广东省深圳市2024-2025学年七年级下学期期末
道德与法治试题
说明：
1．考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。
2．答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。
3．考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
4．全卷共6页，考试时间50分钟，满分50分。
一、单项选择题(10题，每题2分，共20分)
1． 学校本学期组织学生参加以下活动，这些活动有利于学生（ ）
| 活动一 | 活动二 | 活动三 |
| “肩并肩齐跑 心连心同行”搭肩跑 | “肩负时代使命，思辨青春华章”
辩论赛 |
“童心织梦 艺绽星河” |
A． 增强身体素质与自信心 B． 提升表达能力与批判性思维
C． 获得美好的情感与体验 D． 提高艺术素养与审美鉴赏力
“榜样力量，追梦前行”，榜样人物用奋斗照亮梦想，为我们锚定前进方向。
全国劳动模范叶林伟带领团队攻克8万吨模锻压力机技术难题，使国产大飞机C919关键部件实现自主生产。被问及成功秘诀时他说：“在自身的岗位上，把一件事情干到极致，做到最好。”
母亲瘫痪，父亲患病，寒门学子庞众望通过刻苦努力考上清华大学，后又以优异的成绩保送本校读博。在荣获三项国家发明专利后，他说：“面对科技对锁，我们这代人的使命是科研报国。”
据此，完成下列小题。
2． “把一件事情干到极致，做到最好。”叶林伟的“成功秘诀”主要体现了（ ）
A． 爱岗敬业、精益求精的传统美德
B． 处处完美、拒绝出错的精神追求
C． 谋求大同、天下为公的责任担当
D． 舍身忘己、精忠报国的爱国情怀
3． 从“寒门学子”到“科研先锋”，庞众望的经历启示青少年要（ ）
①勇于放弃个人发展利益 ②自觉抵制社会不良诱惑
③在奋斗中实现人生价值 ④做自立自主自强中国人
A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④
4． 心有榜样，行有力量。为引导同学们培养自尊自爱、积极向上的美好品德，小深所在班级开展了“推选班级自尊榜样”活动。以下小深的几种表现符合“自尊榜样”要求的是（ ）
①真诚自我接纳，做到永不言弃 ②注重游戏享乐，畅享飞扬青春
③遵守道德规范，理性表达观点 ④在意穿着打扮，忽视内在修养
A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②④
5． 对以下漫画反映的现象，认识正确的是（ ）
①这是异性交往中产生的朦胧情感 ②他们在彼此的欣赏中产生了爱情
③我们应慎重对待，理智处理 ④我们可不必意，顺其自然
A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④
6． 学校组织师生到博物馆参观“中华正义观的千年回响”历史文化展览。活动结束后，同学们纷纷在留言板上写感悟，下列古语最契合主题的是（ ）
①民为邦本，本固邦宁 ②舍生而取义者也
③君子义以为上 ④敬人者，人恒敬之
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
7． 下列“微行为”与“微点评”匹配正确的是（ ）
| 序号 | 微行为 | 微点评 |
| ① | 某奶茶店用有些腐烂的水果制作奶茶 | 违反《民法典》中平等原则 |
| ② | 小李丑化同学的照片并做成表情包 | 侵犯了同学的肖像权 |
| ③ | 张爷爷立下遗嘱，把财产全部留给尽心照顾自己的小女儿 | 法定继承优先于遗嘱继承 |
| ④ | 某公司擅自剪辑网红博主“小鹿”的原创舞蹈视频用于商业广告 | 侵犯了“小鹿”的知识产权 |
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ②④
道德与法治课堂开展“与法同行守护成长”主题学习讨论活动，请结合情境完成下面小题。
8． 老师给同学们带了一则时政新闻。
| 案情简介：被告人余华英为谋取非法利益，于1993年至2003年期间，伙同他人，在多省市流窜作案，拐卖儿童17名。
案件结果：2024年10月，贵阳中院以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2025年2月，该院依法对余华英执行死刑。 |
同学们对以上违法行为解读正确的是（ ）
A． 属于民事违法行为，应当承担民事责任
B． 属于行政违法行为，应当承担行政责任
C． 属于一般违法行为，应当承担刑事责任
D． 属于严重违法行为，应当受到刑罚处罚
9． 活动中，一则法治谚语“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”引起了同学们的热议。对该谚语理解正确的是（ ）
