2025-2026学年新四年级上学期开学摸底考试
语文试卷
暑假像一只装满魔法的百宝箱，现在，让我们打开这个箱子，看看这些闪闪发光的宝贝吧！
一、积累与运用。（28分）
藏在字词里的秘密，像暑假里的小脚印。认得准它们的读音、写对它们的模样，才能跟着脚印找到更多乐趣哦！
1．阅读语段，按要求完成下面的练习。（9分）
春日花园里，百花zhēng qí dòu yàn（ ），淡紫的鸢尾与嫩黄的迎春错落地开着，无形的fēn fāng（ ）如纱蔓延。mì fēng（ ）振着薄翅yán tú（ ）飞旋，触须在花瓣间轻扫，似在biàn rèn（ ）哪朵花的蕊尖藏着最清甜的秘语，翅影与花影交叠，织就流动的春之图景。
夏日午后，闷（mēn mèn）热的风卷着蝉鸣，我散（sǎn sàn）步到广场西侧时，忽见喷（pēn pèn）泉从圆形池底涌起雪浪 —— 银白的水练划破黏腻的空气，跌落成雾霭，为步履间的燥热添了抹清冽，也让长椅上的人望见泉边的凉。
（1）结合语境，在括号里写出正确的词语。（6分）
（2）给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）
2．下列词语书写错误的一组是（ ）（1分）
A．乌黑 偶尔 花瓣 波光粼粼
B．骄傲 谦虚 欣赏 没精打采
C．欧州 智慧 设计 相提并论
D．推动 迅速 镇静 翩翩起舞
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A． 自习课上，后排的两个同学一直窃窃私语，影响了大家学习。
B． 他对去年比赛失利的事始终耿耿于怀，至今仍难以释怀。
C． 听完这个离奇的故事，我心里觉得恍恍惚惚，半天没回过神。
D． 这对双胞胎长得一模一样，连父母有时都难以分辨。
4．给下列句子中的加点字选择正确的解释。（4分）
（1）他突然宣布辞职的决定，让办公室里所有人都露出了诧异的神情，毕竟他刚晋升不久。（ ）
（2）期末复习时发现，两套模拟试卷的题型大同小异，只是部分题目换了数据和背景，核心考点始终一致。（ ）
（3）异乡的雨总是来得突然，他躲在便利店屋檐下，看着街景被雨水模糊成一片朦胧，忽然想起家乡巷口的青石板路。（ ）
（4）平时活泼的小狗今天异常安静，蜷缩在窝里不肯进食，他赶紧带着它冲向宠物医院。（ ）
A．不同。 B．特别。
C．奇怪。 D．别的；另外的。
5．填入下列句子横线处的词语正确的一项是（ ）（2分）
（1）班长负责________同学们保持教室整洁。
（2）气象站实时________天空中的风雨变化。
（3）超市用摄像头________各个区域的安全。
（4）警察隐蔽起来________可疑人员的动向。
A．监督 监测 监控 监视 B．监督 监测 监视 监控
C．监控 监测 监视 监督 D．监视 监督 监控 监测
6．将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（8分）
作（ ）自（ ） （ ）半功（ ） （ ）之一（ ）
去（ ）（ ）真 同（ ）敌（ ） （ ）轻就（ ）
（1）他处理这类文件（ ），半小时内便整理得井井有条。
（2）他用谎言掩盖错误，最终（ ），陷入更大的麻烦。
7．在括号内写出加点词语的反义词。（2分）
（1）他原本想（ ）周末加班，却在听到调休安排后果断拒绝了。
（2）他（ ）地操作着新设备，身旁初次接触的同事却显得有些生疏。
二、句子综合练习。（8分）
句子就像搭积木，换种搭法就有新花样。试试把句子变一变、仿一仿，让它像荷塘里的荷叶一样舒展又好看吧！
1．窗户被风吹开了。（改成把字句）
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2．这场春雨既滋润了干涸的土地，又给枝头的花苞蒙上了一层朦胧的诗意。（造句）
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3．操场上，孩子们跑着、跳着、笑着，汗水在阳光下闪着光。（仿写句子）
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4．因释其耒而守株，冀复得兔。（翻译句子）
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三、积累填空。（8分）
古诗是古人写给我们的信。现在，让我们拆开这些信，找找那些熟悉的句子吧！
1．苏轼在《惠崇春江晚景》中，通过满地新生的野菜、刚冒尖的芦苇等初春景物，搭配河豚逆流而上的想象，将静态画面与动态生机巧妙融合，尽显江南春景的盎然意趣的诗句是“________________，________________。”
2．白居易在《忆江南》中，借晨光里岸边繁花胜过霞火的浓烈，与春汛时江面碧波恰似靛青的明艳，用色彩的极致对比展现江南春日的绚烂生机的诗句是“________________，________________。”
3．杜牧在《清明》中，借雨中行人向田间孩童打听酒肆去处的场景，通过孩童抬手远指繁花村落的动态，将羁旅愁绪与春日野趣自然交融，成为千古传诵的清明意象的经典诗句是________________，________________。
4．在王维《九月九日忆山东兄弟》中， “________________，________________。”两句道尽孤身远在他乡作客者的怅然，每当节庆之时便愈发牵念亲人，用异乡漂泊的孤寂与佳节思亲的深情形成强烈映照，成为千古传唱的怀乡绝唱。
四、口语交际。（7分）
暑假里，有人在乡下摘过像紫水晶的葡萄，有人在社区教过爷爷奶奶用手机。分享的时候，要像递糖果一样把快乐传出去，也要像接礼物一样认真听别人说。来，做个最棒的分享家吧！
1．班级交流“暑假去了哪玩”时，以下表现最值得学习的是（ ）
A． 我暑假去了动物园，就那样吧。
B． 我去乡下奶奶家，跟着爷爷摘葡萄！葡萄像紫水晶挂满架子，我边摘边偷吃，酸得脸都皱成小包子啦～
