝?”“芹菜。”我说这两个字时,心里有些忐忑,她像没听到一样,还在盛。“我也想把菜吃出诗的味道来。”她说。我听后笑了:“那你要多读书呀。”

⑪文人靠文气养心,家常便饭通常也能吃出山河之味,仿佛他们的锅底藏着诗。身为现代人的我们,物质更富足了,但吃饭也只是吃饭,有时还会吃个浮华。说到这儿,心中就不禁有些感慨,什么时候,我也能把芹菜羹吃成碧涧羹,把个俗世生活过成诗呢?

16.根据文意将表格内容填写完整。(4分)

事情 印象 “我”的态度
出门时初遇芹菜 (1) 期待
(2) 细小孱弱 嗔怪
回家后做羹品尝 (3) (4)

17.从感官的角度赏析句子。(3分)

羹的香味溢满了整个屋子,那一碗青翠宛若绿绿的碧玉,抿一口,唇齿鲜爽。

18.文章第⑤段引用高观国的诗句有什么作用?(4分)

19.品味“我也想把菜都吃出诗的味道来”这句话的内涵。(4分)

…………

参考答案

1. D

【解析】本题考查字音。

A.彬彬有礼(bīng)——bīn;B.摇曳(yì)——yè;C.制裁(chái)——cái;故选D。

2. B

【解析】本题考查词义辨析。

第一空:

追溯:指探索事物的由来,侧重追寻根源。

回溯:指回顾、回想过去的事情。此处搭配“地名的来历”,强调探索根源,用“追溯”恰当。

…………

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