第7章  探索溶解现象(复习讲义)化学新教材沪教版九年级下册
发布时间 2026年03月29日
资源编号 109968

第7章 探索溶解现象(复习讲义)化学新教材沪教版九年级下册

2026-03-29 九年级下册 0 446
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7  探索溶解现象

复习讲义

知识点一  溶液的形成与特征

一、溶液的基本概念

1. 定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一稳定混合物

2. 组成:

溶质:被溶解的物质(可以是固体、液体、气体,如 NaCl 固体、酒精液体、CO₂气体)。

溶剂:能溶解其他物质的物质(水是最常用溶剂,酒精、汽油等也可作溶剂)。

注意:溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量(体积≠溶质体积 + 溶剂体积,因分子间有间隔)。

3. 特征:

 均一性:溶液各部分的浓度、性质完全相同。

稳定性:外界条件(温度、压强)不变时,溶液不会分层、沉淀。

混合物:一定含有两种或两种以上物质。

二、溶解及乳化

1.溶解

①定义:溶质以分子 / 离子形式分散到溶剂中,形成均一稳定的溶液

②溶解过程的能量变化:

吸热现象:溶解时溶液温度降低(溶质分子 / 离子扩散吸收热量>水合释放热量),如硝酸铵(NH₄NO₃)溶于水。

放热现象:溶解时溶液温度升高(水合释放热量>扩散吸收热量),如氢氧化钠(NaOH)固体、浓硫酸溶于水。

无明显变化:扩散与水合热量变化相近,溶液温度基本不变,如氯化钠(NaCl)、蔗糖溶于水。

2.乳浊液与乳化作用

①乳浊液:乳浊液不均一不稳定,静置后会分层

②乳化剂:能促使两种互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质称为乳化剂。如洗洁精、洗涤剂、洗发露、洁面乳等。

③乳化现象:在油与水的混合物中加入一些洗洁精,振荡后油能以很小的液滴的形式均匀悬浮在水中形成乳浊液,这种现象称为乳化。

④乳化作用:洗涤剂所起的作用叫乳化作用。

⑤乳化现象的应用:乳化现象在工农业生产和日常生活中广泛存在。例如,金属表面油污的清洗,日用洗涤剂、化妆品及乳制饮品的生产,农药、医药制剂的合成,以及纺织印染、石油开采、污水处理等都与乳化作用有关。

效果检测

1.下列有关溶液的叙述中,不正确的是

A.水是最常用的溶剂

B.溶液是由溶质和溶剂组成的

C.溶液的体积就是溶质的体积与溶剂的体积之和

D.在水中加入氯化钠可以增强水的导电性

2.下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是

A.牛奶、洁净的空气、白酒     B.矿泉水、自来水、汽油和水的混合物

C.新鲜的血液、肥皂水、碘酒 D.盐水、泥浆、汽水

知识点二  溶液的浓度和溶质质量分数

一、定义

浓度 一定量溶液中所含溶质的量称为溶液的浓度
溶质质量分数 溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量分数

二、溶质质量分数的计算

溶质质量分数计算公式 溶质的质量分数=(注意单位统一)

=

*溶质的质量:指溶解在溶液中的溶质的质量,没溶解的不计算在内。

*溶质的质量 = 溶液的质量×溶质的质量分数

*溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量 = 溶质的质量÷溶质质量分数 = 溶液的体积×溶液的密度

关于溶液稀释的计算 (1)溶液稀释前后,溶质的质量不变。

(2)若设浓溶液质量为A g,溶质的质量分数为a%,加水稀释成溶质的质量分数为b%的稀溶液B g,则

A g×a%=Bg×b%(其中B=A+m

关于溶液浓缩(无溶质析出)的计算 (1)向原溶液中添加溶质:溶液增加溶质前后,溶剂的质量不变。

增加溶质后,溶液中溶质的质量=原溶液中溶质的质量增加的溶质的质量,而溶液的质量=原溶液的质量增加的溶质的质量。若设原溶液质量为A g,溶质的质量分数为a%,加溶质Bg后变成溶质的质量分数为b%的溶液,则

