2024-2025学年第一学期五年级期末考试
——语文
冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读书人是世间幸福人。让我们将这学期的阅读所得，整理制作成一份阅读档案吧！
第一部分 档案序言
1． 读拼音写词语，完成阅读档案序言
每当打开一本书，就仿佛踏上一段奇妙的旅程。我们跟随作者的脚步，lǐng lüè（ ）星辰大海、高山雪峰的壮美；màn yóu（ ）于看似遥不可及的tiān nán hǎi běi（ ）。书中那些或zhì pǔ（ ）或优美的文字带给我们人生的思考与qǐ dí（ ）。
第二部分 阅读摘记
阅读时，遇到有新鲜感的词句可以摘记下来。摘记时汉字书写要正确，不认识的字标注拼音，不理解的词查找并记录意思。
2． 比一比，再组词。
浸（ ） 置（ ） 皇（ ） 挽（ ）
津（ ） 罪（ ） 煌（ ） 勉（ ）
3． 下列加点字读音有错的一项是（ ）
A． 刊物（hān） 应接不暇（xiá） B． 舀汤（yǎo） 悄没声儿（qiǎo）
C． 间隔（jiàn） 人影绰绰（chuò） D． 狭窄（xiá） 震天动地（zhèn）
4． 下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A． 家祭无忘告乃翁 乃翁：你们的父亲
B． 九州生气恃风雷 生气：愤怒，不高兴
C． 聒碎乡心梦不成 聒：声音嘈杂，这里指风雪声
D． 随意春芳歇，王孙自可留 王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己
5． 下列加点成语运用不准确的一项是（ ）
A． 长城是举世闻名的建筑，吸引了来自世界各地的游客。
B． 小潘是我们喜爱的“小诸葛亮”，他为人机敏，诡计多端。
C． 周总理为国家和人民呕心沥血，在他生命垂危之际，仍然坚持工作。
D． 星期六，我和同学们兴高采烈地去南沙湿地公园参加调研游园活动。
6． 这学期，我们学习了不少好文章，下列说法不正确的一项是（ ）
A． 《少年中国说》表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。
B． 作者在《父爱之舟》中回忆了父亲对自己无微不至的照顾和深沉的爱。
C． 《冀中的地道战》歌颂了我国人民在抗日战争中的无穷智慧和顽强斗志。
D． 《猎人海力布》主要讲了猎人海力布为拯救乡亲，牺牲自己变成飞鸟故事。
7． 请根据课文内容填空。
（1）诗中有画，画中有诗。王维的诗句“竹喧归浣女，____________”描绘了一幅生动的晚归图景；除《山居秋暝》外，我还能写出王维其它诗歌的诗句”____________，____________”。
（2）郭沫若的散文《白鹭》同样富有画面感，正如“在清水里，____________，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画”。
（3）年少正是读书时，我们应牢记陶渊明“____________，岁月不待人”的勉励，保持“学如不及，____________”的求学态度，才能实现梁启超先生“____________，少年富则国富，____________”的愿景。
第三部分 故事集锦
（一）读书故事
阅读中，你了解到许多名人读书故事，请你在阅读档案收录有趣的读书故事。
8． 仿照例子，用具体的情景表现加点成语的意思。
例：手不释卷
剧作家曹禺最爱读书，一旦读起书来便舍不得放下。有一回，家人给他备了一盆热水洗澡，过了许久仍不见他洗完出来。推门一看，曾禺竟一手拍打水面，一手拿书在读，全然不记得洗澡这事。
专心致志
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9． 你在档案中收录了《陈毅吃墨水》的读书故事，检查时发现了一处语病以及漏写的标点，请修改。在括号里补充正确的标点。
陈毅元帅小时候酷爱读书，杂文（ ）小说（ ）诗歌等无所不读，只要一有新书，他便废寝忘食地读起来。有一次，陈毅正在读书，妈妈端来饼和芝麻酱叫他蘸着吃。边读边吃，一不小心蘸着砚台里的墨汁吃了起来，等到发现时已是满嘴墨汁！
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10． 下面是叶圣陶对“开卷有益”这一观点的看法，请把句子排成一段意思连贯的话，将序号按正确顺序写在横线上。____________
①接受了过时的经验，你就不能应付当前的生活。
②不错，书中包容的是人类的经验，但如果那经验是错误的、过时的，你也接受它吗？
