第六单元（测试卷）-2026年春六年级语文下册单元检测试卷（统编版五四制）

2026年春六年级语文下册单元检测试卷

第六单元（测试卷）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共19分）

1．（本题2分）下面加点字注音有误的一项是（   ）

A．咸味（xián）    耙地（pá）                 B．荞麦（jiāo）   蝈蝈（ɡuō）

C．蹚坏（tānɡ）     闺女（ɡuī）               D．雨露（lù）   松散（sǎn）

2．（本题2分）下面的词语书写完全正确的一项是（   ）

A．参天   树稍   铁锹   绿风荡漾

B．恭敬   宏伟   归宿   不紧不慢

C．领悟   煮饭   烟袋   三翻五次

D．治理   设想   劲挺   风雨同州

3．（本题2分）下列加点关联词使用不正确的一项是（   ）

A．拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

B．只有一个地球，虽然它被破坏了，但是我们别无去处。

C．即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

4．（本题2分）下列句式转换有误的一项是（   ）

A．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）老头创造了绿洲。

B．这是了不起的奇迹。（改为双重否定句）这不能说是了不起的奇迹。

C．这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！ （改成反问句） 这树下的淤泥有两米厚，难道不都是好土吗？

D．屋后的青山就是生命的归宿。（改变语序，意思不变） 生命的归宿就是屋后的青山。

5．（本题5分）本文《青山不老》用清新的笔触向我们描绘了代喜增的故事。面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，他义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。

如今，斯人已逝，青山长存。请你结合上面的材料和课文内容，为这位老人写一则墓志铭吧。

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6．（本题6分）4月23日是世界读书日，为激发同学们阅读的兴趣，营造一个浓厚的读书氛围，学校将于22日开展以“少年，读书正好”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。

(1)（4分）【活动一·发倡议】校学生会向全校学生发出了关于多读书、会读书的倡议书，倡议书有两处错误，请你找出并修改。

①（2分）倡议书正文第一段有一处标点符号使用有误，请你提出修改意见。

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②（2分）倡议书的格式上有一处错误，请你帮忙找出来。

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(2)（2分）【任务二·表感悟】602班要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其选出合适的下联（   ）

上联：阅经典传承文化瑰宝

A．读好书塑造精彩人生                           B．品名著逐步提高修养

C．好读书传递弘扬精华                           D．品读佳作扬民族精神

二、阅读与鉴赏（共51分）

（一）诗歌鉴赏（共12分）

7．阅读课文选段，完成后面的题目。

这么好的床，

麦籽儿躺下去挺舒服，

就想发芽，

赶紧钻出来吸些雨露。

三黑耙过地，

坐下来歇一歇。

看见自己种的荞麦已经开花，

白霎霎的像一片雪。

荞麦地里

还有两个蝈蝈儿在叫唤，

吱吱吱……

叫得人心里痒抓抓的好喜欢。

小时候因为逮蝈蝈儿，

常常挨骂，

爹娘骂：不好好拾柴火。

地主骂：蹚坏了他的庄稼。

现在

蝈蝈儿就在自己地里叫，

他想招呼从地头路过的那个孩子：

“快去逮吧，你听，叫得多好！”

(1)（6分）结合你对诗句的理解，从修辞手法的角度赏析下面的句子。

①看见自己种的荞麦已经开花，/白霎霎的像一片雪。

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②这么好的床，/麦籽儿躺下去挺舒服，/就想发芽，/赶紧钻出来吸些雨露。

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(2)（3分）为什么三黑听到蝈蝈儿叫就想招呼孩子去逮蝈蝈？

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(3)（3分）作者写一片一片的荞麦花，想发芽的麦籽儿，叫得人心里痒抓抓的蝈蝈儿，字里行间充满着作者怎样的思想感情？

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（二）现代文阅读（共39分）

（本题18分）阅读《只有一个地球》，回答各题。

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二颗星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

⑨我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

8．(3分)宇航员遨游太空目睹地球时发出了怎样的感叹？

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9．(3分)第①段中哪三个词语具体写出了地球的美丽？请写在下面。

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10．(3分)为什么说地球“太容易破碎了”？

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11．(5分)第⑥段中“人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去”，作者这样说的原因有哪些？

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12．(4分)知道了地球母亲所遭受的灾难，我们能为保护地球做点什么呢？结合日常生活，请你提出两条建议。

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参考答案

1． B

【详解】B．荞麦（jiāo）——（qiáo）。故选B

2． B

【详解】A．树稍——梢；

C．三翻五次——番；

D．风雨同州——舟；

故选D。

3． B

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