8.1 溶液的酸碱性  第1课时(同步讲义)化学新教材沪教版九年级下册
发布时间 2026年03月29日
资源编号 109970

8.1 溶液的酸碱性 第1课时(同步讲义)化学新教材沪教版九年级下册

2026-03-29 九年级下册 0 365
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8  酸、碱、盐及其应用

1 溶液的酸碱性

1课时 酸性溶液和碱性溶液

知识点一 实验探究溶液的酸碱性

1.实验步骤:在白色点滴板的空穴里分别滴入几滴水(作空白对照用)白醋、稀盐酸、石灰水、氨水、食盐水和蔗糖水,再分别滴加1滴紫色石蕊溶液或酚酞溶液,观察溶液颜色的变化。

2.实验现象:

  白醋 稀盐酸 石灰水 氨水 食盐水 蔗糖水
滴加紫色石蕊溶液 紫色 红色 红色 蓝色 蓝色 紫色 紫色
滴加酚酞溶液 无色 无色 无色 红色 红色 无色 无色

3.实验结论:

溶液酸碱性 概述 举例
酸性溶液 能使紫色石蕊溶液变____的溶液 碳酸、白醋、稀盐酸、稀硫酸等
碱性溶液 能使紫色石蕊溶液变_、酚酞溶液变__的溶液 石灰水、氨水等
中性溶液 ____使紫色石蕊溶液、酚酞溶液变色的溶液 食盐水、蔗糖水等

即学即练

1.教材的实验“溶液酸碱性的检验”中,下列实验仪器或药品不会用到的是

A.集气瓶             B.玻璃棒                  C.石蕊试液               D.酚酞溶液

2.自然界中,有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中呈现不同的颜色,这些植物色素也可以作为酸碱指示剂。某兴趣小组用以下仪器自制酸碱指示剂:

(1)仪器a、b的名称为______、______。

(2)从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下:

①取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎;

②用水和酒精(体积比1:1)浸泡,______(填“过滤”或“蒸发”),取液备用;

③将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、石灰水、蒸馏水中,颜色变化如下表:

物质 白醋 石灰水 蒸馏水
显色情况 红色 绿色 蓝色

(3)请用紫甘蓝提取液,选用题中给出的仪器,用最少量的试剂鉴别失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液。写出实验操作及现象与结论。

实验操作 现象与结论
______ ______

知识点二 酸碱指示剂

1.酸碱指示剂的定义:能检验水溶液酸碱性的试剂,称为酸碱指示剂。常用的酸碱指示剂包括紫色石蕊溶液和酚酞溶液。

2.石蕊试纸

用途 检验水溶液的酸碱性
分类 蓝色石蕊试纸、红色石蕊试纸
使用 原理 酸性溶液使蓝色石蕊试纸变____,碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝
方法 将石蕊试纸放在洁净的表面皿或玻璃片上,再用玻璃棒蘸取待测液滴在石蕊试纸上(不能直接将石蕊试纸放入待测液中,否则会污染待测液),观察颜色变化。

即学即练

1.向某溶液中滴入无色酚酞试液后不显色,向该溶液中滴入紫色石蕊试液则

A.一定显红色     B.可能紫色               C.可能紫色也可能显红色  D.一定显无色

2.只用一种试剂一次就能鉴别NaOH、NaCl和稀H2SO4三种溶液,可以选用下列物质中

A.紫色石蕊试液    B.无色酚酞试液    C.蓝色石蕊试纸   D.水

一、用石蕊试纸检验气体的酸碱性

1.蓝色石蕊试纸、红色石蕊试纸都可以用来检验气体的酸性或碱性,变色规律一致;

2.检验时应先将石蕊试纸____,因为干燥的气体不能使石蕊试纸变色。

二、自制酸碱指示剂

1.植物的花瓣、茎叶或果实中含有一些植物色素,这些色素在不同酸碱性的溶液中呈现不同的颜色。提取花瓣、茎叶或果实的汁液,可制成简易酸碱指示剂。

2.自制酸碱指示剂的步骤:

