2025-2026学年五年级上学期期中模拟
语文试卷
注意事项：
1．本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3．请用直径0．5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
从近代中国的苦难与梦想，到圆明园的历史警示，再到祖母与石榴树的温情传承，家国记忆与生活美好始终交织。学校开展“铭记历史・致敬传承・畅想美好”主题实践周活动，通过国家梦想语言积累、动画创意筹备、历史与温情品读、生活幸福分享四个环节，让我们在回望历史中坚定信念，在传承中感受温暖，在分享中传递美好，现在开启你的实践任务吧！
一、积累与运用。（40分）
情境一：“国家梦想”语言储备。实践周的第一站，我们聚焦“国家梦想的跨越”——从近代中国人“疆土无恙、赶走侵略者”的渴望，到如今“禾下乘凉”的粮食梦、“九天揽月”的航天梦、“实业振兴”的制造梦、“海底探险”的深海梦，每一个梦想的实现都藏着国家的成长。要读懂这份跨越，你需要先准确认读梦想相关语段的字词、匹配梦想与成就、辨析多音字与成语，还要补写爱国诗文、改写句子。只有夯实语言基础，才能更好地理解“国泰民安”的来之不易。
1．阅读下面的语段，完成练习。（11分）
①近代中国，身处“覆屋之下、漏舟之中、薪火之上”。1932年底，上海的《东方杂志》曾发起“新年的梦想”征稿——“梦想中的未来中国是怎样？”大部分人的梦想是jiāng tǔ（ ）无恙，赶走qīn lüè（ ）者，或是未来愉快的生活。编辑部收到数百个“梦想”，其中“富强”“平等”“大同”是高频词……
②现在，回望过去的十几年，探寻“＿＿＿＿＿＿”，我们把粮仓zhù（ ）得更牢，饭碗端得更可靠；追逐“＿＿＿＿＿＿”，我们迎来“神舟”huǒ jiàn（ ）陆续问天、“嫦娥”坐落yuè gōng（ ），“祝融”探索火星，“羲和”追逐太阳；求索“＿＿＿＿＿＿”，我们wěn jū（ ）世界第一制造大国之位，建成世界上最完备的工业体系；奔逐“＿＿＿＿＿＿”，我们的“奋斗者”号载着3名qián（ ）航员，成功坐底马里亚纳海沟……
（1）看拼音，写字词。（3分）
（2）请你将四个梦想分别填入横线中。（3分）
A．海底探险梦 B．禾下乘凉梦 C．九天揽月梦 D．实业振兴梦
（3）语段中的“落”的读音和下列加点字“落”不相同的一项是（ ）。（2分）
A．落地生根 B．水落石出 C．丢三落四 D．不甘落后
（4）读第二自然段文字，你觉得下面最能表现新时代特征的成语是（ ）。（3分）
①国泰民安 ②政通人和 ③多事之秋 ④内忧外患 ⑤夜不闭户 ⑥哀鸿遍野
A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②⑤ D．③④⑥
2．先补充完整词语，再按要求做题。（6分）
同心（ ）力 难以（ ）信 望眼（ ）穿 不（ ）其数
众星（ ）月 完（ ）归赵 负（ ）请罪 怒发冲（ ）
（1）上面词语中，意思为“快把眼睛望穿了，形容盼望殷切”的是＿＿＿＿＿＿＿＿。与所填词语意思相近的是＿＿＿＿＿＿（①鼻子都气歪了 ②盼星星盼月亮 ③前怕狼后怕虎）（填序号）。
（2）上面词语中，“形容非常愤怒”的是＿＿＿＿＿＿＿＿。看到所填词语，我的脑海中会浮现出这样的情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）。（3分）
A．家里的玩具真多，有漂亮的汽车，可爱的企鹅，笨笨的狗熊等。
B．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
C．瞧，多么像他的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出圆圆的白点。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
4．下列句子中，介绍事物的方法不同于其他三项的一项是（ ）。（3分）
A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
B．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
C．火箭的最大速度能达到4万千米每小时。
D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
5．下列表述中，不正确的一项是（ ）。（3分）
A．带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。
B．《落花生》由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。
C．《桂花雨》的作者琦君以细腻的笔触回忆了童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
D．《题临安邸》中，诗人触景生情，充满了对国家命运的担忧，批判了北宋达官贵人们的醉生梦死。
6．根据课文内容填空。（6分）
（1）诗文能明志：《少年中国说》，梁启超面对未来，他激情满怀：“美哉，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！壮哉；我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”：《蝉》，虞世南用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，非是藉秋风”表达高洁清远之志。
（2）诗文吐真情：陆游的“王师北定中原日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，传递出他渴望收复失地的心情；“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这句诗则抒发了龚自珍对杰出人物涌现，改革大潮荡涤旧势力的期盼之情；南宋诗人林升借“暖风熏得游人醉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”一句抨击了南宋统治者苟且偷安的无耻行径。
（3）诗文有启迪：大诗人陶渊明告诫我们：“盛年不重来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，岁月不待人。”
（4）我们的祖国繁荣富强，人民生活美好而幸福。你可以用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形容这一派太平盛世的景象。（填两个成语）