Ag×a%+Bg=(A g+Bg)×b%

(2)将原溶液蒸发掉部分溶剂:溶液蒸发溶剂前后,溶质的质量不变。

若设原溶液质量为A g,溶质的质量分数为a%,蒸发Bg水后变成溶质的质量分数为b%的溶液,则

Ag×a%=(Ag一Bg)×b%
(3)与浓溶液混合:混合后溶液的总质量等于两混合溶液的质量之和,混合后溶液中溶质质量等于两混合溶液的溶质质量之和。

若设原溶液质量为 A g,溶质的质量分数为a%,浓溶液质量为B g,溶质的质量分数为b%,两溶液混合后得到溶质的质量分数为c%的溶液,则

Ag×a%+B g× b%=(Ag+Bg)×c%

三、配制一定溶质质量分数的溶液(例如:配制50g16%的氯化钠溶液)

实验用品 氯化钠、蒸馏水;托盘天平(含砝码)、纸片、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒等
实验步骤 计算 计算需要氯化钠的质量和蒸馏水的体积:需要食盐8克;需要水42克;即42毫升。
称取氯化钠 用托盘天平称取氯化钠,并将称好的氯化钠倒入烧杯中:用托盘天平称取食盐8g,用量筒量取42毫升水。
量取水 量筒(选择合适量程)量取所需体积的蒸馏水,并将其倒入烧杯中
溶解 先将食盐放入烧杯中,然后将量取的水加入,并用玻璃棒不断搅拌(加速固体溶解),使氯化钠完全溶解
转移 将配制好的氯化钠溶液转移到指定的容器中,贴上标签备用,注意标签(注明药品的名称和溶质质量分数)向

效果检测

1.用50g98%的浓硫酸配制成20%的稀硫酸,需要加水的质量为

A.145g                B.245g                      C.196g                      D.195g

2.如图是配制溶质质量分数为的溶液的操作示意图。

(1)配制一定质量分数溶液的步骤为计算、称量、     、溶解。

(2)A处有一个明显的错误是    

(3)D处量筒的规格应选用     (填“”或“”)。

(4)如果B处称量时药品和砝码的位置放反了(以下用游码),而其他操作步骤都正确,则实际称量的质量为     ,实际配得的溶液的溶质质量分数为     (精确到)。

(5)如果将配制完的溶液转移至试剂瓶时洒出了一些,那么所配制溶液的溶质质量分数将     (填“偏大”“偏小”或“不变”)。

知识点三  饱和溶液和不饱和溶液

一、定义(关键前提:一定温度、一定量溶剂)

饱和溶液:在一定温度下、一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的饱和溶液(若有未溶解的溶质,且溶质与溶液共存,则为饱和溶液)。

不饱和溶液:在一定温度下、一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的不饱和溶液

二、相互转化(多数固体溶质,如 NaCl、KNO₃)

不饱和→饱和:①加溶质;②蒸发溶剂;③降温(多数溶质溶解度随温度升高而增大)。

饱和→不饱和:①加溶剂;②升温(多数溶质)。

三、特殊情况(氢氧化钙 Ca (OH)₂)

溶解度随温度升高而减小,转化方法与多数溶质相反:

不饱和→饱和:①加溶质;②蒸发溶剂;③升温。

饱和→不饱和:①加溶剂;②降温。

四、饱和溶液与不饱和溶液的判断方法

五、结晶方法及其应用

1.结晶

概念 从溶液中析出晶体(晶体通常呈现规则的几何形状)的过程称为结晶。
结晶条件 溶液达到饱和状态;②温度改变或溶剂减少
结晶方法 (1)蒸发溶剂(即蒸发结晶

原理:将溶液加热蒸发,使其达到饱和后,再蒸发掉溶剂,溶质就会结晶析出。

(2)冷却热的饱和溶液(即降温结晶) 将溶液制成较高温度下的饱和溶液,然后降温冷却,过滤得到晶体。

蒸发时需注意的问题 1.蒸发皿可直接加热,蒸发皿中液体的体积不宜超过容积的    

2.加热时,应不断用玻璃棒搅拌溶液,防止液体因局部温度过高造成液滴飞溅。

3.加热到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,并用玻璃棒不断搅拌,利用蒸发皿的余热将滤液蒸干(不能将滤液完全蒸干再停止加热)。

4.停止加热后,热的蒸发皿如需取下,应用坩埚钳夹持,并小心地放在陶土网上。

…………

参考答案

知识点一  溶液的形成与特征

一、溶液的基本概念

1. 定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一稳定混合物

2. 组成:

溶质:被溶解的物质(可以是固体、液体、气体,如 NaCl 固体、酒精液体、CO₂气体)。

溶剂:能溶解其他物质的物质(水是最常用溶剂,酒精、汽油等也可作溶剂)。

注意:溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量(体积≠溶质体积 + 溶剂体积,因分子间有间隔)。

…………

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