2024年广东省珠海市金湾区小升初语文试卷
1． 我会拼写，将汉字有序地写在横线上。
童年是欢乐的。zhì嫩的我们，站在明mèi的阳光下聆听花ruǐ的歌唱，靠在窗边与qī息在树上的喜鹊liáo天，趴在青青的草地上寻找qiū yǐn的洞穴，依wēi在老师的身旁唱着童年的歌谣。
2． 下列各组词语中的加点字，读音相同的一组是（ ）
A． 搅和——心平气和 B． 重复——重见天日
C ．兴旺——兴高采烈 D． 分外——入木三分
3． 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A． 万象更新 万不得已 B． 翻箱倒柜 五湖四海
C． 司空见贯 死得其所 D． 不可思议 见微知著
4． 下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（ ）
A． 巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。
B． 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
C． 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
D． 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
5． 下列诗句中加点字词的解释正确的一项是（ ）
A． 燕山月似钩（鱼钩）
B． 粉骨碎身浑不怕（浑浊）
C． 快走踏清秋（走路）
D． 要留清白在人间（指高尚的节操）
6． 下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（ ）
A． 她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”（语言描写）
B． 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（外貌描写）
C． 这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。（动作描写）
D． 天灰蒙蒙的，又阴又冷。（环境描写）
7． 下列有关习俗的说法，有误的一项是（ ）
A． 过年的时候吃鱼，寓意年年有余，表达人们对新的一年的美好祝愿。
B． 重阳节有登高的习俗，寓意着祈求心灵手巧、获得美满姻缘。
C． 元宵节吃汤圆寓意着团团圆圆、幸福美满。
D． 有些老建筑物上会雕刻蝙蝠，这是因为“蝠”与“福”同音，寓意着福气盈门。
8． 认真阅读文段，根据要求完成任务。
①欣赏不仅能让我们的心灵得到滋养，但是能促进人与人之间的和谐共处。②欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是_________，_________；欣赏是一道阳光，照亮黑暗的角落。③欣赏，难道不就是一种对美好的致敬吗？
（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上进行修改。
（2）请仿照句式，将第②句话补充成一个完整的排比句。
（3）请将第③句话换一种说法，保持句子意思不变。
___________________
9． 根据语句情境，填写恰当的内容。
（1）“近水知鱼性，①__________”说明了实践出真知的道理；“听君一席话，②__________”告诉我们，有时倾听别人的意见，能让我们发现自己的不足之处。
（2）黄庭坚《清平乐》中的“若有人知春去处，①___________”表现出词人对春光的珍惜和热爱；王安石的《泊船瓜洲》中的“②____________，③____________”让我们感受到了春风的力量，也传达了诗人的思乡之情。
10． 课内文言文。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）解释下列加点字的意思。
①使弈秋诲二人弈________
②弗若之矣 ________
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，前一个人_________，后一个人_________，结果后一个人不如前一个人。这个故事告诉我们__________________。
（3）下列说法不正确的一项是
A． 这篇课文选自《孟子•告子上》，《孟子》是记录孟子言行的著作。
B． 两个人学弈的效果截然不同，关键原因是他俩的智力有差异。
C． 短文运用了对比的写法，将二人的学习态度和学习结果进行对比。
11． 课外文言文。
鸿鹄之志
陈涉少时，尝与人佣耕①，辍②耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若③为佣耕，何富贵也？”陈涉太息④曰：“嗟乎⑤！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
【注释】①佣耕：被雇佣去给人耕地。②辍：停止。③若：你。④太息：长叹。⑤嗟乎：相当于感叹词“唉”。
（1）下列加点字解释有误的一项是 。
A． 尝与人佣耕（品尝）
B． 陈涉少时（年少）
C． 辍耕之垄上（耕种）
D． 佣者笑而应之（笑着）
（2）请你写一写“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”意思。
__________________________
（3）在《学弈》中，我知道了“鸿鹄”的意思，可以推测文中的“鸿鹄之志”形容的是_________的人。
（4）读完本文，请说说你的理想或志向是什么？为了实现它，你将做出哪些努力？
________________________________________
12． 课内文段阅读。
《匆匆》（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）选文是按照_______顺序写的，朗读时的感情基调是_______（豪迈 感慨）。
（2）画“ ”部分运用了_______的修辞手法，把作者的情感融入_______、_______、_______等寻常的小事中，使我们体会到__________。
（3）选文中一共出现了两次“叹息”，作者为什么叹息呢？
_______________________________
（4）读了选文后，你对时间的流逝有什么感触？请仿照选段，把你的感触写下来。
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13． 课外现代文阅读
_________
①1928年3月18日，夏明翰同志被捕了。
②审讯室内，敌人的审问开始了。一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰：“你多大年岁？”夏明翰白了他一眼，回答说：“我是共产党，共产党万万岁！”那个反动军官又问：“你的家在哪里？”夏明翰提高了声音，说：“革命者四海为家，我的家在全世界！”“我再问你，你们的人都在哪里？”夏明翰听了，狠狠地盯了那个反动军官一眼，斩钉截铁地回答：“我们的人都在我心里。”说完，把嘴一闭，再也不说一个字。敌人企图从夏明翰口里得到一点儿情报的梦想破灭了。
③敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。
④3月20日清晨，白色恐怖笼罩着江城，夏明翰同志告别狱中的难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己的满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”这首正气凛然的就义诗。写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”
⑤枪声响了。党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。
（1）给短文起一个合适的题目：____________。
（2）根据解释在文中找出相应的词语。
①非常镇定、不慌不忙的样子。 _________
②刚正的气节，严肃而可敬畏的样子，形容正气威严不可侵犯。 _________
（3）短文选取了两个时间点来记叙夏明翰烈士的事件，一是 _______________（时间）夏明翰 _______；二是 ____________（时间）夏明翰 _________。
（4）结合短文内容，说说你对夏明翰在刑场上写下的就义诗“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”的理解。
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（5）如果你现在正站在夏明翰烈士墓前，你想对他说些什么？
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14． 习作。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。拉着父母的手，我们会享受亲情的温暖；拉着同学的手，我们会拥有友情的快乐；拉着老师的手，我们会感受师恩的滋润；拉着梦想的手，我们会开创人生的辉煌……
请以“拉着 的手”为题写一篇作文。
要求：（1）填写合适的词语把题目补充完整。（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。
15． 整本书阅读。
（1）阅读了《骑鹅旅行记》这本书，请你说一说本书主人公尼尔斯旅行前后的成长变化。
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（2）阅读了《汤姆•索亚历险记》这本书，请结合具体事例说一说汤姆•索亚是一个怎样孩子？
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16． 古诗积累。
请选择对应的诗句。
（1）相见时难别亦难，_____。
（2）嫦娥应悔偷灵药，_____。
（3）羌笛何须怨杨柳，_____。
（4）无边落木萧萧下，_____。
（5）人生自古谁无死？_____。
A．春风不度玉门关
B．不尽长江滚滚来
C．碧海青天夜夜心
D．东风无力百花残
E．留取丹心照汗青
…………
参考答案
1．
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“稚”“媚”“蕊”“聊”“蚯”“蚓”“偎”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2． B
…………
不错
很有用
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