①采料:收集不同颜色的花瓣或果实,研碎;

②提液:用____(乙醇与水的体积比为1∶1)浸泡,过滤,取液备用;

③实验:将色素提取液分别滴入白醋、澄清石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液中,观察颜色变化。其中酒精的作用是作溶剂,溶解植物中的色素。

实践应用

1.从玫瑰花瓣中提取的花青素(紫色)可制成酸碱指示剂,滴入到不同溶液中,颜色变化如下表。下列溶液能使花青素变为蓝色的是

溶液 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
颜色

A.白醋                 B.稀盐酸                  C.氯化钠溶液            D.氢氧化钙溶液

2.为完成“自制酸碱指示剂”实践性作业,学习小组开展如下活动。

【查阅资料】某品种三角梅花的色素提取液具有如下特性:

【动手操作】取该品种三角梅花的新鲜花瓣放入研钵中捣烂,移入容器中,加入乙醇,搅拌后浸泡约10分钟,再加入等体积蒸馏水混合并过滤,得到的色素提取液即为自制酸碱指示剂。

色素提取液 变色情况
滴入酸中 滴入水中 滴入碱中
紫色 红色 紫色 黄色

(1)“搅拌”的作用是______   。

【实践应用】用自制酸碱指示剂检验二氧化碳溶于水所得溶液的酸碱性。

(2)用如图所示装置制备二氧化碳。反应的化学方程式为______   。

(3)将二氧化碳通入水中一段时间,向所得溶液滴入自制酸碱指示剂,溶液变为______   色。

考点一 探究溶液的酸碱性

【例1】天宫课堂中,宇航员通过实验呈现了“奥运五环”,实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝,溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如表:

溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液
颜色 绿色 蓝色 黄色

下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是(    )

A.氯化钠溶液                                              B.氢氧化钾溶液

C.醋酸溶液                                                  D.氨水

【变式1-1】下列生活中的常见物质能使无色酚酞溶液变红的是(    )

A.食醋                                                        B.柠檬汁

C.食盐水                                                     D.苏打水

【变式1-2】判断某溶液呈酸性的方法可行的是(    )

A.闻气味,有无刺激性            B.根据溶质的组成中是否含有氢元素

C.滴加石蕊溶液,观察溶液颜色变化D.滴加酚酞溶液,观察溶液颜色变化

考点二 自制酸碱指示剂

【例2】取三种植物的花瓣分别放在研钵中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少许花汁,用稀酸和稀碱进行检验,结果如下表所示:则下列说法中正确的是   (    )______________________________

花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色
玫瑰 粉红色 粉红色 绿色
万寿菊 黄色 黄色 黄色
雏菊 无色 无色 黄色

A.研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素

B.25℃时,遇到氢氧化钠的溶液,玫瑰花汁会变成粉红色

C.可用雏菊花汁来区别HCl和NaCl溶液

D.上述三种花汁都能用作酸碱指示剂

【变式2-1】为完成“自制酸碱指示剂”实践性作业,某学习小组开展如下活动。

【查阅资料】某品种菊花的色素提取液具有如表特性:

色素提取液 变色情况
滴入酸中 滴入水中 滴入碱中
紫色 红色 紫色 黄色

小组同学制得该品种菊花的色素提取液并滴入白醋中,溶液呈现的颜色可能为(    )

A.红色                                                        B.黄色

C.紫色                                                         D.无色

…………

参考答案

知识点一 实验探究溶液的酸碱性

2.实验现象:

  白醋 稀盐酸 石灰水 氨水 食盐水 蔗糖水
滴加紫色石蕊溶液 紫色 红色 红色 蓝色 蓝色 紫色 紫色
滴加酚酞溶液 无色 无色 无色 红色 红色 无色 无色

…………

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