Unit 3 Learning better（语法提升）-2026年春三年级英语下册易错题专项训练（人教PEP版·新教材）

2026年春三年级英语下册易错题专项训练

Unit 3 Learning better（语法提升）

情态动词can的用法

一、can的基本用法：

1．表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”。

例: Mike can play ping-pong．迈克会打乒乓球。

2．表示请求或允许。意为“可以；能”。

例:—Can I watch TV?我可以看电视吗？   —Yes, you can．是的，你可以。

3．表示推测，意为“可能”。

例: Sam can’t be at home．萨姆不可能在家。

二、can的句型结构：

1．肯定句：主语+can+动词原形+其他。

例:(1)I can fly a kite．我会放风筝。

(2) We can run fast．我们能跑得快。

2．否定句：主语+ can’t(cannot)+动词原形+其他。

例：(1) They can’t jump far．他们跳不远。

(2) She can’t play football．她不会踢足球。

3．一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？

肯定回答：Yes,主语+ can．否定回答：No,主语+ can’t．

例：(1)—Can you swim?你会游泳吗？

—Yes,I can．是的，我会。

(2)—Can he run fast?他能跑得快吗？

—No, he can’t．不，他不能。

4．特殊疑问句：特殊疑问词(What/ Where/ When)+ can+主语+动词原形+其他？

例：—What can you do?你能做什么？

—I can clean the room．我能打扫房间。

情态动词can的用法顺口溜：表能力，可用can，动词原形后边站；不管主语如何换，can的模样永不变；一般疑问can提前，否定can后not添．

can 后接动词原形：

例如：Can I use your pencil?

一、单项选择。

(     )1． —______ I use your paper, please? I need to write a word．

—Sure． Here you are．

A． Do                                        B． Can                                          C． Am

(     )2． —Can you ______ with your nose?

—Yes, I can smell the oranges．

A． smell                                     B． smells                                C． to smell

(     )3．—What can you do for your family?    —________

A． I want a toy．                        B． I can sing．                        C． I can singing．

(     )4． You ________ write(写)．

A． are                                        B． is                                       C． can’t

二、用所给词的适当形式填空。

1． Amy can’t__________(swim) fast．

2． Can you __________(jump) high?

3．—Can Tom dance?  —No, he __________(can)．

4．—What can you __________(do)?

—We can play volleyball．

三、根据图片回答问题。

1． Can you swim? （×）

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2． Can he play ping-pong?（√）

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3． Can I play football?（×）

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4． What can she do?

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指示代词this/ that/ these/ those的用法

一、定义：指示或标识人或事物的代词。

二、结构：

1．肯定句：

(1) This is an apple．这是一个苹果。

(2)       That is an apple．那是一个苹果。

(3) These are apples．这些是苹果。

(4)      Those are apples．那些是苹果。

2．否定句（be动词后面加not）:

(1) That isn’t an apple．那不是一个苹果。

(2) These aren’t apples．这些不是苹果。

3．一般疑问句（be动词提前）：

(1)—Is this/ that an apple?这/那是一个苹果吗？

—Yes, it is．/ No, it isn’t．是的，它是。/不，它不是。

(2)—Are these/ those apples?这些/那些是苹果吗？

—Yes, they are．/ No, they aren’t．是的，它们是。/不，它们不是。

4．特殊疑问句（特殊疑问词+be动词+主语？）：

(1)—What’s this?这是什么？

—It’s an apple．它是一个苹果。

(2)—What are these?这些是什么？

—They are apples．它们是苹果。

注意区分：

• this/that：修饰单数名词；如：this dog
• these/those：修饰复数名词。these oranges

疑问句用法：

• What is this/that?这个/那个是什么？

回答用 It is．．．

• What are these/those?这些/那些 是什么？

回答用 They are．．．

一、用be动词的正确形式填空。

1．—What __________ these?

—They __________ erasers．

2．—What __________ this?

—It __________a bag．

3． That __________ my ruler．

4． Those __________ books．

5．—__________ this a pen?

—No, it __________． It a pencil．

二、按要求改写句子。

1． These are pencil boxes．（对画线部分提问）

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2． This is a duck．（改为一般疑问句，并作否定回答）

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3． What are these?（用cat作答）

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4． What’s this?(用orange作答)

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使用感官和工具的表达

(1)I smell with my nose．我用鼻子闻气味。

(2)I see and hear in class．我在课堂上看和听。

(3)I can use paper, pencils, books and computers to learn．

我能用纸，铅笔，书籍和电脑来学习。

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参考答案

一、1．B   2．A  3．B   4．C

二、1． swim解析：can’t后面接动词原形。

2． jump解析：Can后接动词原形。

3． can’t解析：以Can he开头的一般疑问句的否定回答为“No, he can’t．”。

4． do解析：can后接动词原形。

三、1． No, I can’t．

2． Yes, he can．

3． No, you can’t．

4． She can jump high．

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