③所以书非拣选不可。拣选正确的、当前合用的书来读，才能“开卷有益”。
④古人说“开卷有益”，好像不问什么书，你能读总有好处，这话应当修正
⑤接受了错误的经验，你就上了它的当。
（二）民间故事
学校举办“民间故事传讲人”阅读活动，请你将活动资料收录在阅读档案中。
11． 你决定讲《鲁班学艺》的故事，下列做法不恰当的一项是（ ）
A． 一定要把故事讲完整，最好一字不落地背下来。
B． 讲故事时，可以配上相应的动作和表情，让故事更吸引人。
C． 可以把自己设想成故事中的鲁班，以鲁班的口吻来讲述这个故事。
D． 可以先讲鲁班的成就，激发听众兴趣，再讲鲁班是怎么学会这么多本事的。
12． 讲下列情节时，你想从语言、动作、神态、心理等方面丰富至少两处故事细节，以吸引听众。请将你丰富后的内容写在横线上。
师傅说：“你把那棵大树，砍成一根屋梁，要砍得又光又圆。”鲁班拿起斧头，一连砍了十二天十二夜，才砍成了又光又圆的屋梁。
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13． 另一位同学迟迟无法决定讲哪一篇课外民间故事，于是来询问你的意见。你推荐他讲《____________》，你很喜欢这个故事中的____________（写人物名），因为____________。
第四部分 阅读有方
阅读讲求得法，不论何种文本，只有运用恰当方法进行阅读，才能读有所得。
阅读下列非连续性文本，完成习题。
【材料一】
哈尔滨冰雕之所以好看，在于通体透明，不含任何气泡。想要得到这种神奇的冰块，必须得满足两个条件：活水，水质好。这是因为，活水在结冰时，是由流速较缓慢的岸边开始凝结，这些凝结的小冰花随水漂流，不断碰撞，水中的气泡大量排出，也就有了不含任何气泡的神奇泳块，而人造冰往往缺少使水流动的机能，透明度就低。松花江总长度约2000千米，但并不是每个江段都能采出质量达标的冰。从地图来看，采冰场选在松花江一个弧度很大的河湾北岸。当江水流动到这里时，流速就会降低。在同样的气温下，水体流速越慢，形成的冰体厚度越厚。通过考察，专家发现，这个河湾的岸边是整个江段结冰最厚的地方，江冰厚度接近70cm，正好符合搭建冰雕建筑的条件。
【材料二】
选好了最优质的江段之后，就进入到了清雪理冰阶段。冰面清理好后，就可以准备放线开锯了，线要放直，锯要稳当。接下来就是切割起冰，锯好的冰排要用冰榨敞开，再切割成小块，拖出水面，运往景区，进行景观建设。
【材料三】
2023年11月25日，备受关注的第二十五届哈尔滨冰雪大世界存冰掀开了最后一层防护，验收合格后，送往园区，正式拉开了冰建序幕。依照惯例，每年在上一年度采冰建设期，哈尔滨冰雪大世界都会额外挑选出一批品相好的冰体，利用传统储冰与现代多层保温技术相结合的方式储存起来，以备下一个冬天冰雪大世界建设之用。本届存冰量为10万立方米，是上一届的2倍多，为历届之最。经冰建施工部门测算，这些存冰足够用到下一年的松花江封江采冰，为哈尔滨冰雪大世界提前开工提供了充足的冰源。
14． 科学老师布置了“挑选晶莹剔透的冰块制作创意冰灯”的学习任务，想要找到合适的冰块，就得挑选松花江水质好、流速较__________、冰层厚度最___________的江段采出的冰。
15． 根据上述材料，下列表述正确打“√”，错误的选“×”。
（1）从【材料一】中，我们知道松花江总长度约2000千米，每个江段都能采出质量达标的冰。（ ）
（2）【材料二】告诉我们冰面清理好后，就可以准备放线开锯了，线要放直，锯要稳当。（ ）
（3）以上三则材料主要跟我们说明哈尔滨的冰雕很好看。（ ）
16． 【材料三】中画线句子运用了__________和__________的说明方法，这是为了说明_________________。
17． 近几年，哈尔滨成为国内最热门旅游目的地之一，以下是其中一位游客在冰雪论坛留言板中提出的问题。请你根据上述材料，解答游客的疑问。
游客：今年12月7日哈尔滨才开始在松花江采冰，可是新闻里报道11月25日冰雪大世界就开始了冰建项目，难道他们用的冰不是从松花江采的吗？
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阅读下列文学类文本，完成习题。
读书琐忆
①我自幼因先父与塾师管教至严，从启蒙开始，读书必正襟危坐，面前焚一炷香，眼观鼻，鼻观心，苦读苦背。桌面上放十粒生胡豆，读一遍，挪一粒豆子到另一边。读完十遍就捧着书到老师面前背。有的只读三五遍就琅琅地会背，有的念了十遍仍背得七颠八倒。老师生气，我越发心不在焉，肚子又饿，索性把生胡豆偷偷吃了，宁可跪在蒲团上受罚。眼看着袅袅的香烟，心中发誓，此生绝不做读书人，何况长工阿荣伯说过：“女子无才便是德。”他一个大男人，只认得几个字，不也过着快快乐乐的生活吗？
