第三单元《秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固》-2025-2026学年七年级历史上册单元检测卷（统编版新教材）

2025-2026学年七年级历史上册单元检测卷

第三单元《秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固》

一、选择题

1．下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者是（    ）

A．嬴政            B．刘邦               C．刘秀                         D．杨坚

2．秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。该制度是（    ）

A．分封制             B．郡县制                 C．行省制                    D．三司制

3．历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（   ）

A．黄巾起义            B．陈胜、吴广起义          C．李自成起义               D．黄巢起义

4．近代国学大师梁启超评论下图著作的创作者是“史界太祖、中国通史之创始者”。享有这一崇高声誉的历史人物是（    ）

《史记》书影

A．司马迁              B．张仲景                C．霍去病                  D．董仲舒

5．下列史实与图示中①相对应的是（    ）

秦朝→西汉→①→三国→西晋

A．确立分封制        B．创立中央集权制度        C．张骞通西域        D．蔡伦改进造纸工艺

6．下图是1974年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的现存最早的养生运动导引图。该图反映了汉朝时（   ）

A．推行休养生息的政策                      B．出现民族交融的趋势

C．有强身健体的意识                        D．呈现统一国家的气象

7．琵琶源于西亚，现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”（barbit），与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”（barbot）十分相似。这一现象应缘于（   ）

A．丝绸之路        B．北魏孝文帝改革         C．隋大运河的开通           D．郑和下西洋

8．东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致（       ）

A．百家争鸣出现        B．东汉走向衰亡        C．民族政权并立         D．藩镇割据形成

9．东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（    ）

A．文景之治             B．光武中兴               C．开皇之治                D．贞观之治

10．秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（   ）

A．削弱诸侯王势力      B．加强思想控制     C．消除匈奴威胁      D．打击豪强地主势力

11．以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（    ）

A．早期国家与社会变革                B．统一多民族国家的建立和巩固

C．政权分立与民族交融                D．统一多民族国家的巩固与发展

12．秦汉时期的统治者，为了有效地巩固“大一统”局面，都对统治思想进行了选择。其中汉武帝接受董仲舒的建议采取（    ）

A．统一文字             B．推恩令        C．罢黜百家，尊崇儒术               D．盐铁专卖

13．下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（   ）

A．恢复郡县制          B．实行休养生息         C．颁行推恩令              D．设立三省六部

14．考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡（   ）

A．勤于政事             B．戒奢从俭         C．知人善任                 D．虚怀纳谏

15．“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为了改变这一状况，汉初统治者采取的政策措施是（    ）

A．休养生息             B．平抑物价           C．盐铁官营                    D．尊崇儒术

16．蒲松龄在连续科场失利后，将“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的铭联置于聊斋书屋，从此开创出一番新的事业。联中“破釜沉舟”“卧薪尝胆”的人分别是（   ）

A．刘邦、夫差        B．项羽、勾践         C．陈胜、楚庄王              D．吴广、秦穆公

17．秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（    ）

A．强化经济管理         B．实行思想控制         C．加强中央集权            D．防止外戚专权

18．《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（   ）

A．目的                     B．原因                  C．过程                      D．影响

19．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样描述：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封制国家和王国将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。此外，他还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。“新皇帝”是（    ）

A．秦始皇            B．汉武帝                C．唐太宗                   D．宋太祖

20．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（    ）

A．见证了秦灭六国的过程                   B．体现了楷书艺术的成熟

C．记载了秦朝巩固统一的措施               D．反映了秦末农民战争的影响

二、综合题

21．我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，是历代帝王都很重视的问题。阅读下列材料，回答问题。

【国家体制创新】

材料一：禹传子，“公天下” 变为 “家天下” 。

（1）材料一体现了古代政治制度发生了怎样的变化？

材料二  自秦朝统一……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的地方体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。                   ——范文澜《中国通史》

（2）材料二中“延续两千年之久的地方体制”指的是什么体制？结合所学知识分析“这个体制”对后世产生了什么影响？

材料三

材料四  董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。                                 ——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》

（3）依据材料三，指出西汉初期中央面临的问题和汉武帝解决问题的方法。根据材料四，概括西汉王朝利用董仲舒的教化思想所产生的积极作用。

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参考答案

1． C

【详解】结合所学知识可知，空白处的朝代是东汉，刘秀是东汉的建立者，C项正确；嬴政建立秦朝，排除A项；刘邦建立西汉，排除B项；杨坚是隋朝的建立者，排除D项。故选C项。

2．B

【详解】根据所学可知，秦朝开创的地方行政制度是郡县制，B项正确；分封制是西周开创的制度，排除A项；行省制出现于元朝，排除C项；三司制出现于明朝，排除D项。故选B项。

3． B

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