2024年安徽省亳州市谯城区小升初语文试卷
1． 读一读，写一写，注意把字写美观。
又是一年毕业季，六年前那群yòu zhì（ ）的小孩已经成长为有责任、敢担当的少年，面对学习毫不hán hu（ ），面对困境不再pái huái（ ），面对挑战也不再kǒng jù（ ）。当离别的旋律响起，让我们相互yī wēi（ ），迎着míng mèi（ ）的阳光，在校园里歌唱。qīng cuì（ ）的歌声中，寄托着我们对母校最美的祝愿。
2． 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A． 掺和（cān） 缥缈（miǎo） 鸿鹄（hú）
B． 唾沫（tuò） 坚劲（jìng） 蝎子（xiē）
C 脱缰（jiāng） 间断（jiān） 憎恶（wù）
D． 榛子（zēn） 野蛮（mán） 鄙夷（bǐ）
3． 借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语中带点字的意思，恰当的选项是：（ ）
A． “走马观花”中“走”的意思是散步。 B． “自愧弗如”中“弗”的意思是仿佛。
C． “赴汤蹈火”中“汤”的意思是热水。 D． “目之所及”中“及”的意思是及格。
4． 下列各句没有语病的一项是（ ）
A． 随着《舌尖上的中国》走红，使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。
B． 中国芯片制造能力的高低，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。
C． “网红博主”李子柒拥有超过700万左右的海外粉丝，她向世界展示了中国文化之美。
D． 毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
5． 下面四个句子，表现手法与其它三个不同的是（ ）
A． 妈妈做的菜太辣了，爸爸吃了一口，就被辣得流出了眼泪。
B． 小学六年时光一眨眼就过去了，我们马上就要迎来中学生活了。
C． 不知是谁招惹了妹妹，她的眼泪如洪水般流了出来。
D． 校园里的丁香花开了，香飘十里。
6． 习近平总书记指出：“改革要有理有据，但也不能因为现行法律规定就不敢越雷池一步，那是无法推进改革的。需要推进的改革，将来可以先修改法律规定再推进。”让我们不由地想到《淮南子》中的名句（ ）
A． 穷则变，变则通，通则久。
B． 苟日新，日日新，又日新。
C． 青，取之于蓝，而青于蓝。
D． 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
7． 王老师在给学生李晓亮的毕业赠言中引用了一句话，来鼓励他做事要积极主动，不要拖沓。你认为最可能被引用的句子是（ ）
A． 常将有日思无日，莫把无时当有时。 B． 莫道君行早，更有早行人。
C． 书到用时方恨少，事非经过不知难。 D． 路遥知马力，日久见人心。
8． 下列有一个不是出自《尼尔斯骑鹅旅行记》的角色是（ ）
A． 狐狸斯密尔 B． 领头雁阿卡
C． 法官撒切尔 D． 放鹅姑娘奥萨
9． “正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话引用了数学家华罗庚的名言。对这样写的好处表述正确的一项是（ ）
A． 使文章辞藻华丽，吸引读者阅读。
B． 压缩了语言，节省文字空间。
C． 体现作者语言深度，让读者被作者所折服。
D． 使表达的观点更具说服力。
10． 下面说法正确的是哪一项：（ ）
A． 《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的行书代表作之一。
B． 汤姆•索亚、桑娜都是美国作家马克▪吐温笔下的人物。
C． “清平乐”“浣溪沙”“卜算子”既是词牌，也是词题目。
D． 《诗经》是我国最早的诗歌总集，《采薇》就是其中的一首。
11．（8分）句子训练。
11． 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（关注加点部分，发挥想象，运用相同的修辞描写自己喜欢的一种食物。）
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12． “六一”儿童节那天，观众们用羡慕的目光看着孩子们的精彩表演。（缩句）
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13． 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
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14． 请以“拿到试卷”为情境，就心情“好”这种状态，写几句话。
心情好：____________________
15． 积累运用，我会填。（按课文原文填空）
（1）【感受诗词魅力】诗言景：春风唤起乡愁，“____________，明月何时照我还”，春雨滋润万物，“随风潜入夜，__________”；春花显春色，“春色满园关不住，____________”；春草表春意，“天街小雨润如酥，____________”。诗言情：神秘的夜空引人遐想，观星空，诗人发出“__________，脉脉不得语”的感叹；对明月，诗人发出“____________，不知秋思落谁家”的感慨。诗言志：“__________，快走踏清秋”表达诗人渴望保家卫国的雄心壮志；“千磨万击还坚劲，____________”表达的是诗人刚正不阿、铁骨铮铮的气节。
（2）【品读金玉良言】“过去的日子如轻烟，被 __________，如薄雾，被 __________。我留着些什么痕迹呢？”朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。“__________，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少；“读书须用意，__________”劝勉我们为学下苦功。
16． 你们班组织了一个赠书活动，你作为毕业班代表，向学弟学妹赠书，并简要说明理由。