7．句子综合训练。（8分）
（1）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。（改为直述句）
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（2）前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，不改变句意）
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（3）王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。（一句话概括句意）
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（4）比较“新鲜”的不同意思，并根据不同意思用“新鲜”写句子。
形容新奇、稀罕：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
形容（食物等）没有变质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、综合性学习。（7分）
情境二：“牛郎织女”动画创意筹备。为了传承经典神话，我们要将《牛郎织女（一）》改编成动画片参加创意大赛。作为创意小组成员，你需要完成两项任务：一是按照牛郎的成长经历给动画拟写三集名称，让故事脉络更清晰；二是丰富分镜头情节，添加草房环境描写和织女的语言，让动画更生动有吸引力，展现神话的浪漫与温情。
乐乐要将《牛郎织女（一）》拍摄成动画片去参加市青少年“创意作品”大赛，请你帮他把关完善作品吧！
1．乐乐想按照牛郎的成长经历将动画片分为三集，请你帮他拟一拟每集的名字吧！（3分）
2．下面是乐乐想拍摄的部分分镜头情节，请根据提示把下面的情节说得更加具体、生动、有吸引力。（4分）
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。”
适当添加事物描述。织女见到牛郎的草房环境是这样的：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
适当添加语言描写。织女第一次见到老牛时会说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
三、阅读理解。（28分）
情境三：“历史与温情”经典品读。在品读环节，我们将走进“历史警示与生活温情”的双重世界：一边阅读圆明园的相关材料，从英法联军的掠夺与遗址的保护中，铭记“勿忘国耻”的历史教训；一边阅读《独念一树石榴花》，从祖母用石榴花做菜、留石榴给鸟儿、送石榴给邻居的细节里，感受平凡生活中的善良与传承。在历史的厚重与生活的温暖中，理解“传承”的双重意义。
（一）阅读材料，回答问题。（14分）
圆明园的毁灭
【材料一】
①1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁料。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
（节选自《圆明园的毁灭》）
【材料二】
①有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
②我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，见此情形，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。
（节选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，有删改）
【材料三】
①近期有人大代表提出“重建圆明园，加强爱国主义文化建设”的建议，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。
（摘自《光明日报》2020年11月12日）
1．请结合材料一，揣摩材料二中加点词的意思和表达效果，完成批注。（3分）
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2．下面对三则材料内容的分析，错误的一项是（ ）。（3分）
A．结合材料一可知，材料二中的“两个来自欧洲的强盗”指的是英法联军。
B．侵略者火烧圆明园，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
C．重建圆明园虽然不会改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，但它是清代皇家园林的重要代表，所以有必要重建。
D．圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。
3．请仔细阅读材料，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）为了销毁罪证，10月18日和19日三千多名侵略者奉命在园内放火。 （ ）
（2）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。 （ ）
（3）阅读三则材料，我们感受到圆明园的毁灭是不可估量的损失，激发了读者的爱国之情。 （ ）
（4）有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。
（ ）
4．围绕“是否重建圆明园”的话题，请结合材料，谈谈你的观点和理由。（理由至少两点）（4分）
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参考答案
1．（11分）（1）（3分）疆土 侵略 筑 火箭 月宫 稳居 潜 （2）（3分）B C D A （3）（2分）C （4）（3分）C
【解析】（1）本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“疆”“侵”“箭”“稳”“潜”的笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查选词填空。第②自然段中，“现在，回望过去的十几年，探寻‘_______’，我们把粮仓筑得更牢，饭碗端得更可靠；”这个句子中描述内容是与农业和粮食安全相关，因此填入“禾下乘凉梦”。故选B。
…………
不错
很有用
怎么下载