A． 制定法律让生活更美好 B． 法律的生命力在于实施
C． 我们要对法律敬而远之 D． 完善法律体系永无止境
10． 同学们在活动中集体创作了如下歌谣，准备张贴在学校宣传栏。其中“★”处最适合的内容是（ ）
| 防毒品，要坚定，健康生活最重要；
不尝试，不沾染，危害家庭要记牢。 遇诱惑，莫动摇， ★ ； 反毒害、齐行动，社会安宁共创造。 |
A． 有勇有谋防危害 B． 轻微试试也无妨
C． 换位思考促和谐 D． 亲自侦查找线索
二、非选择题(2题，共30分)
11． 阅读材料，回答问题。
深圳某学校七年级(1)班组织“明理守法和谐共处”的主题班会，请你参与其中，并完成相应的任务。
【遇冲突·冷静为先】
第一组同学编排了校园情景剧：
情景剧《不该出的拳头》
剧情介绍：小刚与小亮是同班男生，小刚内向木讷，小亮外向活泼。一段时间来，爱开玩笑的小亮在班里传起小刚的谣言，这让小刚窝着气。
剧情演绎：某日，小刚现场听到小亮和同学造他的摇气从中来，当场朝小亮抡起拳头……
调解员(台词)：……
剧情结尾：班主任得知两人的冲突后，与小刚和小亮谈心谈话，两人各自认识到自己的错误，相互道歉。
（1）请你运用“管理情绪”相关知识，将调解员的台词补充完整。
【担其责·砺行以法】
第二组同学观看由最高人民检察院、中央广播电视总台联合制作的大型未成年人法治节目《守护明天》，并展开讨论；
| 《“天才”盗窃41万元》
陈某(男，16周岁)，家境优越，却当起“黑客”，通过网络窃取41万元，后投案自首，挽回损失。法院从轻处罚，以盗窃罪判处陈某有期徒刑3年，缓刑3年。 |
| 《少年抢钱的背后》
李某(男，14周岁)，平时多次旷课、逃学，沉溺网络游戏，结识社会不良青年，在放学路上多次抢劫路人，后被警察抓获，因犯抢劫罪被判刑。 |
| 《守护明天》 |
甲同学：陈某与李某缺乏法律意识，没有严于律己，付出了沉重的代价。
乙同学：我们还是未成年人，即使违法犯罪，也无需承担法律责任！
（2）请你结合材料与所学的法治知识，对乙同学的观点进行评析。
【存差异·和合共生】
在学习生活中，同学之间难免会产生误解、分歧甚至冲突。主题班会后，第三组同学准备以“和”为主题设计板报。
| 让一步海阔天空，“和”一心春暖花开 | |
| 和(甲骨文)：左半边字形像一排竹管和拼而成的乐器，右半边为“禾”，表读音。“和”本意是乐声调和、和谐。 | |
（3）请你参考以上图片，补充板报内容，引导同学们思考如何化解矛盾、促进和谐。
12． 阅读材料，回答问题。
深圳某校组织七年级学生参观深圳大鹏新区文化馆。同学们被一个名叫“阿鹏”的AI机器人所吸引。请你跟随“阿鹏”，完成以下项目式学习。
项目一 【对话阿鹏：体悟优秀文化】
| 大家好！我是深圳大鹏山歌——阿鹏！我起源于大鹏所城，这里曾是抗击倭寇的军事要塞。随着移民的迁入，客家、渔民、军电等文化相融合，形成了独具神韵、鼓舞人心的“大鹏山歌”。我曲调优美，是广东省非物质文化遗产。下而，我给大家唱几首…… | ||
| 《哭嫁歌》
四更哭弟手足情， 从小同床共枕眠。 今日阿姐出门去， 你要孝顺爹娘亲。 |
《天地劳作歌》
山是祖父水是母， 草木虫鱼皆一家。 人若真心敬天地， 天地降福到门下 |
《保家卫国歌》
大鹏湾水清又清， 军民团结如铁钉。 唱起山歌壮胆魄， 抗击侯寇守太平。 |
（1）请根据“阿鹏”所讲所唱，结合中华优秀传统文化相关知识，谈谈你对大鹏山歌的理解。
项目二 【共情阿鹏：击破传承难题】
| 用创新的方式推广我固然好，但也带来了风险。一些“网红”为了博眼球、吸流量，将我恶意、低俗地改编，看似“朗朗上口”，实则是不道德的行为，也破坏了我的美。 | |
| 将我低俗传唱，还可能构成违法行为。《中华人民共和国非物质文化遗产保护法》第五条规定，使用非物质文化遗产时应尊重其形式和内涵。禁止以歪曲、贬损等方式使用。 |
（2）请你根据“阿鹏”的苦恼，设计推广大鹏山歌的活动。
| 活动主题：_____。
内容介绍：_____ |
项目三 【帮助阿鹏：化解非遗困境】
| 目前，我正在经历严重的“传承危机”，很是苦恼！大鹏山歌鲜为人知、找不到传承人、缺乏资金支持、缺少演出场地、跟不上时代潮流、不被年轻人喜欢……很多问题都成为制约我发展的图境。 |
（3）请你从道德和法治两个角度，帮助“阿鹏”给低俗改编大鹏山歌的“网红”写一段劝导词。
…………
参考答案
1． C
【解析】
【详解】本题考查品味美好情感。
C：参与这三项活动，抬肩跑能让学生体会团队合作的快乐，辩论赛能感受思维碰撞的乐趣，活动三能享受艺术带来的美好，都能使学生获得美好的情感与体验，故C符合题意；
ABD：说法片面，无法全面概括三项活动的内容，故ABD不符合题意；
故本题选C。
…………
不错
很有用
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