语文(江苏通用)-江苏省2026年中考考前最后一卷
发布时间 2026年03月24日
资源编号 109687

语文(江苏通用)-江苏省2026年中考考前最后一卷

2026-03-24 中考 0 776
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2026年中考考前最后一卷

语文(江苏通用)

(满分120分,考试用时120分钟)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分(25分)

【热点情境题】班级计划开展“数字时代下的语文生活”综合性学习活动。以下是小玄撰写的开场白。

在这个算力“爆炸”的AI时代,语文到底教给了我们什么?学习语文让我们懂得,一句话的分量不仅在于它的内容,也在于它的表达方式;学习语文不是简单地“熟读并背诵”,而是学会提问、分析、创造;学习语文,更是在一个个汉字、成语里文化智慧,民族精神,丰富并塑造着我们的内心世界。在这奔(   )涌向前的时代洪流中,语文始终是连接人与人、沟通古与今、对话心与物的桥liáng(   )

1.(2分)阅读开场白,根据拼音写汉字,给加点字注音。

奔涌(     )    桥liáng(     )

2.(2分)为文段①②处填入词语,下面选项最恰当的一项是(   )

A.积蓄  传递                                          B.积攒  传播

C.积累  传达                                           D.积淀  传承

3.(8分)用课文原句填空。

纵览所学古诗,我们从中体悟到许多仁人志士的家国情怀。“俗子胸襟谁识我?①_____________”,是秋瑾不被理解时的孤独与坚韧;“②_____________,西北望,射天狼”,是苏轼渴望报效国家的壮志豪情;“③_____________,④_____________”,是辛弃疾终身不忘的不懈追求 ;“⑤_____________?⑥_____________”,是文天祥慷慨就义时的赤诚与决绝。在生死抉择面前,他们秉持“二者不可得兼,⑦_____________”的信念,无畏生死。我们也应像他们一样,“⑧_____________,后天下之乐而乐”,将这份家国情怀扎根于心底,并付诸行动。

4.【热点情境题】学校开展“数字改变文化生活”综合实践活动,请你参与。

【材料一】

哈尔滨第九届亚洲冬季运动会开幕式上,“数字雪花”以虚实结合的方式点亮主舞台。这一设计融合了东北剪纸艺术、冰雪文化等传统元素,通过全息投影与动态光影技术,展现了科技与地域文化的交融,成为“北国浪漫”的典范。

【材料二】

近年来,增强现实(AR)、虚拟现实(VR)等技术被广泛应用于文化领域。例如,敦煌研究院推出“数字敦煌”项目,游客通过AR眼镜可身临其境观赏壁画细节;故宫博物院利用VR技术重现“紫禁城上元夜”盛景,让观众穿越时空感受古时灯火辉煌的节日氛围。技术不仅丰富了文化体验形式,更让濒危文物“活”了起来。

【材料三】

AR眼镜,全称为增强现实眼镜,是一种新型的可穿戴智能设备,具有以下主要功能。通话功能。通过内置麦克风和扬声器,使用蓝牙连接技术,方便通话设备随时连通,实现信息的传递。翻译功能。AR眼镜可以通过将用户所看到的文字进行识别,并翻译为指定语言,或将用户所说的语言识别出来,并翻译为指定语言,从而实现实时的语音翻译功能。拍照、录像、导航功能。AR眼镜在拍照、录像、导航等日常生活中发挥作用。

(1)(3分)请你仔细观察材料一中的插图“数字雪花”,以生动形象的语言,为“数字雪花”做一个自我介绍。(至少使用一种修辞手法,50字左右)

(2)(3分)假如你是故宫博物院的志愿者,请结合材料二、材料三,用简明扼要的语言推荐游客免费使用“AR眼镜”。

(3)(2分)结合三则材料,补充两种利用数字技术传承传统文化的方法。

方法一:借助AR技术打造沉浸式文物展览,让观众近距离观察文物细节。

方法二:____________________________________________________

方法三:____________________________________________________

读书如稼穑,勤耕致富绕。让我们走进名著中有关读书的人和事,完成表格任务。

书名 文段 相关内容及探究
《朝花夕拾》 直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事,我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 1.为何背诵《鉴略》这一段对作者来说“却还分明如昨日事”?请结合文章具体内容谈一谈。
《钢铁是怎样炼成的》 保尔读完了最后几页,把书放在膝盖上,深思地盯着火焰。……“这个故事太悲惨了,”谢列达打破了周围的沉默。“这就是说,世界上真有那样的人。本来是谁都不能忍受的,但是当一个人获得了什么主义支持的时候,他真的就能忍受了。” 2.保尔读的这本书是什么?结合保尔的人生经历说说这本书个带给他怎样的影响?

5.(2分)为何背诵《鉴略》这一段对作者来说“却还分明如昨日事”?请结合文章具体内容谈一谈。

6.(3分)保尔读的这本书是什么?结合保尔的人生经历说说这本书个带给他怎样的影响?

