2025-2026学年八年级道德与法治上册期末复习必背知识点
第一单元《走进社会生活》
第一课 丰富的社会生活
1.1 认识社会生活
1.了解、认识社会生活的方式（P3）
①走进农村–我们看到农民在田间辛勤劳动 ②来到工厂 –我们看到工人在有条不紊地工作
③步入商场–琳琅满目的商品映入眼帘 ④参观博物馆–丰富的展品令人震撼
⑤观看升旗仪式–我们感到身为中国人的自豪
【除了可以在参与社会活动的过程中了解社会生活，还可以通过媒介（如广播、电视、网络等）了解社会生活】【了解即可】
✮2.社会生活的特点有哪些?（ P4-5）
①社会生活是丰富多彩的。（表现：A.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。B.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。C.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系，我们的社会生活充满活力，令人期待。）
②社会生活是不断变化发展的。（原因：A.生产工具的变革、B.科学技术的进步、C.思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。表现：A.我们的物质生活水平不断提升，B.精神面貌昂扬向上，C.祖国日益繁荣昌盛。）
③社会生活具有公共性。（原因：社会生活是在公共空间展开的。表现：A.在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，B.社会秩序由大家共同维护，C.社会发展由大家共同推动）
✮3.青少年应该如何积极面对社会生活/怎么做?（P5）
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
1.2 我们都是社会的一员
✮1.个人与社会的关系（P6-8）
①人是社会的人。–每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。–在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。—每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
④社会的发展离不开每个人的努力。—任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
【速记口诀】个人与社会关系
（人是社会一份子，大网结点连彼此；身份随关系而定，不同场合不同名；社会滋养人成长，物质精神双保障；众人拾柴火焰高，社会进步靠努力。）
2.社会关系的主要类型/几种主要的社会关系（P7 相关链接）
①血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的杜会关系（如家庭、家族成员之间的关系等）
②地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的杜会关系（如同乡、邻居等）
③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的杜会关系（如同行、同事等）
第二课 在社会中健康成长
2.1人的社会化
✮1.什么是社会化？/社会化的含义（P10 相关链接）
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。
✮2.为什么要社会化？/如何理解“我们的成长是不断社会化的过程”?（P10）
①途径：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②表现：在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
✮3.如何实现人的社会化？/人的社会化体现在哪些方面？/在参与社会化的过程中，我们能够学习到什么？（P11-12）
①在社会生活中，我们学习生活技能。（A.出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。B.上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。C.我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。）
②在社会生活中，我们学习行为规范。（A.内容：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，B.意义：学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。）
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。（在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。）
④社会化伴随我们一生。（今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。）
…………
不错
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