C． 不等同桌说完，就喊：“我去的地方才好玩！你们听我的！”
2．请完成下面两项任务：
① 分享自己的暑假经历：
写清楚去了哪里、做了什么特别的事、为什么觉得有趣（至少用 1 个比喻句 + 1 个动作描写）；
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② 礼貌回应同学：
假设同学说“我暑假在社区教老人用手机”，写出你会怎么接话提问（体现好奇和尊重，比如问细节、问感受）。
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五、阅读理解。（24分）
有人穿着没纽扣的衣服却藏着科学的秘密，有人为了三尺地写出 “让他三尺又何妨” 的诗句 —— 这些故事像暑假里的探险，藏着做人的道理和做事的智慧。慢慢读，你会发现其中的宝藏哦！
阅读一（12分）
“科学怪人”
英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学怪人”，说他怪，也确实有点怪。
英国人的衣着一般是比较考究的，而开文迪许却总是穿着过时的服装，他的衣服很少有一件是纽扣齐全的。
开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。
开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办理手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，以后还要放回到哪里去。
开文迪许非常珍惜时间，不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。
其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他去世后，人们找到他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。
1．开文迪许的主要家当就是___________和___________。（2分）
2．开文迪许为什么不喜欢慕名来访的人？（ ）（1分）
A． 他性格内向，不喜欢与人交流
B． 他非常珍惜时间，不希望被打扰研究工作
C． 他觉得访客很无趣
3．文中从哪些方面写了开文迪许的“怪”？（3分）
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4．为什么说这位“科学怪人”并不怪？（2分）
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5．读了这篇文章，你觉得开文迪许是一个怎样的人？你从他身上学到了什么？（4分）
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阅读二（12分）
六尺巷
清朝时，桐城人张英和儿子张廷玉都在朝廷担任大官，深受皇帝的信任与重用。
张氏父子平日住在京城，家中亲友仍住在桐城旧宅子里。有一年，张家见房子老旧，许多地方的砖瓦已摇摇欲坠了，想要重新翻修改建。此时，他们的邻居叶姓人家，也不约而同地打算扩建自己的房舍。
后来张家发现，叶家竟然把院子扩张出来，占去了张家一部分的土地。张家人愤愤不平，上门找叶家人理论，叶家却坚持说自己没有侵占到张家的土地，两家人因此发生了争执，闹进了官府。
张家的老母亲气呼呼地说：“我的先生和儿子都在朝廷中当大官，小小的县官算什么，我要叫我儿子回来主持公道。”于是，她派人送信到京城给张氏父子，请他们回来处理这件事。
张氏父子收到信后，并没有利用自己的权势来教训他人，反而回复家人一封短信，信中写道：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”希望家人不要和邻居斤斤计较，应该和睦相处，谦让邻里。
张家收到信后，不再气恼，主动再将自己家的院墙倒退三尺，礼让出土地给叶家。叶家看到张家的宽容举动，既羞愧又感动，不但退还了侵占张家的土地，还把自家院墙后移三尺，两家之间因此出现了一条六尺宽的巷子。从此之后，行人往来更便利了，也流传了六尺巷的美谈。
1．张家和叶家因为______发生了争执，闹进了官府。（1分）
2．张家老母亲为什么想叫儿子回来处理和叶家的争执？（ ）（1分）
A． 她觉得县官处理不公
B． 她认为自己的先生和儿子是大官，能主持公道
C． 她和叶家关系很好，想让儿子调解
3．张氏父子收到家人的信后是怎么做的？（ ）（1分）
A． 利用权势教训叶家
B． 回信让家人礼让邻里
C． 亲自回桐城处理
4．张氏父子在给家人的信中写了什么内容？他们希望家人怎么做？（4分）
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5．读了“六尺巷”的故事，你明白了什么道理？在生活中遇到和同学或邻居产生矛盾的情况，你会怎么做？（4分）
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六、习作。（25分）
荷叶是夏天的信纸，蝉鸣是夏天的邮戳，荷香是夏天洒的香水 —— 暑假的景物里藏着自然的悄悄话。把它写下来，让这封“信”永远留在纸上吧！
暑假的风里藏着自然的悄悄话，那些闪烁的、歌唱的、飘香的景物，都是季节写给我们的信呀，请以“暑假的_________，是_________的信”为题，写一篇习作。
要求：将题目补充完整，调动视觉、听觉、嗅觉描写景物，用拟人、排比强化意境，不少于300字。
…………
参考答案
一、积累与运用。
1．（1）争奇斗艳 芬芳 蜜蜂 沿途 辨认（2）mēn sàn pēn
2．C
3．C
4．（1）C （2）A （3）D （4）B
5．A
6．作茧自缚 事半功倍 付之一炬
去伪存真 同仇敌忾 驾轻就熟
（1）驾轻就熟（2）作茧自缚
…………
不错
很有用
怎么下载