②但后来眼看五叔婆不会记账，连存折上的数目字也不认得，一点辛辛苦苦的钱都被她侄子冒领去花光，只有哭的份儿。又看母亲颤抖的手给父亲写信，总埋怨辞不达意，十分辛苦。父亲的来信，潦潦草草，都请老师或我念给她听。母亲劝我一定要用功，我才发愤读书，要做个“才女”，替母亲争一口气。
③后来字既认多了，就想看小说。小说是老师不许看的“闲书”，当然只能偷着看。偷看小说的滋味，不用说比读正经书好千万倍。我就把书橱中所有的小说，一部部偷出来，躲在远离正屋的谷仓后面去看。天气冷了，我发现厢房楼上走马廊的一角更隐蔽。阿荣伯为我用旧木板在墙角隔出一间小屋，屋内一桌一椅。小屋三面木板，一面临栏杆，坐在里面，可以放眼看蓝天白云，绿野平畴。
④进了中学以后，高中的国文老师王善业先生，对我阅读的指导，心智的发现至多。他知道我已经看了好几遍《红楼梦》，就教我读王国维《红楼梦评论》，由小说探讨人生问题、心性问题。知道我在家曾读过《左传》《孟子》《史记》等书，就介绍我看朱自清先生古书的精读与略读，指导我如何吸取消化。那时的我对汗牛充栋的旧文学书籍，不知如何取舍。他劝我读书不必贪多，贪多嚼不烂，徒费光阴。读一本必要有一本的心得，读书感想可写在纸上，他都仔细批阅。他说：“如是图书馆借来的书，自己喜爱的章句当抄录下来。如果是自己的书，尽管在书上加圈点批评。所以会读书的人，不但人受书的益处，书也受人的益处。这就叫做‘我自注书书注我了’。”
⑤爱书人总是贪多地买书，加上每日涌来的报刊，总觉时间精力不足。我大学中文系的夏瞿禅老师主张读书要能选择，能吸收。以饮茶为喻，要每一口水里有茶香，而不是烂嚼茶叶。经他启发以后，我渐渐能分辨何者是不可不读之书，何者是可供浏览之书，何者是糟粕，弃之可也。如此则可以集中心力，吸取真正名著的真知灼见，使自己成为一个快乐的读书人。
（选自《琦君散文》，有删改）
18． 根据文章，下列选项正确的一项是（ ）
A． 本文按照时间顺序，回忆了“我”幼时、中学、大学时读书的经历，分享了“我”自己领悟的读书方法。
B． 幼时，“我”因为偷吃生胡豆没认真背书，被塾师惩罚，因此发誓“此生绝不做读书人”。
C． “我”对读书的态度经历了从不愿读到发奋读书的转变，是因为“我”发现不读书会带来许多不便之处而且想替母亲争气。
D． “我”在中学前遇到的老师认为小说是“闲书”，大学老师也告诉“我”对书要能选择，所以“我”不该读小说这种“闲书”。
19． 读读文中画“﹏﹏”的语句，展开合理的想象，用上静态或动态描写，将“我”躲在谷仓看书的画面写具体。
__________
20． 根据本文内容，完成以下练习。
（1）“我”在启蒙时，塾师教“我”的阅读方法是____________。
（2）你觉得塾师教“我”的阅读方法好吗？为什么？结合本文写一写。
______________________________
（3）结合本文第④、⑤自然段，完成下列表格。
| “我”的阅读基础或困难 | 老师给“我”的阅读指导 |
| 读过《红楼梦》《左传》《孟子》《史记》等书 | 读《红楼梦评论》、朱自清古书精读与略读 |
| 对汗牛充栋的旧文学
书籍不知如何取舍 |
_______________________________ |
| _________________________________ | 读书要能选择，能吸收 |
21． 文中提到的阅读方法，你用过哪种？结合自己的阅读经历，说说这种阅读方法带给你什么收获？
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第五部分 阅读有得
眼中景即笔下文。请你将所见的美景写下来，完成阅读档案的结尾部分吧！
22．习作
亲爱的同学们，南沙景美、物美，人美，南沙到底有多美？邀请你来当“宣传大使”，介绍南沙一种自然现象或一处自然景观，写下观察景物的变化，分享你的观察所得。
要求：1．按一定的顺序描写，注意写出景物的动态变化；2．题目自拟，书写整洁，文句通顺，不少于400字；3．不得出现真实姓名和学校信息。
…………
参考答案
1． ①． 领略 ②． 漫游 ③． 天南海北 ④． 质朴 ⑤． 启迪
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“领、略、漫、游、朴、迪”的笔画较复杂，易写错，需注意。
第二部分 阅读摘记
阅读时，遇到有新鲜感的词句可以摘记下来。摘记时汉字书写要正确，不认识的字标注拼音，不理解的词查找并记录意思。
…………
不错
很有用
怎么下载