 第二部分(50分)

(一)阅读下面古诗文,完成下面小题。(18分)

【甲】

独酌成诗

杜甫

灯花何太喜,酒绿正相亲。醉里从为客,诗成觉有神。

兵戈犹在眼,儒术岂谋身。共被微官缚,低头愧野人

注释:①兵戈:代指战争。②野人:指黎民百姓。

【乙】

峡州至喜亭记

尚书虞部郎中朱公再治是州之三月,作至喜亭于江津,以为舟者之停留也。且志夫天下之大险,至此而始平夷,以为行人之喜幸。夷陵固为下州,廪与俸皆薄,而僻且远,虽有善政,不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之,其心又喜夫人之去忧患而就乐易,《诗》所谓:“恺悌君子”者矣!

自公之来,岁数大丰,因民之余,然后有作,惠于往来,以馆以劳动不违时而人有赖是皆宜书。故凡公之佐吏⑦,因相与谋,而属笔于修焉。

(选自《欧阳文忠公文集》,有删改)

注释:①尚书虞部:宋朝时期尚书省所辖六部分二十四司,工部下辖屯田、虞部、水部三司。②下州:偏远州县。③廪(lǐn):米仓,这里指官员的供给。④恺悌君子:和乐亲善,平易近人的谦谦君子。⑤岁数:年年。⑥余:生活富足、有余。⑦佐吏:朱公手下的门吏。

7.(2分)下列加点字解释不正确的一项是(   )

A.夷陵固为下州(本来)                       B.朱公再治是州之三月(这)

C.因相与谋(于是)                               D.属笔于修焉(写)

8.(3分)用“/”为乙文中画线的句子断句。(限3处)

以 馆 以 劳 动 不 违 时 而 人 有 赖 是 皆 宜 书

9.(4分)翻译下面的句子。

①作至喜亭于江津,以为舟者之停留也。

②虽有善政,不足为名誉以资进取。

10.(2分)请简要鉴赏【甲】诗中的首联。

11.(3分)【甲】诗表达了诗人怎样的复杂情感?请结合全诗分析。

12.(4分)孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。”请问甲文中的杜甫和乙文中的朱公有这样的为政理念吗?结合文本说说你的看法。 

(二)阅读下面两个文本,完成下面小题。(14分)

文本一

确保人工智能始终是朋友

①习近平总书记强调:“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术,具有溢出带动性很强的‘头雁’效应。”2024年的《政府工作报告》提出,“开展‘人工智能+’行动”(“人工智能+”指的是人工智能作为一种基础性、驱动性的技术力量,与制造、医疗、教育、交通、农业等多个领域进行深度融合,创造出新的产品、服务和商业模式,从而推动传统行业的转型升级和社会经济结构的变革)。

②如果说互联网的主要价值是以平台连接人、商品、信息和服务,那么人工智能的作用则是“赋能”,为更好地满足生活、工作需求提供强大工具。比如,利用药物分子大模型,一家医药企业在一天内完成百万级别的药物虚拟筛选。又如,某高校科研团队运用算法实现电解液分子性质快速预测与精准定向设计。展望未来,智能医疗能帮助医生精准诊断,智能教育可为每个学生配备数字教师,智能机器人能照顾老年人的起居生活……提供生活便利、助力精准生产,人工智能技术大有用武之地。

③从较长的历史周期看,技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新,往往能增进人类福祉,同时也会带来风险和挑战。人工智能也不例外。一些极端案例提醒我们,在推动技术发展的过程中,要审慎评估其社会影响,确保技术向善。现实中,人工智能代写毕业论文、年终总结的案例已经出现。人们不禁担忧,高歌猛进的人工智能,有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶,或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具?这呼唤我们从法律、道德和社会治理的角度未雨绸缪、采取行动。

有人将人工智能技术的到来比作盛夏的大雨,它在我们还来不及撑开伞时,就已扑面而来。目前,人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑,但不能从价值上去准确分辨是非对错。这意味着,有必要从多个方面加强对人工智能的监管和规范。近年来,包括我国在内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则,正是为了确保技术真正地服务于人、造福社会。

⑤无论人工智能发展到何种程度,它都源自人类的设计,都是人类智慧的延伸。人工智能代劳得越来越多、变得越来越智慧,我们必须做好防范,确保它始终是“朋友”。

(选自《人民日报》,有删改)

文本二

①习近平总书记指出:“中国高度重视人工智能发展,积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,培育壮大智能产业,加快发展新质生产力,为高质量发展提供新动能。”人工智能是引领未来的战略性技术,是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,是必须抢占的科技制高点。比如,人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势,有望进一步重塑科学研究范式;智能驾驶的普及,将改变城市规划和交通管理方式……

②随着人工智能不断取得突破,一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如,人工智能在安全、隐私等方面存在一定风险隐患:“换脸”技术有可能侵犯个人隐私,信息采集不当带来数据泄露,算法漏洞加剧认知偏见……人工智能的进一步发展,给人工智能治理带来更多课题,亟待相关法律和伦理工作者作答。

