2025-2026学年六年级语文上学期期中模拟培优卷02（统编版）

2025-2026学年六年级上学期期中模拟

语文试卷（培优卷）

注意事项：

1．本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。

2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。

3．请用直径0．5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

从古代精巧的灯具文化，到父辈手中的竹节人，再到如今的智能机器人，不同时代藏着不同的乐趣与智慧。学校特别开展“时光里的乐趣与智慧”主题探索周活动，我们将通过语言积累、演讲筹备、跨时代对比阅读、生活感悟书写四个环节，解锁古今生活中的美好与智慧，现在开启你的探索之旅吧！

一、积累与运用。（38分）

情境一：古代“生活美学”解码。探索的第一站，我们聚焦古代生活中的“美学密码”——古代灯具不仅是照明工具，更是文化艺术的载体。要读懂这份美感，你需要先准确认读灯具相关语段的字词、辨析多音字与词语含义、修改病句、判断标点使用，还要学会用环境描写烘托氛围、补写排比句。只有解锁这些语言技能，才能真正读懂古代匠人“别出心裁”的设计，感受古人的生活智慧。

1．阅读语段，完成习题。（8分）

古代灯具不仅是重要的照明工具，也是文化艺术的载体。这些灯zhǎn（    ）以铜或铁等金属为骨架，外面hú（    ）一层轻薄的纸或绢，既能防止烛火被风chuī xī（        ），又有良好的透光性。灯具的设计精巧，造型各异，有的简洁大方，有的华丽典雅。灯罩上往往有精美图案或diāo huā（        ）的diǎn zhuì（       ），既展现了匠人的（标新立异  别出心裁），又增添了灯具的艺术气息。

在古代，灯具常常置于几案，与各种chén shè（        ）相映成趣。无论是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的早晨；还是“野旷天低树，江清月近人”的夜幕；抑或“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的午夜……灯都扮演着重要的角色，营造出一种（幽雅  优雅）而（宁静  肃静）的氛围，为生活增添一丝温馨。

（1）根据拼音和语境，依次写出语段中用拼音代替的字词。（3分）

（2）依据上下文，为语段中加点的字注音。（1分）

轻薄（    ）             氛（    ）围

（3）语段中“几案”的意思是（    ）。（1分）

A．古代进食用的木托盘         B．桌子

C．案件                       D．界限

（4）请用“√”从括号中选择恰当的词语，使句子通顺。（3分）

2．把下面的四字词语补充完整，再根据意思选择正确的词语填在横线上。（7分）

别出心（    ）    大步（    ）星    自（    ）自受    惊天（    ）地

技高一（    ）    斩钉（    ）铁    全神（    ）注    弄巧成（    ）

（1）含有一组反义词的词语有＿＿＿＿＿＿。

（2）我们的改革开放事业是前无古人、＿＿＿＿＿＿的伟业。

（3）“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机，抓住机遇。”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是＿＿＿＿＿＿。

3．下列句子没有语病的一项是（    ）。（3分）

A．在复习时，通过画思维导图，使我们把学过的知识串联了起来。

B．联合国把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的是旨在让人们重视阅读。

C．老舍一来到草原就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

D．江苏大剧院原创舞剧《红楼梦》因独特的艺术风格而获得赞誉。

4．下列标点符号使用正确的一项是（    ）。（3分）

A．饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。

B．“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说。“哦，鱼打得怎么样。”

C．它一面兜着圈子；一面死死盯住棍子；一旦主人挥起棍子，它就马上躲开。

D．哪里有什么秘诀，我只不过比别人花费的时间多些罢了……

5．阅读下面一段话，下列说法有错的是（    ）。（3分）

人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

A．上面这段话采用了点面结合的写法来写场面。

B．第1和第4句话是对“面”的描写。

C．第2和第3句话是对“点”的描写。

D．“点面结合”的写法既有整体感受，又能突出特点。

6．联系课文内容，下列表述有误的一项是（    ）。（3分）

A．《狼牙山五壮士》这篇课文是采用点面结合的方法来描写场面的。

B．《宇宙生命之谜》一文，我们通过提取关键信息知道了水星、金星、木星、土星、天王星和海王星都不可能有生命存在。

C．《草原》一文生动描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞，主要表现了蒙古族人民生活的幸福与快乐。

D．《穷人》一文借环境来表现人物形象。用风雨大作、夜晚又黑又冷，表现穷人生活的艰难，反衬出桑娜夫妇的善良。

7．按要求写句子。（6分）

（1）“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。”妈妈对我说。（改为不用“说”来表达）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）在你眼中，“美”是什么？结合学过的课文，运用排比的修辞手法补写句子。

美是游荡在蓝天上的几朵白云，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）请你通过环境描写来表现考场安静或紧张的氛围。

考场上，同学们埋头奋笔疾书。窗外，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．填空。（5分）

（1）自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责：有“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的曹植，有“祖宗疆土，当以死守，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的李纲，有“位卑未敢＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的爱国诗人陆游……更有战争年代为祖国、为人民牺牲自己的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿……他们热爱祖国，勇于为国献身，是我们学习的榜样。

（2）诗中有景更有情。在诗中，我们可以领略“等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的春日风光，还可以看到“黑云翻墨未遮山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的夏日奇景，还有“绿树村边合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的田园风光。在诗中，我们可以品味“移舟泊烟渚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的游子愁怀，感受“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，三军过后尽开颜”的豪迈。

二、综合性学习。（7分）

情境二：“革命岁月记忆”演讲筹备。为了让探索更有温度，我们将举办“重温革命岁月，书写爱国情怀”演讲比赛。作为参赛选手，你需要完成两项关键任务：一是筛选符合主题的革命事例（如江姐、董存瑞的事迹），确保演讲内容有感染力；二是设计演讲结尾，用真挚的语言表达对革命先辈的崇敬；同时还要掌握演讲技巧，让革命精神通过你的讲述传递给更多人。

