2025-2026学年八年级道德与法治上册单元检测
第二单元《走进社会生活》培优卷
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求）
1．近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示，抢座、围观起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要（ ）
A．养成良好生活习惯 B．遵守社会公共秩序 C．增强环境保护意识 D．提高自身文化素质
2．看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ）
A．遵守规则旨在限制人们的自由 B．社会秩序明确社会规则的内容
C．遵守社会规则是人行为的底线 D．社会秩序成为安居乐业的保障
3．“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。设置“一米线”的意义在于（ ）
①减少人们的交往和沟通
②泄露他人隐私
③规范社会行为，维护社会秩序
④避免混乱，保障社会的良性运行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ）
A．遵守社会规则需要他律和自律
B．规则包括法律、道德、纪律
C．服从公共生活的规则是一种被迫行为
D．公共生活的规则使人们的生活变得不方便
5．心中有规则，心中有纪律，心中有法律。践行规则，我们应该做的是（ ）
①专心作业有秩序，自习不打闹
②翻越栏杆走近道，早上不迟到
③乘坐公交排好队，文明懂礼貌
④银行取款一米线，尊重你我他
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．遵守社会规则需要自律和他律。下列行为属于“自律”的是（ ）
①小勤在四周无人的十字路口仍遵守交通规则
②小李在图书管理员的提醒下才能够安静阅读
③小德看见广场上散落的垃圾，主动捡拾起来
④小哲听从同学的劝说，不在网上传播谣言
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”主要说明了（ ）
A．谦虚使人进步，骄傲使人落后 B．我国有礼仪之邦的美誉
C．文明有礼促进人际交往 D．谦虚的君子要求百姓广交朋友
8．中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（ ）
①小飞在校内外遇见老师都会主动问好
②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩
③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭
④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ）
①礼貌谦逊，人云亦云
②入乡随俗，百无禁忌
③彬彬有礼，落落大方
④文明有礼，待人真诚
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
10．国家发改委联合多部门对严重失信人进行惩戒，从2018年5月1日起，适当限制严重失信人乘坐火车、飞机等交通工具。这体现了（ ）
A．诚信是我们融入社会的“通行证” B．诚信是中华民族的传统美德
C．诚信有利于构建良好的人际关系 D．运用诚信智慧是诚信守则之一
11．今年3·15晚会的主题是“共筑诚信，提振消费”。晚会曝光了多个行业乱象，涉及食品、医疗、网络安全、消费陷阱等多个领域。这给我们带来的启示是（ ）
A．诚信要讲究策略 B．诚信要言谈文明
C．诚信要遵纪守法，珍惜诚信记录 D．失信一定会受到法律的制裁
12．诚信是一个人安身立命之本。下列行为中，违背了“诚信”传统美德的是（ ）
A．小辉答应同学帮忙辅导作业，就认真履行承诺
B．商家为了追求利润，以次充好，销售假冒伪劣商品
C．小明在考试中遵守考场纪律，诚信答题
D．企业按时给员工发放工资，依法纳税
13．友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的是（ ）
①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则
②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突
③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线
④忍让是友善的表现之一，但需区分合理忍让与无原则妥协
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ）
A．“真诚老实，笃守诺言”的良好品质
B．“严于律己，宽以待人”的行为准则
C．“己所不欲，勿施于人”的交往之道
D．“乐于助人，与人为善”的美好品德
15．小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲：排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出要互换位置。小薇的行为启示我们（ ）
A．与人为善，传递温情 B．对待他人冷漠自私
C．互助互信社会繁荣 D．关注自己无视他人
16．我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。下列做法符合这一要求的是（ ）
①公交车上，主动为老人让座②到了上学年龄，父母送我上学
③违反校规校纪，不按时完成作业④配合交警进行酒驾测试
A．③④ B．①③ C．②④ D．①②
17．小马因骑电动车不戴头盔被交警批评教育，便对该交警怀恨在心，甚至为泄私愤通过网络散布谣言诋毁辱骂该交警。针对这件事，同学们在课堂上展开讨论，以下说法不可取的是（ ）
A．公民要发自内心的遵守法律，小马骑电动车应自觉佩戴头盔
B．公民的合法权益受法律保护，小马要学会依法维权
C．生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，小马应树立安全意识
D．行为和后果具有一致性，小马应该对自己的行为负责
18．[课标精神法治教育]作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是（ ）
A．依法办事，要求我们遇到问题应当通过法律途径解决
B．依法办事，要求我们只维护他人和集体的合法权益
C．依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯
D．依法办事，就要遵守各种法律法规
19．法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该（ ）
①发自内心深处拥护法律
②自觉守法
③遇事找法
④制定法律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论正确的是 （ ）
A．买到伪劣产品→找商家协商未果→自认倒霉默默承受
B．小明被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→提请仲裁机构仲裁
C．发现他人发朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→纠结好友围堵辱骂者
D．邻居家噪音扰民→找到生态环境主管部门调解未果→向人民法院提起诉讼
二、非选择题（本大题共4小题，共60分）
21．近年来，一些电商平台或网店为了吸引顾客，提升商品的评价和销量，推出“好评返现”红包的策略。顾客在购买商品并给予好评后，可以获得一定金额的红包返现。对此，有人认为：“这种好评可能是虚假的，但既能得到一些实惠，又能促进消费，无可厚非。”
联系所学道德与法治课程内容，结合材料对上述观点进行辨别与分析。（10分）
22．【遵守规则捍卫规则】
材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。
材料二 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。
(1)材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？（4分）
(2)从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？（4分）
(3)结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？（8分）
23．【学法明理与法同行】
周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人去并的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。
(1)结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。（8分）
小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。
(2)小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？（8分）
24．阅读材料，完成下列要求。
材料一 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。”
材料二 微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。
(1)从文明有礼的重要性角度，谈谈我们应如何理解“微行为”虽小，但事关重大。（6分）
(2)请你聚焦现实生活，列举两个违背文明有礼要求的“微行为”。（4分）
(3)你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生？（8分）
…………
参考答案
1．B
【详解】本题考查遵守社会公共秩序。A：抢座、插队等不属于生活习惯范畴，故A不符合题意；
B：抢座、围观起哄、插队、闯红灯等行为都是违反社会公共秩序的表现，调查结果显示这些行为占比较高，提醒人们要遵守社会公共秩序，故B符合题意；C：题干中未涉及环境保护相关内容，故C不符合题意；D：文化素质主要体现在知识水平等方面，与题干中的不良行为直接关联不大，故D不符合题意；故本题选B。
2． D
…………
不错
很有用
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