③为此,必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范,制定相应规则,规范人工智能的发展,确保人工智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量,加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究,建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德。只有正确处理好人和机器的关系,才能更好走向“人机混合”的智能时代。

(选自《人民日报》,有删改)

13.(4分)如何让人工智能更好地为人所用、向善发展?请结合两个文本简要概括。

14.(4分)文本一的语言既生动形象又严谨周密,请结合文本一画横线的句子具体分析。

有人将人工智能技术的到来比作“盛夏的大雨”,它“在我们还来不及撑开伞时,就已扑面而来”。目前,人工智能的能力在很多方面已经足以媲美人类大脑,但不能从价值上去准确分辨是非对错。

15.(6分)文本一和文本二都是关于人工智能的论述,在论证思路上有异曲同工之妙。请结合相关内容进行具体分析。

(三)阅读下文,完成下面小题。(18分)

爸爸的盐焗鸡

①列车风驰电掣般往前奔跑。春富挨着车窗坐,望着车窗外的风景;爸爸坐在他的对面,也望向车窗外的风景。这趟出门,春富感觉很奇怪。那天爸爸说:“咱们坐趟火车吧。”父子俩都没少坐火车,只不过是爸爸坐车南下打工,春富坐车北上求学。春富问坐火车干啥,爸爸说就当散散心吧。春富摇摇头,没再接着问这个事儿。

②呜呜——列车缓缓驶进了辉州站。“辉州盐焗鸡!”“请品尝辉州盐焗鸡!”随着叫卖声,车上的旅客都跑到站台上,争先恐后地购买黄澄澄的盐焗鸡。

③“那是干啥的?”爸爸问。“卖盐焗鸡的。”

④爸爸连续问了三遍,春富回答三遍。爸爸好像根本没有听到回答,自顾自地不停地问。爸爸的眼睛紧盯着卖盐焗鸡的人,当视线被人挡住之后,他突然站起来,向车下走去。春富赶紧跟了过去。待追上时,爸爸已挤进了人群,一会儿举着两只盐焗鸡从人堆中挤了出来。

⑤列车开动后,春富看着盐焗鸡,问爸爸:“想吃啦?”

⑥爸爸没有回答,沉默了会儿,给春富讲了一段二十年前的往事。

⑦也是这趟列车,爸爸送春富回老家,列车到达辉州站,车窗外“辉州盐焗鸡”的叫卖声不绝于耳。

⑧“爸,那是干什么的?”“卖盐焗鸡的。”

⑨春富问了三次,爸爸回答了三次。爸爸知道儿子不是傻问,是想吃盐焗鸡了。这时有人把车窗打开,问盐焗鸡多少钱一只,爸爸听到价格后,摸摸自己的兜,就不再往车窗外看了。这时候,前后左右座位上的不少旅客,都在津津有味地吃着盐焗鸡,鸡肉香味在车厢里飘荡。爸爸没有买盐焗鸡,春富不再直挺挺地看那些吃盐焗鸡的人,把头扭过去,一声不语地看着窗外。爸爸心里难受,他从包里拿出一个馒头塞在春富手里,然后把他抱到自己的腿上,轻轻地说:“咱不吃这里的鸡,咱们家里的山上有会飞的走地鸡,回去以后爸爸给你做盐焗鸡,比这里的好吃。”

⑩爸爸不是哄骗儿子,也不是吹牛,说这话时,他脑海里浮现的是家乡大山下树林里斑斑驳驳的阳光,翠绿翠绿的小草,各色小花在微风中摇动,黄鸡、白鸡、黑鸡、麻鸡在起起伏伏的咯咯声中飞到树上,又飞回地上。多么好的自然资源,他不仅要做给儿子吃,他还要做美味的盐焗鸡赚钱。

⑪回到家里,爸爸真的做了一只盐焗鸡,可是味道一点也不鲜美。春富嚷嚷着不好吃。

⑫爸爸为了全家的生活,只好把对盐焗鸡的期盼装在心里,继续南下打工谋生。

⑬第二年春节回乡前,爸爸带着一个老乡来到辉州,想尝遍此地的盐焗鸡后,自己琢磨出制作方法……

⑭春富看看眼前的爸爸,背微驼,头发有些花白,突然觉得鼻子发酸,他快速捏紧鼻翼,控制着眼泪。

…………

参考答案

1. bēn     梁    2.D

【解析】1.本题考查字音字形。

奔涌(bēn yǒng):奔流涌出;

桥梁(qiáo liáng):本义是供铁路、道路、渠道、管线等跨越河流、山谷或其他交通线使用的具有承载能力的专门的人工构造物,也比喻能起沟通作用的人或事物。

2.本题考查词义辨析。

①处:‌积攒:指一点一点地积累,通常用于具体的事物或金钱。多用于口语,强调通过长时间的积累而获得;积蓄:指积累和储存,通常用于金钱、力量等抽象或具体的事物。

…………

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