1．林林想在演讲稿中加入有代表性的事例，以下几个事例不符合主题要求的是（    ）。（2分）

A．江姐英勇就义     B．詹天佑修筑铁路     C．红军过草地     D．董存瑞舍身炸暗堡

2．林林想要在演讲结尾用一段话表达对革命先辈的崇敬之情，假如你是林林，你会怎么说呢？（3分）

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3．林林在练习演讲时，请你给他提出意见。以下意见不可取的一项是（    ）。（2分）

A．用恰当的语气、语调来表达。

B．姿态要大方，眼睛要看着大家，与听众有眼神的交流。

C．可以穿奇装异服来吸引大家的注意力。

D．在情绪、情感激昂的地方加上动作，唤起听众的共鸣。

三、阅读理解。（25分）

情境三：跨时代“童年乐趣”对比与科技探索。在对比阅读环节，我们将穿越不同时代：一边拆解竹节人的玩法（用冰棍棒做金箍棒、用钩针做虎头双钩），对比父辈的田野乐趣、“90后”的动漫玩具、“00后”的电子产品、“10后”的智能玩具，思考“谁的童年更快乐”；另一边探索智能机器人的奥秘，分析它与人脑的区别，了解仿生机器人的发展方向，在古今对比中感受科技与生活的变化。

（一）对比阅读。（11分）

【材料一】

①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

【材料二】

①父辈的童年更多是在田野间追逐，是与大自然交心，与小伙伴玩乐。吹麦哨、玩竹蜻蜓……没有机器轰鸣的年代，大自然给父辈的童年生活带来不少乐趣。

②由于科技进步，电视机成为“90后”童年回忆里的标志性物件。而当动漫风潮袭来，“90后”则成了被风暴席卷的第一批孩子。虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、变形金刚……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山。

③“00后”一出生就徜徉在互联网，他们认识世界的第一步就是父母手中闪着光的物品—长方形、会发音。“00后”们模仿着大人的动作，很快可以上手手机等各类电子产品。他们的童年是一手拿碗筷，一手刷屏幕，在各种无意识的动作中逐渐认知世界。

④智能玩具是“10后”的娱乐新宠，这类玩具是基于“10后”家庭结构衍生出来的产品。智能玩具在设计上更加注重智能化和互动体验，拍一拍就会唱、摇一摇就会跳、按一按就会亮，这些玩具以声音、灯光、画面等形式吸引着孩子们。

1．读材料一，提取关键信息，梳理竹节人的玩法。（4分）

2．阅读材料二，为不同年龄段的人选择他们的童年玩具，将序号填到相应的位置。（4分）

①竹节人  ②智能玩具  ③竹蜻蜓  ④电子产品  ⑤动漫衍生产品  ⑥麦哨

3．读了材料，同学们对“谁的童年乐趣多”提出了不同看法，你的观点是什么？（3分）

我的观点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）课外阅读。（14分）

智能机器真的有可能超越人类吗？

杨先碧

①智能机器真的有可能超越人类吗？2016年3月15日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法智能围棋机器人”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手李世石九段，这更激发了人们对人工智能的关注。

②的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你赢了比赛开心吗？”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题。

③现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格地讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则能处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。

④随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得人脑的神经网络构造，以便用来制造仿生智能机器。当然，要制造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”。人脑拥有约1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流，一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，成年后突触数大概稳定在100万亿个。

⑤也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。无论是制造元件还是整合这些元件，都似乎是一个难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做得像神经细胞那么小，它还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。

⑥因为世界上并不缺人，缺的是比人类的某些性能更先进的机器。因此，科学家认为，未来的仿生机器人并不是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的机器人。这些智能机器人有望成为“超人”，有的具有超强的记忆力，有的具有超强的学习能力，有的听觉功能特别强，有的嗅觉功能特别强……不同功能的智能机器人可以用于不同的领域。

（选自《新民晚报》，有改动）

1．短文开头“智能机器真的有可能超越人类吗？”这句话在文中的作用是什么？（    ）（2分）

A．渲染气氛          B．提出观点          C．引出下文          D．铺垫下文

2．本文没有使用下列哪一种说明方法？（    ）（2分）

A．列数字          B．作比较          C．举例子          D．打比方

3．下列关于“阿尔法智能围棋机器人”的认识，正确的是哪一项？（    ）（2分）

A．它十分擅长下围棋。                          B．它具备人类的情感。

C．它具备人脑的灵活性。                        D．它能解答任何问题。

4．下列哪一项是仿生机器人的发展方向？（    ）（2分）

A．从外部形象到脑部智能全面发展，取代人类。

B．重点发展既有超级智能又有七情六欲的机器人。

C．模仿人的某项功能，制造出具有不同超强功能的机器人。

D．运用先进的纳米技术，制造出有千万亿个处理器的机器人。

5．“人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的自动化机器。”这句话中的两个“最”字能否删去？为什么？（3分）

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6．这篇短文分析了智能机器人与人的哪两个方面的区别？重点说明了哪个方面？（3分）

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参考答案

1．（8分）（1）（3分）盏  糊  吹熄  雕花  点缀  陈设  （2）（1分）báo  fēn  （3）（1分）B  （4）（3分）别出心裁√  幽雅√  宁静√

【解析】（1）本题考查看拼音写词语能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“盏、熄、雕、缀”笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查多音字和字音辨析。“薄”表示轻微、不庄重时，读“bó”；表示扁平物上下两面之间的距离 小，跟“厚”相对时，读“báo”。

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