专题02 七年级下册-2026年中考道德与法治一轮复习知识清单（全国通用）

2026年中考道德与法治一轮复习知识清单

专题02 七年级下册

立 “敢与天公试比高” 之壮志，勤耕不辍。

持 “聚沙成塔积跬步” 之恒心，闯关破局。

携 “少年意气赴征程” 之热忱，圆梦中考。

一、课标要求链接：

1．了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。

2．掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系。

3．学会控制情绪。

4．能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。

5．初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。

6．心中有法，认识未成年人违法犯罪行动的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。

二、核心素养目标：

1、政治认同：坚持集体主义，形成对社会规则、国家治理的正向认同，树立家国情怀。

2、道德修养：树立青春有格的观念，做到行己有耻、止于至善；合理表达情绪，践行友善美德，在集体生活中尊重他人差异。

3、健全人格：自尊自信，能够自我调节和管理情绪，具备自立自强的健康心理素质；理性平和，学会把握与异性交往的尺度，正确处理个人与他人、集体的关系，平衡个人诉求与集体利益，提升人际交往能力。

4、责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，主动调节负面情绪，避免因自身不良情绪影响他人和集体。关心集体，承担集体责任，有序参与校园集体生活；杜绝不良行为，远离违法犯罪。

5、法治观念：理解法律面前人人平等，了解与未成年人相关的法律，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习；提高自我保护的意识和能力，预防和远离伤害。

一、必背核心知识点：

【青春】1、青春期身体变化（生理变化）的主要表现：

①身体外形的变化。 ②内部器官的完善。  ③性机能的成熟。

2、青春期身体发育情况各不相同的原因是： 遗传、营养、锻炼

3、青春期矛盾心理的主要表现：  ①反抗与依赖；②闭锁与开放； ③勇敢与怯懦

4、男生与女生的性别差异有：①生理差异。②性格特征、③兴趣爱好、 ④思维方式

5、青春期思想变化：学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜能。

6、对异性的情感，是青春成长中的正常现象，我们应慎重对待，理智处理。

7、与异性交往应做到：内心坦荡、言谈得当、举止得体。

【情绪】8、基本情绪：喜、怒、哀、惧。

9、人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎身心健康和人际交往。

10、持续的负面情绪，可能危害我们的身心健康。

11、影响情绪的因素有：生理周期，对某事的预期，周围舆论氛围，自然环境、周围情况的变化。

12、青春期的情绪特点：①反应强烈。②波动与固执。③细腻性。④闭锁性。⑤表现性。

【情感】13、情感是人最基本的精神需求。

14、美好情感的获得方式：阅读；与人交往；参与有意义的社会活动；

15、学会承受负面感受，将负面情感转变为成长的助力，可让我们获得美好的情感体验,不断成长。16、情绪与情感的区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；

②情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

17、①改变认知评价：改变角度思考问题；           ②转移注意：写日记、看书、旅游；

  ③合理宣泄：哭、找朋友倾诉、激烈运动；     ④放松训练法：静坐、深呼吸；

【集体力量】18、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响或改变一个人。

【集体生活】19、集体生活可以涵养我们的品格,发展自己的个性。

【集体利益】20、个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

21、集体中一些志趣相投、个性相似，或生活背景类似的同学，自觉或不自觉地形成小群体。

【美好集体】22、我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同的角色，承担不同的责任；

23、共建美好集体需要在共建中尽责，在担当中成长。 

24、集体的建设需要每个人的智慧和力量。需要每人各尽其能，发挥所长；维护集体荣誉，勇于承担责任。

【法律】25、法律不仅服务人们当下的生活，而且指导未来的生活。

26、国家创制法律的方式：由国家制定或国家认可的

27、法律的最主要特征：法律是由国家强制力保证实施的。

28、社会规则包括：道德、纪律、法律。

29、法律的作用：规范作用、保护作用。

【未成年人】30、保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

31、保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护（基础）、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。

            32、未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自控能力不强，易受不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。

33、树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。

34、人们的行为底线是不违法。

二、教材重点考点梳理

考点1：生理变化

1、青春期身体变化主要表现在哪些方面？

①身体外形的变化。

②内部器官的完善。

③性机能的成熟。

2、如何正确对待青春期的生理变化？

  ①我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

③不嘲弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重；

④追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

考点二：矛盾心理

3、如何正确认识青春期的心理矛盾和困惑？

①青春期矛盾心理是正常的，既带来烦恼，也提供成长契机。

②积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。

4、如何对待青春期的心理矛盾？▲

①多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

②向他人求助，学习化解烦恼的方法。

③培养兴趣爱好、转移注意力。

④自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

考点三：思维变化

5、青春期思想和精神方面有什么变化？【青春期我们成长除了身体，还有哪些方面发生变化？】

①学会独立思考。②培养批判精神。③开发创造潜能。

6、独立思考的表现(要求)是什么？（如何认识独立思考？）▲

①独立思考并不等同于一味追求独特，

②表现为不人云亦云，有自己独到的见解。

③同时能接纳他人合理、正确的意见。

7、思维的批判性表现在哪些方面？▲

①对事情有自己的看法。

②敢于表达不同观点，

③敢于对不合理的事情说“不”。

④敢于向权威挑战。

8、为什么要培养批判精神？(意义)

①批判性思维有助于我们发现问题，提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。

②有助于调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题、改进现状。

9、我们怎样培养批判精神？▲

①要有质疑的勇气，

②有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

③批判时要考虑他人感受。

④掌握批判的技巧：如对事不对人，批判要有建设性。

10、创造与实践的关系是什么？为什么创造离不开实践？

　  ①创造离不开实践，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

②社会实践是创造的源泉，激发我们创造的热情。

11、我们怎样开发创造潜能？

①在遵守法律和道德前提下，敢于打破常规，追求创新。

②关注他人与社会，注重创造的意义与价值。

③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己、影响世界。

④努力学习，树立创新意识，弘扬创新精神，积极参加社会实践。（结合自身）

考点四：异性交往

12、男生女生性别差异的表现  ？

①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。

②在社会文化的影响下，男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。

13、怎样正确认识性别刻板印象？

①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

②消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

③我们不要过于受性别刻板印象的影响。

14、怎样正确对待异性的不同性别优势

①正确认识自己与对方的优势，相互取长补短，让自己更优秀。

②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

15、青春期心理萌动的表现是什么？

①自我表现欲；②注重自我形象；③渴望异性关注

16、为什么要与异性交往？▲

①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②有助于学习对方优秀品质，实现优势互补，完善自己。

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

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