《童年》 《小英雄雨来》 《爱的教育》 《鲁滨逊漂流记》 《骑鹅旅行记》……
我选择的书：《___________》
选择理由：____________________
课内阅读。
匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
17． 在选段“□”处填写标点符号。
18． 选段中除了用“跨过”“飞去”等动词来描述时间，还有类似的动词：______、______（摘录两个），这些词语形象地写出了时间______的特点。
19． 画线句子用日常生活中的三个细节——洗手、吃饭、默思表现了日子来去匆匆的特点。请你也用这样的排比句式写一写你对时间流逝的感受。
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20． 下面说法不正确的一项是（ ）
A． 《匆匆》的作者是我国现代著名作家朱自清。
B． 选段中，作者融情于景，将抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写替代空洞的议论，因而具体可感。
C． 读了选段，我们能感受到作者内心的焦灼与遗憾。
D． 选段运用了托物言志的写作手法，告诉我们要珍惜时间。
阅读下文，完成习题。
迟到
①我的爸爸很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……
②我读小学一年级的时候，有一天早晨下起大雨，醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。听着不停的大雨，想到上学要迟到，我心里愁得不得了，就赖在床上不起来了。
③等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈妈哀求说：
④“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
⑤妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
⑥“怎么不起来？快起！快起！”
⑦“晚了，爸爸！”我硬着头皮说。
⑧“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
⑨一个字的命令最可怕。但是我今天是怎么啦？居然有勇气不挪动。
⑩爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，从桌上抄起鸡毛择子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出“咻咻”的声音。我挨打了！
⑪爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。
⑫我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。
⑬我迟到了。老师叫我们先静默再读书。我闭上眼睛，静静地反思。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗……”我听到这儿，鼻子不禁抽搐了一下。幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
⑭正在静默的当儿，我猛一转头，看见爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。我落泪了。
⑮从那以后，每天早晨我都是站在学校门口等待着校工开大铁栅门的一个学生，冬天的清晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。
——《城南旧事》（节选，有删改）
21． 阅读短文，梳理情节，完成填空。
22． 根据短文内容，下列理解不正确的一项是（ ）
A． 文中催“我”起床时的对话以短句呈现，展现了人物丰富的内心，推动了情感的变化。
B． 第⑫自然段中画“___”的句子形象地表现了“我”承受的身体之痛，也暗示了“我”内心的羞愧。
C． 短文写了两件事，详写“挨打”这件事，是因为“我”遭受爸爸痛打后一直怨恨他。
D． 短文以回忆的方式展开叙述，语言朴实，娓娓道来，以小事见真情。
23． 第⑩和⑭自然段中画“___”的句子都是_____描写，其中第⑩自然段写出了____，第⑭自然段写出了______。从两个不同角度表现出_____。
24． 短文的开头和结尾很有特点，请选择其中一处作批注。
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25． 你是怎么看待文中爸爸对孩子的教育方式的？请结合生活实际谈谈你的看法。
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26． 习作。
亲爱的同学们，小学生活已经接近尾声。六年的校园生活，有许许多多的人、事、物让你难以忘怀，或许是形影不离的亲密伙伴，或许是引领你健康成长的老师，或许是守护你安全的学校保安，或许是校园里那棵高大的梧桐树，或许是永远绿意葱葱的小花园，或许是挥汗如雨的运动场，或许是书声琅琅的教室，或许是那一年的六一演出，或许是春天里的一次研学……请你写一篇作文，分享一下你在六年学校生活里最难忘的记忆吧！
提示：1．题目自拟。2．文中不得出现真实的学校名字和人名。3．运用合适的描写方法，把内容写清楚，把重点部分写具体。文中要有满满的正能量。4．语言通顺，书写工整，恰当使用标点符号。5．写完之后，默读检查，尝试用修改符号自我修改。
…………
参考答案
1．①．幼稚 ②． 含糊 ③． 徘徊 ④． 恐惧 ⑤． 依偎 ⑥． 明媚 ⑦． 清脆
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要注意易错字，如“稚”“糊”“惧”“偎”“脆”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。
…………
不错
很有用
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